课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯小学语文 。为了迎接新学期的到来，让孩子在新学期学得更轻松扎实，怎么才能达到最好的预习效果呢？以下是1—6年级预习口诀及知识引导。
一画段儿，二画圈儿，三画需认字儿，四画翘舌音儿，五画疑难处，六画好词句儿小学语文 。
“一画段儿”即让学生预习一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用阿拉伯数字标出序号小学语文 。这个小序号的标画看似简单，但在小学生标画的过程中，对文章就有了一种感性认识：知道一篇文章是由许多个自然段构成，有的自然段是由一句话构成，有的自然段是由几句话构成。
“二画圈儿”即学生在完成“一画段儿”后，对照课后生字表中需要“学会”的生字，在课文中用“O”画出小学语文 。这样可以明确区分哪些字是要求“学会”的，哪些是要求“会认”的。在读课文时，学生会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也会比较深刻。
“三画需认字儿”就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用“V”在课文中画出，以区别要求“学会”的字小学语文 。这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。
“四画翘舌音儿”是针对我们口语中平翘舌音不分的实际情况所采取的一种读书方法小学语文 。在读课文的过程中，把含翘舌音的音节用“－”在下面画出来，以利于正确地读书。这种画法一般坚持两年就可以使学生基本区分平翘舌音。
“五画疑难处”是指学生在读课文过程中，对不明白的地方用“？”在其右边画出小学语文 。读完课文后对疑难问题可通过查字典、问同学、老师或交流讨论来解决。学源于思，思源于疑，学方有所得。
“六画好词句儿”就是在读课文的过程中，有些妙词佳句会使学生“一见钟情”小学语文 。这种词句的作用不可低估，有的能给予学生思想启迪，有的则能帮助学生快速理解课文。在读书时，学生应学会用波浪线“～～”画出这些词句。这样一来，学生读书时的注意力更容易集中，也会格外注意妙词佳句。
长此以往，这些预习技巧不仅提高了学生读书的注意力，还加强了对语言文字的内化吸收，训练了对语言文字的敏感力，最终对学生的读写能力提升大有好处小学语文 。学文如积沙，学理如筑塔，这些习惯将伴随学生的学习之路。