2025年10月16日，北师范大学南山附属学校小学部成功承办了南山区小学语文“素养课堂”同课异构专题研训活动，吸引了近400名教育工作者的参与小学语文 。本次活动不仅是对语文教学方法的深入探讨，更是一次对青年教师专业成长的有力助推。
活动伊始，北师大南山附校副校长曾伟红致欢迎辞，感谢南山区教育科学研究院的信任小学语文 。她表示，期待此次活动能够推动“素养课堂”在小学语文教学中的实际落地，同时为青年教师的成长提供契机，帮助他们在职业道路上走得更稳更远。
在同课异构环节中，郭宏老师和郑梨花老师分别以《盘古开天地》和“尼安德特人与智人谁更可能生存”为例，展示了不同的教学思路和方法小学语文 。郭老师通过层层设问，引导学生梳理情节，聚焦语言品读，激发学生的阅读兴趣。而郑老师则通过思辨问题，引导学生把握文章脉络，探讨神话与现实的关联，启发学生的创新思维。
在经验分享环节，郑梨花老师强调了任务驱动、真实情境与生活联结的重要性，展现了她在课堂中运用思辨型阅读与表达的教学智慧小学语文 。新手教师王玫懿从参与备课和观课的角度分享了自己的体会，指出情境应成为课堂的主线，教学应注重引导学生自主建构知识。
专家点评环节中，戴桂英主任对两节课进行了比较，指出了各自的优点和改进方向小学语文 。她强调了深化课标学习和关注学生全程发展的必要性，并鼓励教师实现从“教语文”到“育全人”的转变。高乃松部长总结时强调，应推动常态课与公开课的融合，注重教学语言的生活化，帮助学生在真实的学习过程中感受语文的魅力。
本次活动不仅是教学技艺的切磋，更是教育理想的汇聚小学语文 。南山小学语文教师将继续深耕素养课堂，践行“一个中心、两个转变、三种样态”的课堂理念，在语文教学的道路上不断探索，携手谱写育人新篇。扫码关注，了解更多。