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首页  > 小学数学创意作业活动
  • 如何设计“有趣有效”的小学语文作业?看这里!:小学语文

    如何设计“有趣有效”的小学语文作业?看这里!:小学语文

    联系我们 # 何设计何设计 # 小学语文

    金秋十月,丹桂飘香,青岛第五十三中小学部的全体语文教师于本周二下午齐聚一堂,参加了2024-2025学年第二学期小学语文教学质量分析暨“有趣、有效”作业设计分享会小学语文。这次活动不仅是对教学质量的

    2025-11-08
  • 创意教具展:燕桥小学语文月的魅力与启示:小学语文

    创意教具展:燕桥小学语文月的魅力与启示:小学语文

    行业动态 # 燕桥小燕桥小 # 小学语文

    当拼音在指尖旋转,当汉字在画中起舞,当经典故事从书本立上舞台……这个语文月,燕桥小学的孩子们用双手赋予了知识全新的生命小学语文。近日,语文月班级创意教具展圆满落幕,一幅由全校师生共同绘就的语文学习长

    2025-11-08
  • 【教育】幸福大观园|南部县幸福小学数学文化节游园及跳蚤集市活动:小学数学

    【教育】幸福大观园|南部县幸福小学数学文化节游园及跳蚤集市活动:小学数学

    案例展示 # 幸福大 # 幸福小 # 游园及 # 南部县 # 蚤集市幸福大 # 蚤集市 # 小学数学

    看南部网推荐百家号获取精彩独家资讯小学数学!巡城军壹号公众号爆料微信:15520870888正文10月29日-30日,南部县幸福小学趁着金秋风光,将数学智慧与实践乐趣相融,成功举办了数学文

    2025-11-08
  • 紫东路小学数学组开展课例研讨活动:小学数学

    紫东路小学数学组开展课例研讨活动:小学数学

    行业动态 # Array # 小学数学

    大象新闻记者龚丰硕通讯员王焕为深入落实数学新课改理念,探索学科融合教学的创新路径,10月16日,郑州市管城区紫东路小学数学组开展以“聚焦数学新课改共探教学新路径”为主题的课例研讨活动小学数学。

    2025-11-08
  • 济源教研中心到西关学校开展小学数学“驻校教研”活动:小学数学

    济源教研中心到西关学校开展小学数学“驻校教研”活动:小学数学

    产品展示 # 关学校关学校 # 小学数学

    为深化单元整体教学改革,切实提升数学综合实践活动课的教学实效,9月23日上午,济源教研中心到西关学校开展小学数学“驻校教研”活动小学数学。本次活动以“单元整体教学视域下的综合实践活动课研讨”为主题,

    2025-11-08
  • 枣庄市小学数学新教材使用培训活动在市实验学校龙吟校区举行:小学数学

    枣庄市小学数学新教材使用培训活动在市实验学校龙吟校区举行:小学数学

    联系我们 # 庄市小 # 龙吟校 # 动在市庄市小 # 动在市 # 小学数学

    通讯员孙启源刘婕种雨希为落实新课程改革要求,提升小学数学教学质量,近日,全市小学数学新教材使用培训活动在枣庄市实验学校龙吟校区举行小学数学。各区(市)教研员、市学科中心团队成员及骨干教师现场

    2025-11-08
  • 教学创新赋能小学语文优质师资培养:小学语文

    教学创新赋能小学语文优质师资培养:小学语文

    案例展示 # Array # 小学语文

    小学语文教育对于小学生的语言发展、思维塑造及三观养成具有关键作用,专业知识扎实、教育理念先进、教学能力出色的优质小学语文师资是保证小学语文教学质量的核心要素,也是基础教育高质量发展的迫切需要小学语文

    2025-11-08
  • 教学创新如何赋能小学语文优质师资培养?:小学语文

    教学创新如何赋能小学语文优质师资培养?:小学语文

    新闻资讯 # 何赋能何赋能 # 小学语文

    小学语文教育不仅仅是教授语言,更是对小学生语言能力、思维方式及价值观的塑造小学语文。优质的师资队伍是实现这一目标的核心要素,尤其是在当前基础教育高质量发展的背景下,提升小学语文教师的专业素养显得尤为

    2025-11-08
  • 小学数学问题意识的培养策略:小学数学

    小学数学问题意识的培养策略:小学数学

    新闻资讯 # Array # 小学数学

    在小学数学教学过程中培育学生的问题意识被视为提高其数学修养的核心环节小学数学。问题意识既能帮助学生对数学概念的理解,更能激发学生主动思考、自主解决问题。目前的数学教育常常注重知识的教学与技能的培养而

    2025-11-08
  • 立足核心素养 建构小学数学自主课堂:小学数学

    立足核心素养 建构小学数学自主课堂:小学数学

    联系我们 # Array # 小学数学

    近年来,山东省枣庄市市中区鑫昌路小学全面落实新课程标准的理念和要求,以核心素养为导向,积极探索构建小学数学自主课堂教学模式,旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数

    2025-11-08
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