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宁波奉化区：破解小学数学素养评价难题:小学数学
2016年，随着课程改革迈向以素养为导向的深水区，小学数学教师普遍陷入“不会评、不敢评、评不好”素养的困境小学数学。在浙江省宁波市奉化区，教研员宋煜阳带领团队骨干邬盼盼、程小凤、汪杰、章威维、方巧娟
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汉滨区江南中心校举行小学语文构筑理想课堂暨“我的教学主张”交流培训会:小学语文
为深入推动《汉滨区江南中心校教育质量提升三年（2024-2027）实施方案》落地见效，深耕学为中心，构筑理想课堂，加快各校教师队伍高质量建设，10月22日，汉滨区江南中心校在南门小学举行小学语文构筑理
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深耕课堂 共研教学——大布镇小学语文学科教研活动:小学语文
为进一步提升语文教学质量，促进学生语文核心素养发展，近日，大布镇小学开展了语文学科教研活动小学语文。活动中，李焕景老师执教课文《将相和》，通过引导学生分组讨论课文中的重点段落和关键问题，鼓励大家积极
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寻乌县2025年小学语文新教材培训活动在寻乌县城关小学举行：聚焦新教材，赋能新课堂:小学语文
金秋十月，硕果盈枝，正是积蓄力量、启智远航的美好时节小学语文。为深入贯彻落实国家“双减”政策与新课程标准精神，助力寻乌县小学语文教师精准把握教材脉搏，提升教育教学核心素养，推动课堂提质增效，2025
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深耕课堂研无境 智慧赋能共成长——碑林区五味什字小学语文学科校级展示课交流研讨活动:小学语文
阳光讯（赵珂翌王敏彭晓侠记者张晶）为深入推进语文课堂教学改革，以课堂教学为主阵地，助力学生全面发展与教师专业成长，充分彰显校本教研和团队研修的智慧和力量，主动用好AI新技术，不断探索现代教学
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小学语文词语搭配小课堂：如何填“什么的海洋”？:小学语文
在语文学习中，我们经常会遇到“什么的海洋”这样的填空题小学语文。其实，这是在考验我们对词语搭配的掌握能力——选对合适的词语修饰“海洋”，能让我们的句子更生动、更准确地描绘出海洋的样子哦！一、这些词
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立足核心素养 建构小学数学自主课堂:小学数学
近年来，山东省枣庄市市中区鑫昌路小学全面落实新课程标准的理念和要求，以核心素养为导向，积极探索构建小学数学自主课堂教学模式，旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数
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教学创新赋能小学语文优质师资培养:小学语文
小学语文教育对于小学生的语言发展、思维塑造及三观养成具有关键作用，专业知识扎实、教育理念先进、教学能力出色的优质小学语文师资是保证小学语文教学质量的核心要素，也是基础教育高质量发展的迫切需要小学语文
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心理健康教育在小学语文阅读教学中的渗透策略:小学语文
现阶段小学生群体有着焦虑情绪、社会适应困难、情绪调节能力不足等问题，心理健康教育应摆脱碎片化干预模式，融入日常教学场景中小学语文。小学语文阅读教学是高频学科，兼具语言培养和情感熏陶功能，阅读文本中包
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管城区长青路小学语文教研组召开阶段性教学质量教研会:小学语文
大象新闻记者龚丰硕通讯员雒明艳为切实提升语文教学质量，全面发展学生核心素养，10月29日上午，管城区长青路小学语文教研组组织召开阶段性教学质量分析会小学语文。全体语文教师齐聚一堂，围绕近期课堂教