在小学数学计算教学中,多元表征包含语言、情境、图像、实物、符号等形式,能够有效支撑教师构建系统化教学模式,增强学生对运算步骤和数理关系的理解小学数学。例如,教师在讲解“2+3=5”时,可以通过“2个
为扎实推进学科教研工作,凝聚区域教学智慧,进一步提升学科教学质量,9月16日下午,新站高新区召开小学语文兼道德与法治学科教研工作会议小学语文。本次会议由区教育教研室主办,合肥市伦先小学承办,区内学科
为进一步提升语文教学质量,促进学生语文核心素养发展,近日,大布镇小学开展了语文学科教研活动小学语文。活动中,李焕景老师执教课文《将相和》,通过引导学生分组讨论课文中的重点段落和关键问题,鼓励大家积极
大象新闻记者龚丰硕通讯员雒明艳为切实提升语文教学质量,全面发展学生核心素养,10月29日上午,管城区长青路小学语文教研组组织召开阶段性教学质量分析会小学语文。全体语文教师齐聚一堂,围绕近期课堂教
2025年10月23日,“国培计划”(2025)桃源县农村骨干学科教师培训小学数学班在长沙圆满落下帷幕小学数学。本次培训以“‘三新’背景下小学数学教材解读与创新实践”为主题,采取县内集中研修与长沙跟
为深化单元整体教学改革,切实提升数学综合实践活动课的教学实效,9月23日上午,济源教研中心到西关学校开展小学数学“驻校教研”活动小学数学。本次活动以“单元整体教学视域下的综合实践活动课研讨”为主题,
9月15日,从保定市徐水区教师发展中心获悉,2025年度“国培计划”项目县及县级骨干教师(小学语文)培训项目成功落地徐水,该区100名一线小学语文骨干教师将参加此项目培训小学语文。据悉,此项目是2
看南部网推荐百家号获取精彩独家资讯小学数学!巡城军壹号公众号爆料微信:15520870888正文10月29日-30日,南部县幸福小学趁着金秋风光,将数学智慧与实践乐趣相融,成功举办了数学文
在小学数学教学过程中培育学生的问题意识被视为提高其数学修养的核心环节小学数学。问题意识既能帮助学生对数学概念的理解,更能激发学生主动思考、自主解决问题。目前的数学教育常常注重知识的教学与技能的培养而
近年来,山东省枣庄市市中区鑫昌路小学全面落实新课程标准的理念和要求,以核心素养为导向,积极探索构建小学数学自主课堂教学模式,旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数