现阶段小学生群体有着焦虑情绪、社会适应困难、情绪调节能力不足等问题,心理健康教育应摆脱碎片化干预模式,融入日常教学场景中小学语文。小学语文阅读教学是高频学科,兼具语言培养和情感熏陶功能,阅读文本中包
殷琪(湖北省钟祥市胡集镇桥垱小学湖北钟祥431900)【摘要】小学生尤其是低年级的小学生刚刚脱离了家庭以及父母的庇护,进入了一个新的环境,难免有些陌生,有些学生因此而得孤僻,这既不利于学
在小学数学教学过程中培育学生的问题意识被视为提高其数学修养的核心环节小学数学。问题意识既能帮助学生对数学概念的理解,更能激发学生主动思考、自主解决问题。目前的数学教育常常注重知识的教学与技能的培养而
在注意力经济时代,营销的本质正在从"传播覆盖"向"关系经营"进化。通过用户精准识别(Who)、场景深度嵌入(Where)、价值持续输出(What)、数据实时反馈
金秋十月,硕果盈枝,正是积蓄力量、启智远航的美好时节小学语文。为深入贯彻落实国家“双减”政策与新课程标准精神,助力寻乌县小学语文教师精准把握教材脉搏,提升教育教学核心素养,推动课堂提质增效,2025
为深入推动《汉滨区江南中心校教育质量提升三年(2024-2027)实施方案》落地见效,深耕学为中心,构筑理想课堂,加快各校教师队伍高质量建设,10月22日,汉滨区江南中心校在南门小学举行小学语文构筑理
阳光讯(赵珂翌王敏彭晓侠记者张晶)为深入推进语文课堂教学改革,以课堂教学为主阵地,助力学生全面发展与教师专业成长,充分彰显校本教研和团队研修的智慧和力量,主动用好AI新技术,不断探索现代教学
为进一步提升语文教学质量,促进学生语文核心素养发展,近日,大布镇小学开展了语文学科教研活动小学语文。活动中,李焕景老师执教课文《将相和》,通过引导学生分组讨论课文中的重点段落和关键问题,鼓励大家积极
在语文学习中,我们经常会遇到“什么的海洋”这样的填空题小学语文。其实,这是在考验我们对词语搭配的掌握能力——选对合适的词语修饰“海洋”,能让我们的句子更生动、更准确地描绘出海洋的样子哦!一、这些词
近年来,山东省枣庄市市中区鑫昌路小学全面落实新课程标准的理念和要求,以核心素养为导向,积极探索构建小学数学自主课堂教学模式,旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数