-
小学数学素养的社会实践培育路径:小学数学
小学是学生成长的关键阶段，不仅是激发学习兴趣、培养数学素养的黄金期，更对塑造终身学习能力具有重要作用，直接影响学生数学思维的形成与长远发展小学数学。将社会实践活动融入小学数学教学，能有效拓宽学生的数
-
小学数学问题意识的培养策略:小学数学
在小学数学教学过程中培育学生的问题意识被视为提高其数学修养的核心环节小学数学。问题意识既能帮助学生对数学概念的理解，更能激发学生主动思考、自主解决问题。目前的数学教育常常注重知识的教学与技能的培养而
-
教学创新赋能小学语文优质师资培养:小学语文
小学语文教育对于小学生的语言发展、思维塑造及三观养成具有关键作用，专业知识扎实、教育理念先进、教学能力出色的优质小学语文师资是保证小学语文教学质量的核心要素，也是基础教育高质量发展的迫切需要小学语文
-
教学创新如何赋能小学语文优质师资培养？:小学语文
小学语文教育不仅仅是教授语言，更是对小学生语言能力、思维方式及价值观的塑造小学语文。优质的师资队伍是实现这一目标的核心要素，尤其是在当前基础教育高质量发展的背景下，提升小学语文教师的专业素养显得尤为
-
汉滨区五里镇教育集团举办小学语文青年教师素养大赛:小学语文
为全面落实语文学科核心素养理念，深入推进语文教师专业发展，全面提升语文教育教学质量小学语文。10月9日，汉滨区五里镇教育集团在五里小学成功举办第三届小学语文青年教师专业素养大赛活动。本次大赛紧扣
-
心理健康教育在小学语文阅读教学中的渗透策略:小学语文
现阶段小学生群体有着焦虑情绪、社会适应困难、情绪调节能力不足等问题，心理健康教育应摆脱碎片化干预模式，融入日常教学场景中小学语文。小学语文阅读教学是高频学科，兼具语言培养和情感熏陶功能，阅读文本中包
-
小学语文低年级口语交际能力提升策略:小学语文
殷琪（湖北省钟祥市胡集镇桥垱小学湖北钟祥431900)【摘要】小学生尤其是低年级的小学生刚刚脱离了家庭以及父母的庇护，进入了一个新的环境，难免有些陌生，有些学生因此而得孤僻，这既不利于学
-
立足核心素养 建构小学数学自主课堂:小学数学
近年来，山东省枣庄市市中区鑫昌路小学全面落实新课程标准的理念和要求，以核心素养为导向，积极探索构建小学数学自主课堂教学模式，旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数
-
宁波奉化区：破解小学数学素养评价难题:小学数学
2016年，随着课程改革迈向以素养为导向的深水区，小学数学教师普遍陷入“不会评、不敢评、评不好”素养的困境小学数学。在浙江省宁波市奉化区，教研员宋煜阳带领团队骨干邬盼盼、程小凤、汪杰、章威维、方巧娟
-
掌握营销精髓：提升品牌影响力的五大策略
在注意力经济时代，营销的本质正在从"传播覆盖"向"关系经营"进化。通过用户精准识别（Who）、场景深度嵌入（Where）、价值持续输出（What）、数据实时反馈