金秋十月,丹桂飘香,青岛第五十三中小学部的全体语文教师于本周二下午齐聚一堂,参加了2024-2025学年第二学期小学语文教学质量分析暨“有趣、有效”作业设计分享会小学语文。这次活动不仅是对教学质量的
2016年,随着课程改革迈向以素养为导向的深水区,小学数学教师普遍陷入“不会评、不敢评、评不好”素养的困境小学数学。在浙江省宁波市奉化区,教研员宋煜阳带领团队骨干邬盼盼、程小凤、汪杰、章威维、方巧娟
在小学数学计算教学中,多元表征包含语言、情境、图像、实物、符号等形式,能够有效支撑教师构建系统化教学模式,增强学生对运算步骤和数理关系的理解小学数学。例如,教师在讲解“2+3=5”时,可以通过“2个
点上方↑“中小学生阅读”关注更多资讯小学语文!●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地小学语文。我的教育信念的真理之一,便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基语文病句类型一、成分残缺
2025年秋季小学一年级、二年级、三年级、四年级学生将使用2024新课标改版后新版教材!为了方便广大学生准备期中考试,我们整理了新版语文期中试卷,以图片的形式呈现给大家,希望对同学们的期中复习有所帮助
小学语文6年级语文白旭暑假目录:第01讲.诗中有画.mp4第02讲.锦绣河山.mp4第03讲.笔下美景.mp4第04讲民俗大观.mp4第05讲.听琦君讲民俗.mp4第06讲.民俗背
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小学语文6年级语文白旭刘婷校内读写同步目录:第1课校内读写同步1.mp4第2课校内读写同步2.mp4第3讲校内读写同步课3.1.mp4第3讲校内读写同步课3.2.mp4第4讲校内读