概要：1. 改革创新，埋头苦干，竭尽全力提高教育教学质量。一要突出中考“龙头”，下大工夫提高初三教学质量。初三升学率是新开教育的形象，备受社会关注。初三级要深刻分析当前学生学习的现状，研究思路和对策，在本期要下定决心，坚定信心，奋力拼搏。要切实加强对初三教学工作的组织，进一步明确任务，细化措施，狠抓落实。初三教师要准确把握考点，以“纲”为纲，以“本”为本，进一步探索、细化、落实因材施教、分类推进的办法措施，按照“保重点、抓有望、促临界、防分化、争第一”和“培优、促中、转差”的基本方略，全面提升优秀率、合格率和升学率。学校将于第五周对初三教学工作进行薄弱学科质量调研，并召开专门会议解决存在问题以确保教学质量的提高。二要立足当前，着眼长远，卓有成效的抓好初一、初二年级的教学工作。当前我校基础年级教学质量薄弱，成绩不够突出，应引起高度重视，本期，一定要在培养良好行为习惯和提高各科教学成绩上狠下功夫，全体教师要树立以学生为中心的教学观，加强生本研究，充分了解学生情况，面向全体学生，富有耐心的开展教育教学工作，加强学法指导，不断改进课堂教学及复习方法，增强教学的针对性和实效性

1.    改革创新，埋头苦干，竭尽全力提高教育教学质量。

一要突出中考“龙头”，下大工夫提高初三教学质量。初三升学率是新开教育的形象，备受社会关注。初三级要深刻分析当前学生学习的现状，研究思路和对策，在本期要下定决心，坚定信心，奋力拼搏。要切实加强对初三教学工作的组织，进一步明确任务，细化措施，狠抓落实。初三教师要准确把握考点，以“纲”为纲，以“本”为本，进一步探索、细化、落实因材施教、分类推进的办法措施，按照“保重点、抓有望、促临界、防分化、争第一”和“培优、促中、转差”的基本方略，全面提升优秀率、合格率和升学率。学校将于第五周对初三教学工作进行薄弱学科质量调研，并召开专门会议解决存在问题以确保教学质量的提高。

二要立足当前，着眼长远，卓有成效的抓好初一、初二年级的教学工作。当前我校基础年级教学质量薄弱，成绩不够突出，应引起高度重视，本期，一定要在培养良好行为习惯和提高各科教学成绩上狠下功夫，全体教师要树立以学生为中心的教学观，加强生本研究，充分了解学生情况，面向全体学生，富有耐心的开展教育教学工作，加强学法指导，不断改进课堂教学及复习方法，增强教学的针对性和实效性， 尽最大限度提高教学成绩。

三要强化集体备课，充分发挥备课组的群体优势和团队作用，备课是教学的基本环节，是上好课的基础。备课改革活动要组织教研组召开专题讨论会，结合洋思中学的教学经验，使教师明确树立什么样的备课思想，明确备课备什么，应坚持什么原则，应该怎样备课等问题。引导教师在细化教学目标要求，突出重点、难点、教法和学法设计，作业和板书设计，随堂测评反馈，教学随堂小结（授后感）等内容上抓改进，抓创新。通过优质教案展评，组织开展说课、上公开课、观摩课、示范课等活动，促学习、促改进、促创新，使每一位老师备好每一节课，上好每一堂课。

四是改革创新课堂教学模式，切实提高课堂教学效率。课堂教学是实施素质教育的阵地，是提高教育教学质量的主渠道。要结合我校学生实际，认真学习应用洋思中学“先学后教、当堂训练”的成功教学模式，促进课堂教学改革，提高课堂教学效率。学校将先后组织开展多种形式的听评课和观摩课，加强课堂教学的指导和督促。

五是大力开展校本研训工作，促进教育教学质量的全面提高。本期，校本研训工作要紧紧围绕影响和制约我校教育教学质量提高的关键问题和难点问题进行研究，积极探索精细化管理、精致化教学和有效提高课堂教学效率的途径、措施和方法。真正达到以研促教的目的。要突出备课，教法改革，学法研究，学生学习效果巩固强化等问题，开展好交流研讨活动，要认真组织实施好8个校级课题的结题验收工作，对优秀的研究成果要加以推广应用。

六是正确理解素质教育的内涵，扎实推进素质教育进程。素质教育的内涵是面向全体，使学生在心理、行为、道德、智力、能力、个性、劳动、审美等各方面的素质均得到发展，使每个人都成为社会需要的人才。实施素质教育是一个艰苦的逐步推进的过程，具有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素质教育的主阵地，只有让素质教育的思想指导各学科教学，将素质教育贯穿于所有学科的教学之中，在课堂教学中去实施，去实现，才能使学生得到健康的全面的发展。严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行"减负"的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。实施素质教育的关键是教师，要通过多种形式教育和培养集教书、育人、教研、管理于一身的复合型教师队伍，为全面推进素质教育奠定基础。

七是重视并加强音体美、微机教学工作，为进一步规范教学和考核工作，从本期开始由学校统一根据教材和实际情况确定各科教学内容及要求，并要求学科教师要按规定课时认真上音体美、微机课，每期期末由学校统一组织考试，考试成绩作为考核音体美、微机课教师的依据之一。

八是认真组织课外活动。组织学生参加课外活动是社会的需要，也是时代的需要，更是学生自身的需要。学校要加强各学科活动类课程的管理，本期我校将组建学科兴趣活动小组，以班为单位由班主任负责开展，相关学科教师参与，做到计划、内容、设施、时间、辅导一一落实。坚持做到精心策划、准备，认真落实、实施，激发学生参与活动的兴趣。特别是综合实践活动必须走出课堂，组织富有意义的探究活动，各学科活动要让学生在活动中增长才干，培养兴趣，提高能力，形成学校的亮点。学校要定时和不定时地检查活动情况，并认真作好记载。

九是加快教育信息技术应用。要进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的多媒体教学设备和远程教学的网络资源，加强直观教学，提高教学质量，提高全体教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。

十是加强教育教学管理，强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。班子成员要切实改变工作作风，改进工作方法，充分发挥教学检查和指导的微观管理作用，深入课堂抓管理。勤检查，勤考核，包级、包班、包学科、包学生，不断提高管理能力，充分发挥管理职能。修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。 加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。狠抓教学常规管理，定期开展学科竞赛和质量检测，严格组织期中考试和期末考试。 保证过程质量扎实高效。 

2. 丰富内涵，拓宽渠道，全面加强学校德育工作。

一是充分发挥班子成员及党支部的率先垂范作用，努力加强班子成员自身建设，积极推行人本管理思想，全方位构建文明和谐校园。本期，班子成员必须深入教学第一线，率先带课，认真垂范，在备好课上好课的同时，要不失时机的入班跟踪检查，听课、评课、总结、交流，与广大教师并肩奋战，坚决不搞特殊化。要充分发扬教学民主，管理民主，以人为本，思想上多引导，业务上多培养，生活上多关心，情感上多投入，使广大师生教得舒心，学得痛快，生活得开心。

二是切实抓好教师的职业道德教育，要在广大教师中深入开展以“正行风，树形象，做表率”为主要内容的教师职业道德教育活动，引导教师遵纪守法，严于律己，为人师表，做到自重、自爱、自尊、自励、自省，要求教师勤奋敬业，文明执教，热爱学生，文明管理，团结协作，乐于助人，实事求是，诚实守信，着装整洁，注重仪表。强化师德百分制量化考核，结合实际搞好“师德标兵”评选活动，杜绝教师中违法违纪事件的发生，弘扬正气，树立良好的教风，期末考核师德百分制量化优秀率要在95％以上。

三是充分发挥学校党团组织的作用，促进“三风”的好转。按照“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的思路，找准党团组织与中心工作的切入点，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用，发挥群团组织的协调配合作用及党团员的先锋模范作用，带动学校的思想政治工作，促进“三风”再上台阶，建立健全教代会、工会、信访管理、女工小组、共青团等群团组织，鼓励支持其积极参与师生的教育管理，做师生的思想工作，化解矛盾，解决和处理焦点、难点、热点问题，使其充分发挥作用。

四是全力抓好以遵纪守法教育和良好行为习惯养成为重点的德育教育。学校、班级要紧紧围绕遵纪守法教育和良好行为习惯培养这个重点，切实把德育工作做实、做具体。通过举行法律知识讲座、班会、集会，演讲比赛等形式，对学生进行法制教育和日常行为规范教育，引导学生学法、知法、懂法、守法。继续实行和完善《中学生思想品德积分细则》，落实《思品积分考核》制度，严明校纪，坚持不懈地进行校规校纪教育和日常行为养成教育。

五是切实抓好党中央国务院以及省市县关于西部农村中小学生“两免一补”工作，严格执行国家收费规定，努力落实国家的惠民政策。本期将继续采取逐人摸底，逐人审查，逐人落实，逐人发放的工作模式，通过调查、走访等途径，把困难学生真正地了解准确，把寄宿学生真正掌握清楚，坚决不搞暗箱操作，决不允许徇情舞弊。

上一页  [1] [2] [3]  下一页