概要：11、树立人本教育观念，提高学生综合素质。 学生管理工作也是学校工作的重头戏。学生管理工作要以学生处为指导、班主任为主体、全校职工共同参与，学生管理要求体现民主化，体现人文关怀，以说服教育为主，坚决反对以罚代教。⑴、加强班主任队伍建设，调动班主任工作积极性。班主任是学校工作的中坚力量，学生处要坚持班主任例会制度、班主任培训制度、班主任考核制度，继续实行班级流动红旗考评。做到政令畅通，工作落实。在班级日常检查和考核中，要求把握公平、公开、公正、合理的尺子，既要高标准、严要求做好工作，又要最大限度的激发班主任的工作热情，要发挥“老”班主任的传带作用。要开展班主任工作研讨，及时总结经验，提高班主任队伍的整体素质和工作能力。⑵、抓班风，促学风，形成浓厚学习氛围。这是0五年学生管理工作的首要任务。良好的班风是形成良好校风的基础，班主任在日常班级管理中不能仅满足于加分和不扣分，更要转变工作思路，把工作的重心放在抓好班风建设上，这是班级管理的根本；通过班风的转变，促进良好学风的形成，建立一个良好的学习氛围。学生教育工作要灵活，要因材施教，通过纪律约束和教育工作双管齐下，提高学生的

2017年下学期学校工作计划,标签：小学语文教学计划,数学教学计划,http://www.51jxk.com
　　11、树立人本教育观念，提高学生综合素质。
　　学生管理工作也是学校工作的重头戏。学生管理工作要以学生处为指导、班主任为主体、全校职工共同参与，学生管理要求体现民主化，体现人文关怀，以说服教育为主，坚决反对以罚代教。
　　⑴、加强班主任队伍建设，调动班主任工作积极性。班主任是学校工作的中坚力量，学生处要坚持班主任例会制度、班主任培训制度、班主任考核制度，继续实行班级流动红旗考评。做到政令畅通，工作落实。在班级日常检查和考核中，要求把握公平、公开、公正、合理的尺子，既要高标准、严要求做好工作，又要最大限度的激发班主任的工作热情，要发挥“老”班主任的传带作用。要开展班主任工作研讨，及时总结经验，提高班主任队伍的整体素质和工作能力。
　　⑵、抓班风，促学风，形成浓厚学习氛围。这是0五年学生管理工作的首要任务。良好的班风是形成良好校风的基础，班主任在日常班级管理中不能仅满足于加分和不扣分，更要转变工作思路，把工作的重心放在抓好班风建设上，这是班级管理的根本；通过班风的转变，促进良好学风的形成，建立一个良好的学习氛围。学生教育工作要灵活，要因材施教，通过纪律约束和教育工作双管齐下，提高学生的执行力。要扎扎实实做好学生的思想工作，千万不能流于形式。要让学生满意而来，合格而走。学校今年将对非正常流失学生的班级和班主任进行考核，学生流失过多的班级和班主任不得评为先进。
　　⑶、加强班级管理，发挥班级教育的主渠道作用。通过班会、校会、晨会、政治课和德育系列活动，落实德育方案。重点抓好养成教育、品德教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，切实解决学生中存在的较为普遍的思想问题。
　　⑷、寓教于乐，开展丰富多彩的各项活动。首先要积极参加上级部门组织的各项文体比赛活动，确保在区文体比赛中取得好成绩。其次要根据学生特点，努力创造条件，开展丰富多彩的校园文化活动。组织好运动会、军训、演讲赛、毕业典礼、文体比赛、黑板报展评、青年志愿者活动等，搞好宣传栏和广播站，丰富校园文化生活，寓教于乐，全面推进素质教育，提高学生综合素质。
　　⑸加强德育氛围，认真落实中央20xx[16号]文件“20”字方针（爱国守法、明礼诚信、团结友爱、敬业奉献），切实加强和改进学生的思想政治教育。德育工作是学校工作永恒的主题，所谓“教书先育人”发充分诠释了德育工作的重要性。新学期德育工作要做到以下几点：一是全校教师共抓、共管、共教；二是人性化与制度化相结合；三是充分发挥主题班会、晨会、国旗下的讲话等的作用，有针对性地进行爱国主义、集体主义、法制意识、劳动安全意识、职业道德行为标准的主题教育；四是建立德育档案，后进生分割到现任教师，采取一帮一的感化活动；五是全面降低流失率，对社会负责、对家长负责、对学生负责、对学校负责；六是坚决杜绝“两吧一厅”的危害。
　　总之，20xx-20xx年度，将是学校求质量、保稳定，内树素质、外树形象最关键的一年，希望广大教职员工牢固树立主人翁的思想，为学校的生存和发展共谋划、齐努力，求实创新、开拓进取，共创学校教育工作新局面。 文
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