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2017年创建文明单位总结(学校)

[05-14 01:04:10]   来源:http://www.51jxk.com  教学计划总结   阅读:8766

概要:(*)以少先队活动为主渠道,营造文化,创建氛围。我们在五月份举行较大规模的校园文化节,“六一”举行校园文化艺术节的文艺汇演,以文艺演出、书画展览、读书报告会、英语周、体育达标周、综合实践成果展等形式,展示全校生的精神面貌。根据形势要求,一次活动突出一个主题,一项内容找准一个结合点,以学生喜闻乐见的形式,加强思想教育的效果。少先队活动中注意树立精品意识,以传统活动带动特色教育。在庆祝少先队建队五十五周年活动中,学校邀请关工委老,举行了一场别开生面的校歌演唱比赛和队知识学习活动。*月我们根据团市委的要求,开展了“情满校园爱心助学明信片义卖”活动,学生们争相购买,共买出明信片*份。此外,“迎国庆”书画比赛、“校园英语歌曲大奖赛”、“爱国主义集体诗歌朗诵比赛”等校园文化活动也卓有成效。这些活动的开展,在不断培养少先队员能力素质、增强集体凝聚力的同时,也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。(*)以兴趣小组活动为切入口,拓宽素质教育和文明创建的内涵。一年来,学校非常重视学生课外活动的开展,努力培养学生的兴趣爱好。将每周二、四中午固定为“英语口语训练”活动时间。利用中午和周六

2017年创建文明单位总结(学校),标签:小学语文教学计划,数学教学计划,http://www.51jxk.com
  
  (*)以少先队活动为主渠道,营造文化,创建氛围。
  
  我们在五月份举行较大规模的校园文化节,“六一”举行校园文化艺术节的文艺汇演,以文艺演出、书画展览、读书报告会、英语周、体育达标周、综合实践成果展等形式,展示全校生的精神面貌。根据形势要求,一次活动突出一个主题,一项内容找准一个结合点,以学生喜闻乐见的形式,加强思想教育的效果。少先队活动中注意树立精品意识,以传统活动带动特色教育。在庆祝少先队建队五十五周年活动中,学校邀请关工委老,举行了一场别开生面的校歌演唱比赛和队知识学习活动。*月我们根据团市委的要求,开展了“情满校园爱心助学明信片义卖”活动,学生们争相购买,共买出明信片*份。此外,“迎国庆”书画比赛、“校园英语歌曲大奖赛”、“爱国主义集体诗歌朗诵比赛”等校园文化活动也卓有成效。这些活动的开展,在不断培养少先队员能力素质、增强集体凝聚力的同时,也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。
  
  (*)以兴趣小组活动为切入口,拓宽素质教育和文明创建的内涵。
  
  一年来,学校非常重视学生课外活动的开展,努力培养学生的兴趣爱好。将每周二、四中午固定为“英语口语训练”活动时间。利用中午和周六上午时间开设了*多个兴趣小组,由学生自愿选择组成,由专门教负责培训指导。事实证明,这些活动的开展不仅丰富了校园生活,陶冶了美好情操,而且培养了学生的兴趣特长,取得了良好的成效。七巧板、航模小组在市比赛中均获组织奖和个人一、二、三等奖;美术兴趣小组学生的作品在校多次展出,并在市级比赛中多次获奖;英语兴趣小组学生的英语口语能力明显提高,在校园文化艺术节上崭露头角;学校网球队获嘉兴市团体亚军,其中女队获冠军;学校舞蹈队学生的舞蹈获市二等奖、拨子书获浙江省二等奖,合唱队在市校园歌曲比赛中获银奖;田径队在今年市比赛中获*块金牌、*块银牌、*块铜牌;蒋超磊获市千人棋王赛冠军;机器人小组获嘉兴市团体二等奖……
  
  (*)开展“培育民族精神、弘扬孝敬美德”的活动,深化文明创建活动的主题。
  
  今年我们根据上级要求,深入扎实地开展“孝敬教育”,并进行了“培育民族精神、弘扬孝敬美德”的系列活动。
  
  学生孝敬美德的培养,是一个长期的过程,决不是靠一朝一夕,一个活动,一堂课能解决的。我们小学自**年*月*日创办以来,在市教育局关工委的统一领导下,广泛的开展孝敬教育,取得了明显成效。我们充分的利用各种教育手段和途径,使孝敬教育形式多样,内容丰富,达到了细水长流,潜移默化的教育作用。各辅导员充分的利用读报课、自修课、晨会课、班会课等时间进行孝敬教育,我们根据局关工委下发的孝敬教育材料、市十佳孝星的事迹为蓝本,广泛的宣传伟人、古人及身边的孝敬事迹,比如:本学期学校关工委老精心收集了中华二十四孝故事资料,队员们人手一份,会说会演,并制作展板,把中华二十四孝故事用专板的形式展现给学生。
  
  学校十分重视孝敬教育的实践性,以节假日、父母生日、母亲节、重阳节为孝敬实践日,要求学生积极参加孝敬实践活动,并认真做好记载。同时还开展了孝敬实践摄影比赛、演讲比赛、故事比赛等,极大的推动了学生开展孝敬活动的积极性。
  
  为了使家长了解学校开展孝敬教育活动,并配合学校共同搞好这项活动,在每期家长学校上,我们都将学校开展孝敬教育活动的意义、情况告诉家长,使家长也成为了孝敬教育的主力军。
  
  通过长期坚持开展孝敬教育活动,全体学生受到潜移默化的教育,使“孝敬父母”、“尊老敬老”的传统美德在学生头脑中深深扎根,并付之行动。
  
  四、内强素质,外塑形象,不断提高教队伍的文明素质。
  
  现代化资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作,也是新形势下,教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来,学校在教队伍建设上,以全面实施全员聘用制为契机,坚持以人为本的理念,切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施,大力推进“名工程”,推优荐能,充分调动了广大教的积极性和创造性,努力做到了以下两个提高:
  
  *、以德建设为龙头,人人争当文明教工。
  
  学校在办学过程中始终将德教育放在教队伍建设的首要地位来抓。
  
  在德建设上,学校主要抓好了以三方面工作:一是通过组织教学习《中小学教职业道德规范》、《德修养三要三不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神,参加市教育局组织的暑期德培训,在校内开展“表风采”演讲等活动,针对教工作生活中存在的问题,开展自查、互查和整改,对先进优秀同志进行表彰宣传,弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会,进一步制订了《教、职工、管理人员奖惩条例》、《文明办公室评比条例》等各项重要条例,激励了广大教职员工加强自身修养,争创文明教工及文明办公室。三是通过生结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动,进一步“展示德风采,树立教育形象,真诚回报社会”。
  
  *、以全面实施全员聘用制为契机,提高教业务素质与技能。
  
  在市教育局的领导下,学校根据上级有关文件规定,实施了经教代会通过的全员聘用方案,并以此为契机,推动了教队伍建设和学校内部管理改革。
  
  首先,全员聘用制的导入,增强了全体教职员工的竞争意识和忧患意识,广大教工认识到“铁饭碗”已不存在,唯有加强学习提高业务才能在竞聘中处于优势。一年来,学校全体教都进行了暑期的培训、学习,平时外出学习、培训的教更是数不胜数,在全校范围内形成了一股前所未有的争做学习型教的热潮。同时,更多的教在教育教研上潜心地钻研。
  
  **年学校教导处在年初的计划中适时提出,三年内青年教*%要达到专科学历,鼓励和引导教参加多渠道、多形式的继续教育和业务进修。到现在,学校有*名同志取得了专科文凭,*名教取得本科文凭,更为可喜的是目前学校又有多名教在攻读本科。自**年下半年来,学校抓住课程改革的契机,积极引导教投身教改,选送教参加市级骨干教培训,让更多的教得到锻炼和提高。学校努力为培养“名”搭建舞台,更好地满足青年教建功立业的需要。
  
  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。通过开展或利用各种形式的教育教学比武,学校逐步建立起了一批教育教学骨干,推出了一批教学新人。今年我校的沈云平老市科学教学课堂比武一等奖、嘉兴市二等奖;冯春华、沈云平、邱红霞参加市“双高课”比赛,均获得好成绩;王春燕老代表嘉兴市在“台州、湖州、嘉兴”三市数学新课程改革展示活动中上课,俞忠飞老做专题发言。在学校组织开展的“青蓝工程”徒结对和教育教学互助协作结对活动中,又有*组老结成了协作对子,互帮互进,为学校的崛起提供了后劲。
  
  五、更新观念,综合治理,着力创设良好的育人环境。
  
  在全员聘任制实施的过程中,由于进一步完善了管理制度,明确了岗位职责,后勤教辅人员的文明服务意识得到增强,“服务第一”、“全员育人”的理念深入人心。学校以此为起点,围绕中心工作,顺应改革发展的需要,以营造良好的育人氛围为目标。在硬件设施逐步到位的基础上,学校充分发挥综合治理的网络优势,为争创文明单位夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作,通过值勤制度、安全制度,群策群力,确保了学校秩序井然有序,国家财产丝毫无损。为了加强安全防范意识的教育,学校组织生观看消防安全教育片,消防安全自救演习。与此同时学校还通过不定期的自查自纠,及时做好要害部门的安全防范工作,杜绝了隐患。一年来,学校无安全责任事故。
  
  六、夯实基础,加快发展,充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗堡垒作用。
  
  充分发挥党支部的号召力和凝聚力,发挥每个党员的先锋模范带头作用,是学校文明创建工作的主导因素。一年来,学校党支部坚持以“三个代表”的重要思想为指针,着重抓好了以下几项工作:
  
  *、根据学校自身特点,大力开展“教书育人、建功立业”的主题教育活动,充分发挥“一个党员,一面旗帜”的先锋模范作用,切实把党员队伍建设和青年教队伍建设结合起来。一方面让党员教在“青蓝工程”中树文明形象,作文明表率,另一方面积极引导广大青年在“先锋工程”中积极向组织靠拢,努力实现岗位成才。
  
  *、学校党建在广泛开展“推优荐才”,坚持标准的基础上,加快了发展力度,一年来,学校共有*名青年教被吸纳为中共预备党员,一名中共预备党员顺利转正。为学校发展增添了后备力量。实践证明,组织发展工作只有坚持以改善结构、保证质量为目标,注重梯度性,才会更为有效地促进支部队伍建设。

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