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倾听天籁亲近自然——《诸子喻山水》拓展阅读(沪教版高二必修备课资料)

[10-16 16:47:43]   来源:http://www.51jxk.com  语文备课   阅读:8990

概要:(四)雨的乐章(中国台湾)罗兰你不知道是什么时候开始下雨的,也不知道什么时候曾下过雨。只觉得静静的空气中,忽然渗进了泥土的潮香,跟着带来了丝丝的凉意。你觉得自己的心中无端地漾起了几分喜悦—这世界,怎么如此安适美好呢? 于是,你想出去走走。 当你来到外面,看见地上是湿的,才知道,原来是什么时候下了雨。 你看不见这雨,也听不见这雨,你只能把手伸出去试。也许它已经停了,也许还是细细地飘着。 要不要撑把伞出去呢? 不是很有必要,如果你想淋一点雨的话。 不过,带上一把伞,可以允许你在这样的雨中多徜徉一刻。 嗯,空气真好! 趁着人们都为了下雨而不肯出来的时候,可以更直接地看到路边的树林和草地,都因为这细细的雨而变得那么滋润与深浓。 你的脚步也越来越轻快,仿佛你也是树或草,因为这雨而展现你也是树或草,因为这雨而展现了充沛的生机。 这样的雨,总是和风在一起。你知道那声音是同一个强度的,它之所以有弧形的音量,只因为它是被风扫着走的。风推送着分量均匀的雨,从远处推过来,再带往远处去,这样的雨,打在柏油地上,是整排整排的、成片的,往一个方向过去。你听不见雨滴的声音,只听

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(四)雨的乐章
(中国台湾)罗兰
你不知道是什么时候开始下雨的,也不知道什么时候曾下过雨。只觉得静静的空气中,忽然渗进了泥土的潮香,跟着带来了丝丝的凉意。你觉得自己的心中无端地漾起了几分喜悦—这世界,怎么如此安适美好呢? 
 于是,你想出去走走。 
 当你来到外面,看见地上是湿的,才知道,原来是什么时候下了雨。 
 你看不见这雨,也听不见这雨,你只能把手伸出去试。也许它已经停了,也许还是细细地飘着。 
 要不要撑把伞出去呢? 
 不是很有必要,如果你想淋一点雨的话。 
 不过,带上一把伞,可以允许你在这样的雨中多徜徉一刻。 
 嗯,空气真好! 
 趁着人们都为了下雨而不肯出来的时候,可以更直接地看到路边的树林和草地,都因为这细细的雨而变得那么滋润与深浓。 
 你的脚步也越来越轻快,仿佛你也是树或草,因为这雨而展现你也是树或草,因为这雨而展现了充沛的生机。
 这样的雨,总是和风在一起。你知道那声音是同一个强度的,它之所以有弧形的音量,只因为它是被风扫着走的。风推送着分量均匀的雨,从远处推过来,再带往远处去,这样的雨,打在柏油地上,是整排整排的、成片的,往一个方向过去。你听不见雨滴的声音,只听见整队的雨,从你窗前扫过去,再接着是下面的又一整队的雨。
 非常喜欢听这样的雨,好像有一次听罗斯卓波维奇指挥交响乐团演奏接威尔的音乐,指挥棒从左到右,轻轻地一挥,各组的乐器就那么一整列地接着上一组乐器的音符,迅速轻捷地扫过去而那样就形成了一个漂亮的乐句。
 有些音乐是成片又成串的,这风兼雨也是,它给你的是方向和距离所形成的强弱,而不是在固定音高与方位上所形成的音高与方位上所形成的音量的增减。因此才有这样的生动灵活,充满了立体与层次之美。
 我舍不得让这样的雨停,也舍不得走近这雨。而只愿坐在窗内,听它在外面、在远处潇潇,走近时淅淅,再淅行渐远地离去却跟着又扫来一排,潇潇又淅淅。而你可以想像,当它们经过时,那被风送着的雨脚,在路面上溅起来的水雾,是多么空灵又迷离。
(《意林》2008年11期)
【简评】文章前半部分写微雨,它是“静静”“丝丝”“细细地飘着”的,人们“徜徉”在这微雨中,在雨的“滋润与深浓”感受“生机”。文章后半部分风兼雨。斜风细雨不须归。“雨,总是和风”相互“推”着,形成了“整排”“整队”的“漂亮的乐句”。风兼着雨,不管风雨的强弱以及因之而造成的“音量的增减”,都无法阻止这“潇潇又淅淅”的雨形成“空灵又迷离”的“水雾”。由此可见,细腻的描写和温婉地抒情是本文的显著特色。此外,文章的语言富有水的生动和灵性,有在细雨中散步时,雨水滋润着皮肤的柔和感。如同“轻轻地一挥”一样,“轻快”是本文语言的最大特点。

 





 

巨东涛

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