概要：第一题是压缩训练。［参考例文］升学考试指中考和高考，二者均统一命题、考试、阅卷。升学考试既考查学生的学习能力，又是学生继续深造的依据。中考和高考在能力考查方面有显著差别。第二题，是扩展训练。［参考例文］（1）人同此心，心同此理。琵琶女的身世和心境，与我等朝廷落魄官员何其相似乃耳！多么静谧的夜境，我，我的友人，都已沉浸在这神奇的音乐中了！（2）“什么，您竟然也有如此的坎坷，如此的不幸？”琵琶女简直不敢相信自己的耳朵。她深情地注视着眼前这位面容憔悴的长者，一脸的惊讶，一脸的哀伤，一脸的凄苦。满腹的哀怨化作酸楚的泪水……第三题，是写内容提要。［参考例文］1978年，中科院考古人员发现的小长梁遗址，把“中国石器时代”的上限前推了36万年。教学建议1．要联系教学实际，让学生明确提升压缩与扩展能力的意义，它是对学生阅读能力、写作能力和语言表达能力的综合训练，是学生阅读与写作能力的综合体现。2．学习本节以后，应当辅之以持续性的训练。唯有高质量的训练，才有学生能力的提升。 追忆上一页 [1] [2] [3]

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第一题是压缩训练。
［参考例文］
升学考试指中考和高考，二者均统一命题、考试、阅卷。升学考试既考查学生的学习能力，又是学生继续深造的依据。中考和高考在能力考查方面有显著差别。
第二题，是扩展训练。
［参考例文］
（1）人同此心，心同此理。琵琶女的身世和心境，与我等朝廷落魄官员何其相似乃耳！多么静谧的夜境，我，我的友人，都已沉浸在这神奇的音乐中了！
（2）“什么，您竟然也有如此的坎坷，如此的不幸？”琵琶女简直不敢相信自己的耳朵。她深情地注视着眼前这位面容憔悴的长者，一脸的惊讶，一脸的哀伤，一脸的凄苦。满腹的哀怨化作酸楚的泪水……
第三题，是写内容提要。
［参考例文］
1978年，中科院考古人员发现的小长梁遗址，把“中国石器时代”的上限前推了36万年。
教学建议
1．要联系教学实际，让学生明确提升压缩与扩展能力的意义，它是对学生阅读能力、写作能力和语言表达能力的综合训练，是学生阅读与写作能力的综合体现。
2．学习本节以后，应当辅之以持续性的训练。唯有高质量的训练，才有学生能力的提升。

 

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