概要：景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。” 15、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．晏子方食 方：正 B．终再拜而辞曰 再拜：拜两次 C．进取于君 进：前进 D．以振百姓 振：同“赈”，救济 16、下列各组句子中加点的词语，意思或用法相同的一项是 A．①分食食之 ②食之不以其道 B．①使吏致千金与市租 ②乃致其父兄昆弟而誓之 C．①寡人不知 ②孰谓汝多知乎 D．①忠臣不为也 ②父母之爱子，则为之计深远 17、文中加线的句子断句正确的一项是 A．以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣 B．以君之赐泽，覆三族延，及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣 C．以君之赐，泽覆三族延，及交游，以振百姓，君之赐也厚矣 D．以君之赐泽，覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣 18、下列各组句子中加点的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是：①分食食之 ②言之公 ③厚取之君而不施于民 ④一豆之食⑤夫厚取之君则施之民 ⑥婴闻

盐城中学2017学年度第一学期期中考试,标签：中考复习资料大全,http://www.51jxk.com

景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。” 

15、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 

A．晏子方食 方：正 B．终再拜而辞曰 再拜：拜两次 

C．进取于君 进：前进 D．以振百姓 振：同“赈”，救济 

16、下列各组句子中加点的词语，意思或用法相同的一项是 

A．①分食食之　　　　　 ②食之不以其道 

B．①使吏致千金与市租 ②乃致其父兄昆弟而誓之 

C．①寡人不知 ②孰谓汝多知乎 

D．①忠臣不为也 ②父母之爱子，则为之计深远 

17、文中加线的句子断句正确的一项是 

A．以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣 

B．以君之赐泽，覆三族延，及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣 

C．以君之赐，泽覆三族延，及交游，以振百姓，君之赐也厚矣 

D．以君之赐泽，覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣 

18、下列各组句子中加点的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是：

①分食食之 ②言之公 ③厚取之君而不施于民 ④一豆之食

⑤夫厚取之君则施之民 ⑥婴闻之 ⑦以君之赐 ⑧寡人之过也

A．①③⑥ B．③⑤ C．④⑧ D．③⑤⑦ 

19、下列各个句子在文章的意思，不正确的一项是 

A．使者反，言之公——使者回去后，把这些情况告诉了齐景公

B．晏子之家若是其贫也——晏子的家庭要是真的那样贫穷的话

C．请以奉宾客——请求让他用（千金和市租）来供奉宾客

D．愚人千虑，必有一得——愚蠢的人考虑多了，必定也会有可取之处

三、现代文语段阅读：

阅读《记念刘和珍君》选段，回答20-22题（7分） 

我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 

然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 

但接着就有流言，说她们是受人利用的。 

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 

20、这一部分中，作者的思路共分五步，请完成的概述：（3分）

①                         ② 颇为怀疑

③                         ④                        

⑤ 发出怒吼

21、上述思路是围绕什么内容什么顺序展开的？（2分） 

答：

22、这一部分的主旨是                （2分）

四、阅读下面一段文字，完成23-26题（14分）

青 春 

杨向明 

①太平洋战争打得正酣之时，麦克阿瑟将军常常从繁忙中抬起头，注视着挂在墙上的镜框，镜框里是篇文章，名为《青春》。这篇文章一直伴随着他，也跟着他到了日本。后来，日本人在东京的美军总部发现了它，《青春》便开始在日本流传。

②一位资深的日本问题观察家说，在日本实业界，只要有成就者，没有哪一个不熟知不应用这篇美文的，就连松下电器的创始人松下幸之助几十年来也把《青春》当作他的座右铭。

③还有这么一件趣事，足以证明《青春》在日本的魅力。一天，美国影片销售协会主席罗森菲尔德参加日本实业界的聚会，晚宴之前的谈话，他随意说了一句：“《青春》的作者，便是我的祖父。”在座的各位实业界领袖大为惊讶，其中有一位一边激动地说，“我一直随身带着它呢”，一边从口袋里掏出了《青春》。

④《青春》是怎样的一篇文章，它怎就这么神奇？我一直寻求着《青春》，最后在Reading（《阅读》）上找到了它——Youth。我试着作了如下翻译——

⑤人生匆匆，青春不是易逝的一段。青春应是一种永恒的心态。满脸红光，嘴唇红润，腿脚灵活，这些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一种坚强的意志，是一种想象力的高品位，是感情的充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。 

⑥青春意味着勇敢战胜怯懦，青春意味着进取战胜安逸。年月的轮回就一定导致衰老吗？要知道呵，老态龙钟是因为放弃了理想的追求。 

⑦无情的岁月的流逝，留下了深深的皱纹，而热忱的丧失，会在深处打下烙印。焦虑、恐惧、自卑，终会使心情沮丧，意志消亡。 

⑧60岁也罢，16岁也罢，每个人的心田都应保持着不泯的意志，去探索新鲜的事物，去追求人生的乐趣。我们的心中都应有座无线电台，只要不断地接受来自人类和上帝的美感、希望、勇气和力量，我们就会永葆青春。倘若你收起天线，使自己的心灵蒙上玩世不恭的霜雪和悲观厌世的冰凌，即使你年方20，你已垂垂老矣；倘若你已经80高龄，临于辞世，若竖立天线去收听乐观进取的电波，你仍会青春焕发。 

⑨末了，我们不能忘记作家塞缪尔·厄尔曼，他1840年生于德国，童年移居美国，参加过“南北战争”，他是五金制造商，他所热衷的公益事业在他死后半个多世纪还在继续，最近，他的一部书在日本的版税达三万多美元，后人以他喜爱的方式全部捐给亚拉巴马州大学作为奖学金基金。有谁能说，这不是青春的光彩、永恒的青春呢？ 

23、塞缪尔·厄尔曼的《青春》一文被麦克阿瑟、松下幸之助等名人视为座右铭，其“神奇”之处在于：（4分）（回答不超过30个字） 

答：
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

24、根据文意，用一句话回答“什么是青春”。（3分）（35个字以内） 

答： 
 35
  
 25、第⑧段中“若竖立天线去收听乐观进取的电波，你仍会青春焕发”一句的含义是什么？（4分）（不超过30个字） 

答：
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

26、下列对文章的分析，不正确的两项是（3分） 

A．日本一位实业家随手在口袋里掏出《青春》，说明《青春》这篇神奇的文章在日本非常普及。 

B．塞缪尔·厄尔曼在《青春》一文中阐明了一个非常重要的人生哲理：青春的心理年龄并不等于青春的生理年龄，年月的轮回并不一定导致衰老。 

C．塞缪尔·厄尔曼认为：一个人年老后要能保持青春，青年时期一定不能贪图安逸、丧失热忱，更不能玩世不恭、悲观厌世。 

D．塞缪尔·厄尔曼生前热衷的公益事业在他死后的半个多世纪得以继续，并被誉为“永恒的青春”，这说明看一个人是否拥有青春，还应该看其对社会是否关注，对人类是否热爱。 

E．按塞缪尔·厄尔曼的观点，真正的青春并不仅仅存在于人生16岁至60岁的年龄阶段。

上一页  [1] [2] [3]  下一页