概要：2、聆听先哲教诲 感悟人生真谛3、赏名画如沐春风4、寄托理想描绘世外桃源5、赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字，上联字字含水，下联字字含金（语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时，既关注环境，又呼吁资源意识，理想与现实同步，实在精妙（哲理）。探究运用测试题1、各行各业，都要把尊重人的生命放在第一位，要为人的生活、工作、学习等提供一切可能的方便。 2、本题可以多角度解答，但切忌信马由缰，做出似是而非的答案。（1）大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。 （2）中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。（3）不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样也是不可取的。 图表研读题1、⑴大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著（大多数初中生课外阅读不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画）⑵开放性试题，言之有理即可。参考答案：态度要明确，应从“情”和“理”两个方面加以劝说，内容主要包括4点：（1）网吧对未成年人的危害；（2）不独立完成作业的危害；（3）父母关心我们学习和生活，这是真爱；（4）老板唯利是图

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2、聆听先哲教诲 感悟人生真谛
3、赏名画如沐春风
4、寄托理想描绘世外桃源
5、赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字，上联字字含水，下联字字含金（语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时，既关注环境，又呼吁资源意识，理想与现实同步，实在精妙（哲理）。
探究运用测试题
1、各行各业，都要把尊重人的生命放在第一位，要为人的生活、工作、学习等提供一切可能的方便。 
2、本题可以多角度解答，但切忌信马由缰，做出似是而非的答案。（1）大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。 （2）中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。（3）不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样也是不可取的。 
图表研读题
1、⑴大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著（大多数初中生课外阅读不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画）⑵开放性试题，言之有理即可。
参考答案：态度要明确，应从“情”和“理”两个方面加以劝说，内容主要包括4点：（1）网吧对未成年人的危害；（2）不独立完成作业的危害；（3）父母关心我们学习和生活，这是真爱；（4）老板唯利是图，代写作业只是其赚钱的手段。
2、略
3、(1)每幅图概括准确，各得1分。参考答案如下：图I画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。图II画了一根挂着一把钥匙的皮带。图Ⅲ画了一根挂着一个手机的皮带。(2)反映了人民群众生活水平不断提高。
4、1.一个人要自强、自立，必须有丰富的知识。 /  如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口袋一样，不能自立。2、数学家陈景润翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。  /  上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于通过考试，当上高能物理研究生。
5、[精析]文理渗透型文字转换表述题，多用来鉴别考生辨析语言歧义的能力，作为初中生解答此类题应注意：（1）抓题干，即一定要弄清题目的要求，此题“根据小明的理解”即是题干；（2）理清思路即如何作答，小明为6，15-9=6，也就是说15减去3的平方的差是6，顺着这条思路下来就能正确地作答。
解答：15与3的平方的差等于多少？（或：15减去3的平方等于多少？）
综合性活动
1、（1）例：追寻历史渊源，欣赏地方艺术，探访名胜古迹，品味民俗风情等
   （2）略（内容须与文化成就有关。可以选择题干提供的角度，也可以自选角度，写出一个角度即可）
   （3）略（表述合理即可）
2、   (1)此题为开放题，答案不惟一。内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性。
示例：同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。
   (2)此题为开放题，答案不惟一。劝说的内容要符合同学的身份，不足规定字数的酌情扣分。 
示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢? 
示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧。
3、（1）普通话是我们沟通的桥梁。
（2）演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。
（3）①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容。
（4）①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。
4、 （1）示例1：同情•欢乐•成长 示例2：安徒生童话伴我成长
（2）示例1：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。
     示例2：[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。
 （3）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。
5、本题不设统一答案。评分要点：①出现旅游景点名称；②说明推荐理由；③语言优美、得体④足40字。
6、答案示例：在公民素质方面，做到言谈举止文明，不随地吐痰，爱护公共设施等。在文化建设方面，做到人人学好外语，建设奥运宣传栏，宣传奥运知识，传播奥运精神等。在环境保护方面，减少废气排放，加强污水净化，保护海洋资源，积极植树造林，营造和谐环境等。（大意正确即可得相应的分）
7、略
8、  绍兴的魅力可从人文历史、经济发展、自然环境等方面思考。如：①小巷中幽幽飘香的臭豆腐，小河上桨声欺乃的乌篷船。②鉴湖水闪烁着的金波，会稽山呼啸着的松涛。③勾践卧薪尝胆的不屈，陆游铁马冰河的壮志，秋瑾秋风秋雨的忧虑。
9、①chan xian ②播应改为拨 憾应改为撼③林冲 鲁达(智深)④绘声绘色
   看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。
理由：本题不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。
10、   ⑴答题要点：允许学生从不同角度去分析。所归纳的特点须有代表性，举例恰当，要有自己的一点分析。
   例一：内涵深刻，引人联想。如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味……
   例二：突出商品的特点。如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻合，且“百”字点出种类很多……
   例三：用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像）……
   ⑵答题要点：在一定程度上体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病，符合该店客观条件。 酌情给分。
   例如：舒心发屋、回头发屋、丝情理发店……
11、①如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚)    读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
  ②第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。
    (答出“第三则不符合要求”得2分，说明理由得3分。意思对即可得分)
  ③示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。
(答出称呼、时间、地点、内容得3分，符合口语表达特点得1分。意思对即可得分)
④
 
12、(1)要求点明节日名称和相应习俗，并说出其寓意。答案示例：清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。中秋吃月饼，象征团团圆圆。 
 (2)有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给分。
13、活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德） ( 只要是激励人们读书的名言即可）
活动二：读书方法：示例：精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等理由：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。（方法可以是单一的．也可以是综合的，理由能言之成理即可）
活动三： ( 1 ）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。（2）孔乙己：为人善良．但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。杨修：聪明过人，但恃才放犷( 3 ）示例①：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的 》  理由：这邵小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战  示例②：推荐的名著： 《 鲁滨孙飘流记 》 。理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。

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