概要：7、请写出一条你收集到的名人读书方法。8、在“读书名言发布会”活动中请你发布一条信息。9、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。10、请你写出一句关于读书的比喻。11、中学生存在阅读量达不到400万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。12、请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。九、话说千古风流人物班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。1．为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。2．在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍（人名），有关这位风流人物的主要事迹是：3．襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。风流人物：诗文名句：4．轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？拓展型试题：襄樊拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄樊的历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊决定举办以“三国

中考综合性学习 备课资料(人教版九年级下册),标签：中考复习资料大全,http://www.51jxk.com
7、请写出一条你收集到的名人读书方法。
8、在“读书名言发布会”活动中请你发布一条信息。
9、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。
10、请你写出一句关于读书的比喻。
11、中学生存在阅读量达不到400万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。
12、请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。
九、话说千古风流人物
班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。
1．为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。
2．在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍（人名），有关这位风流人物的主要事迹是：
3．襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。
风流人物：诗文名句：
4．轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？
拓展型试题：
襄樊拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄樊的历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊决定举办以“三国”文化为中心的“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动。
5．请你为这次活动拟一条宣传语。
6．这次旅游节决定举办一场“三国文化知识竞赛”活动，邀请你当主持人，你将怎样主持这次活动，请写出活动步骤。（不少于三步） [4] [5] [6] [7] 
7．襄樊的旅游景点多而分散，为了使旅游业拉动经济发展，实现“文化搭台，经济唱戏”的目标，请你给旅游部门提两条合理化建议。
8．请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。
十、我所了解的孔子和孟子
“我所了解的孔子和孟子”是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，也许这次活动，已成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题。
1、如果本次活动语文老师让你设计活动方案，请你补充完整下边的设计。
①活动目的：
②活动准备：
③活动展示过程：开班会汇报交流活动成果。
④活动总结：请语文老师对活动进行总结。
2、在活动准备阶段，老师给你们小组分配了建立“孔孟小档案”的任务，下边请你简介孔子和孟子：
①孔子：
②孟子：
3、［孔孟名言知多少］请将孔子和孟子的名言各举一例，并稍加点评。
4、作为活动的策划人，你打算以何种形式汇报交流各小组的活动成果，写出你的打算（不少于两种）。
5、在互动交流过程，同学们开展了孔孟知识抢答，试试看你能否抢答出下列问题。
①孔子――我国封建社会的圣人，其思想核心是“”，其思想的保守方面是“”，其思想的精华是“”；孟子――儒家学派最重要的继承人，《孟子》一书的思想主体是伦理政治学说，其理论基础是论，孟子思想的核心是“”学说，即“民贵君轻”。
②说出《论语》中的成语四个：、、、。
③《孟子》中成语也很多，请说出两个：、。
④孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，请分别举一个与孔子和孟子有关的传说故事。
2010年中考复习题补四：综合性学习训练参考答案
一、1、答案略2、示例：①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾3、示例：①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎4、示例：课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。5、示例：（1）送一份独特的礼物给父母：如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)6、示例：①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。7、示例：寝室是家、学校是家、集体是家……因为……
二、1、示例：①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飞青春，放飞梦想④青春在拼搏中闪光2、示例：举行“青春宣言”演讲赛、组织“青春名言”交流会3、示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊②白了少年头，空悲切！——岳飞③少壮不努力，老大徒伤悲——《古乐府诗》④失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇4、示例：①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心）5、示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。6、示例：采访；上网查找；查阅书籍。7、示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。 [4] [5] [6] [7] 
三、1、示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）关爱他人，快乐自己。2、示例：（1）爱，是人间最纯洁的感情。（2）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。3、示例：（1）主题班会（2）演讲比赛4、示例：活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言等。5、示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。(意思对即可)6、示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！
四、1、示例：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适。2、示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。3、示例：（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰、久违4、示例：（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。（2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。5、同音错、形近错、简化字
五、1、示例：走进自然，领略美景。2、示例：（二）第二环节诵四季诗文（四）第四环节四季诗文及常识竞赛。3、示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）4、示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起努力！5、示例：A、按照方位顺序观察植物。B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。6、示例：保护自然就是善待自己。地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。保护大自然，共建和谐家园。7、示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。8、示例：A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。9、示例：感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。10、示例：A、封山育林，禁止乱砍滥伐。B、植树造林，防止土地荒漠化。C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。
六、1、汉语魅力无穷。2示例：几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富和完善我们的精神世界。或：有关专家指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。3、第（2）句。
七、1、示例：珍惜土地，造福子孙2、①一寸河山一寸金②留得方寸土，好与子孙耕3、示例：○1实地调查○2查找资料○3采访主管部门○4上网查询4、目的示例：通过调查，了解当地侵占、浪费土地的情况，增强忧患意识，提高公民责任感，找出解决的办法。活动过程示例：采访、实地调查并作出记录。5、示例：水土流失；土地沙漠化；草原退化；土壤污染等6、示例：A、植树造林B、禁止过度放牧，禁止乱砍滥伐C、退耕还林，退牧还草7、示例：控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境。8、示例：A、井田制B土地改革C、包产到户D、免土地税。9、示例：沧海桑田、一方水土养一方人10、示例：女娲抟土造人的传说；社稷坛五色土。 [4] [5] [6] [7] 

上一页  [1] [2] [3]  下一页