概要：A.该分散系能产生丁达尔效应 B.该分散质颗粒能透过滤纸C.该分散质颗粒能透过半透膜 D.该分散质颗粒能发生布朗运动思路解析：将纳米级粒子物质分散于液体溶剂中形成的分散系是胶体。胶体具有丁达尔效应，能透过滤纸，能发生布朗运动，但其分散质颗粒不能透过半透膜。答案：C快乐时光考试有一次老师突然说要考试啦!还说时间只有五分钟，但只要两分钟就写完了!哪知考卷一发下来，学生都惊叹不已:哇，30道计算题呀!怎么做完?所有人拿到试卷后提笔猛写，五分钟后老师真的收卷了!然后老师就开始骂人，因为第一行写着：请仔细阅读完考卷后做答第三十题!30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实行了垃圾分类投放的方法。其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于( )A.无机物 B.有机物 C.盐类 D.非金属单质思路解析：按物质的特性进行分类，可将物质分成无机物和有机物。这里的三种物质都具有有机物的特性，所以应属于有机物。答案：B2.下列广告用语在科学性上没有错误的是( )A.这种饮料中不含任何化学物质 B.这种蒸馏水绝对纯净，其中不含任何离子C.这种

A.该分散系能产生丁达尔效应 B.该分散质颗粒能透过滤纸

C.该分散质颗粒能透过半透膜 D.该分散质颗粒能发生布朗运动

思路解析：将纳米级粒子物质分散于液体溶剂中形成的分散系是胶体。胶体具有丁达尔效应，能透过滤纸，能发生布朗运动，但其分散质颗粒不能透过半透膜。

答案：C

快乐时光

考试

有一次老师突然说要考试啦!还说时间只有五分钟，但只要两分钟就写完了!

哪知考卷一发下来，学生都惊叹不已:哇，30道计算题呀!怎么做完?

所有人拿到试卷后提笔猛写，五分钟后老师真的收卷了!

然后老师就开始骂人，因为第一行写着：请仔细阅读完考卷后做答第三十题!

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

1.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实行了垃圾分类投放的方法。其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于( )

A.无机物 B.有机物 C.盐类 D.非金属单质

思路解析：按物质的特性进行分类，可将物质分成无机物和有机物。这里的三种物质都具有有机物的特性，所以应属于有机物。

答案：B

2.下列广告用语在科学性上没有错误的是( )

A.这种饮料中不含任何化学物质 B.这种蒸馏水绝对纯净，其中不含任何离子

C.这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素 D.没有水就没有生命

思路解析：A项中不含化学物质的说法不对，它的本意可能是宣传它的这种产品中不含化学添加剂或其他人工制造的化学品;B项中忽视了蒸馏水中水分子电离产生的H+和OH-;C项中举例的微量元素与定义相悖，只有D项陈述的是一件事实。

答案：D

3.以下说法中正确的是( )

A.纳米材料是指一种称为“纳米”的新物质制成的材料

B.绿色食品是指不含任何化学物质的食品

C.生物固氮是指植物通过叶面直接吸收空气中的氮气

D.光导纤维是以二氧化硅为主要原料制成的

思路解析：以上四项均是社会上的热点话题，有真有假、有正确有误导。其中3个是似是而非的说法，要求学生予以辨认。“纳米”是一种长度计量单位，而“纳米材料”中指三维尺寸中至少有一维处于纳米量级的材料，所以A项是错误的。B项是因为市场上有人误将“chemicals”译作“化学物质”而导入各种商品广告词中，而其本意是“化学制品”或“化学药品”，绿色食品是指无残留农药、杀虫剂或生长激素的原料及加工过程中未使用着色剂、防腐剂等各种添加剂的食品，而不可能不含“化学物质”。植物只能吸收并利用氨和硝酸盐，不能直接利用游离的分子氮，但是许多微生物都能将空气中的氮气还原成氨，这叫生物固氮。光纤的原料是二氧化硅，所以正确的选项是D。

答案：D

4.只含有一种元素的物质( )

A.可能是纯净物也可能是混合物 B.可能是单质也可能是化合物

C.一定是纯净物 D.一定是一种单质

思路解析：由于同素异形体的存在，使得一种元素也可能组成几种单质，并因此组成混合物，而根据定义，一种化合物至少含有两种元素，因此一种元素不可能组成化合物。所以只含有一种元素的物质，可能形成一种单质或几种单质，几种单质在一起就组成混合物。所以只有A项是正确的。

答案：A

5.胶体粒子往往通过吸附可以带有电荷，一般非金属氧化物胶体带负电荷，如土壤胶体;金属氧化物带正电荷，如氧化铁、氢氧化铁等。如果下列化肥中的含氮量是相同的，那么就土壤溶液的保肥效果来说，肥效最差的是( )

A碳酸氢铵 B硝酸铵 C硫酸铵 D氯化铵

思路解析：土壤胶粒带负电，因此易吸附阳离子，不易吸附阴离子。由于所给化肥含氮量是相同的，而硝酸根不易被吸收，会造成肥分流失，所以，硝酸铵肥效最差。

答案：B

6.豆浆是一种胶体，豆腐是不是胶体?如何区分?

思路解析：豆浆和豆腐是不是胶体，可以用胶体的特性来加以检验，即用一束光分别通过豆浆和豆腐，能产生丁达尔效应的是胶体，反之不是。

答案：豆浆是胶体，豆腐不是胶体，区分的方法是用一束光分别通过豆浆和豆腐，能产生丁达尔效应的是胶体，反之不是。

7.在陶瓷工业生产中往往由于陶土里混有氧化铁而使产品质量受到影响。解决的方法是：将陶土和水一起搅拌，使陶土粒子直径达到10-9—10-7 m，然后插入两根电极，接通直流电源，这时正极聚集____________________，负极聚集_______________________，从而除去氧化铁。理由是_________________________________________________________________________。

思路解析：在胶体中，陶土和氧化铁分别带负电荷和正电荷，带负电荷的陶土向电源正极移动，而带正电荷的氧化铁则向负极移动。

答案：陶土 氧化铁 因为在胶体中，陶土和氧化铁分别带负电荷和正电荷，带负电荷的陶土向电源正极移动，而带正电荷的氧化铁则向负极移动

8.下图是我们清晨进入森林后看到的美丽景象，请认真观察下图，分析其隐含的化学道理，然后完成(1)—(3)小题：

(1)上图中的现象在化学上称作_____________________________，这说明森林中的空气具有____________________的性质。

(2)产生上述现象的根本原因是：________________________________________________。

(3)此现象在化学上可用来______________________________________________________。

思路解析：从图片上的现象可知：森林中的空气在太阳光的照射下产生了明亮的光路，这是胶体的特性，它可以用来区分胶体与其他分散系，也可以用来检验一种分散系是不是胶体。

答案：(1)胶体的丁达尔效应 胶体 (2)空气中含有的胶体粒子的大小介于1—100 nm，能使光产生散射 (3)确定一种分散系是不是胶体

9.某学校开展文化周活动，活动内容有征文比赛、歌咏比赛等等，其中有一项活动是分学科的创新思维大赛。其中化学科的比赛题目之一是“假如光照条件下没有丁达尔效应……”。假如你是参加该校创新思维大赛的一名学生，请你完成你的作品。

思路解析：从产生丁达尔效应的本质入手，结合人类生活实际，展开想象，进行创新思维。

答案：(要点)丁达尔效应的本质是胶体粒子的直径在1—100 nm，光照条件下没有丁达尔效应说明空气中的粒子直径比胶体粒子大或小，如果是后者，可能是环境优美，空气中尘埃少或小;如果是前者，问题就严重了，它可能是环境污染比较严重的表现。

10.现有Ca(OH)2、Na2CO3、BaCl2、NaOH、盐酸、稀硫酸六种溶液，它们存在下图所示的相互反应关系，图中每条线两端的物质可以发生化学反应，试将它们的化学式填入图中相应的六个方框中。

思路解析：酸碱可以发生中和反应，酸和盐反应可生成新酸、新盐，碱和盐反应可生成新碱、新盐，盐和盐反应可生成两种新盐，但复分解反应必须满足产生沉淀、气体或水等物质的条件。

答案：

11.用铜锌合金制成的假金元宝欺骗行人的事件屡有发生。

(1)下列不易区别其真伪的方法是 ( )

A.测定密度 B.放入硝酸中 C.放入盐酸中 D.观察外观

(2)你能判断出：合金的性质与组成合金的某单一金属的性质相同吗?

(3)你能举出生活中常见的合金的例子吗?

思路解析：铜锌合金的外观与金的外观极为相似，所以常有用铜锌合金来冒充金元宝进行诈骗的事例见诸于报端，所以观察外观不易区分假元宝的真伪。但铜锌合金的密度及与硝酸和盐酸反应的性质与金则存在着较大的差异，很容易将其伪装揭开。合金与其组分的性质不一样。生活中这样的合金的例子很多，如铁制品一般都是铁碳合金(只要合理即可)。

答案：(1)D

(2)不一样

(3)生铁、熟铁等

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