概要：二是严禁转移收入。转移收入主要是将学校收入存放在工会帐，虽然和设立“小金库”有一定的区别，但从根本上来说是违反国家有关财政法规的，也是有关单位被审计部门罚款的原因之一。不少学校转移收入的目的是增加教师福利，表面上看是“待遇留人”，但是客观上造成同类学校教师收入的极大差距。有的学校依靠政策增加了收入，不去积极主动地偿还债务，而将绝大部分收入用于发放教师福利，这无疑违背了我们制定政策的初衷。因此，无论是学校领导还是学校财务人员，都必须严格按照财务法规办事，收入该入学校财务帐的要入财务帐，该入工会帐的要入工会帐，不要混为一谈，更不能为减少学校财务帐的支出而有意识地将有关收入放在工会帐上，在工会帐上支出。 三是大力清理往来款。前几年，我们对全系统往来款的清理多次作了专项整治，但是这项工作做得还不够彻底，一方面是应收未收款没有全部到位，另一方面是应支未支款数额较大。对于应收未收款，目前突出的问题是集中在少数人身上，其中不少的是领导干部，数额也比较大，这部分人长期占用公款，有能力不还，没有能力更是不还，使得宝贵的教育经费被占用，实际上也是教育投入的浪费。作为债权部门的学校，应该

教育局长在教育系统廉政工作会议上的讲话,标签：领导讲话稿范文,如何写领导讲话稿,http://www.51jxk.com
　　二是严禁转移收入。转移收入主要是将学校收入存放在工会帐，虽然和设立“小金库”有一定的区别，但从根本上来说是违反国家有关财政法规的，也是有关单位被审计部门罚款的原因之一。不少学校转移收入的目的是增加教师福利，表面上看是“待遇留人”，但是客观上造成同类学校教师收入的极大差距。有的学校依靠政策增加了收入，不去积极主动地偿还债务，而将绝大部分收入用于发放教师福利，这无疑违背了我们制定政策的初衷。因此，无论是学校领导还是学校财务人员，都必须严格按照财务法规办事，收入该入学校财务帐的要入财务帐，该入工会帐的要入工会帐，不要混为一谈，更不能为减少学校财务帐的支出而有意识地将有关收入放在工会帐上，在工会帐上支出。
　　三是大力清理往来款。前几年，我们对全系统往来款的清理多次作了专项整治，但是这项工作做得还不够彻底，一方面是应收未收款没有全部到位，另一方面是应支未支款数额较大。对于应收未收款，目前突出的问题是集中在少数人身上，其中不少的是领导干部，数额也比较大，这部分人长期占用公款，有能力不还，没有能力更是不还，使得宝贵的教育经费被占用，实际上也是教育投入的浪费。作为债权部门的学校，应该有责任将这些款项尽快全额追缴回来，特别是对“老大难”的个人欠款，要采取切实可行的办法，认真催收，不能久拖不结，该发催款通知的要发通知，该扣工资的要扣工资，该停发福利的要停发福利。对于应支未支款，学校也应该想方设法组织收入，订立还款计划，无论是银行的钱还是其他单位的钱，都应该从诚信出发，尽力归还，不要总是挂在帐上，债主经常上门，影响学校正常的工作。
　　四是强化固定资产管理。随着教育事业的发展，学校办学条件不断改善，固定资产日益增多，固定资产管理成为学校的一项重要工作。为加强学校固定资产的管理，2000年前后市教育局两次召开了专门会议，提出了明确要求，客观上推动了学校固定资产的管理。但是这一工作近年来有所弱化，有的学校还没有固定资产明细帐，有的学校对减少的固定资产未及时冲销，有的学校对增加的固定资产未及时登记，还有的学校固定资产流失无人问津。对学校固定资产的管理，首先是要明确专人负责，学校分管后勤的校长要全面负责学校固定资产的管理，学校总务主任要具体负责，学校会计要做好协助工作，有关同志要相互协调，形成学校固定资产管理的网络；其次要设立固定资产台帐，在本学期结束前，各学校要认真开展一次固定资产清理、登记、造册工作，学校无论规模大小，固定资产台帐都必须建立健全，而且要做到帐实相符，台帐不但能够反映学校固定资产的全貌，也要能及时反映固定资产的增减情况。
　　三、规范学校招生秩序，促进教育事业健康发展
　　学校招生是关系到教育事业健康发展的一件大事。20xx年由于多方面的原因，市内学校招生秩序有些乱，影响了学校正常的教学工作。今年春节以后，我们就将规范学校招生秩序列入了重要议事日程。在春节后的教育行政工作会议上，我们就明确了今年中小学招生的两个原则，一是江都学生不外流，二是市内学校招生规范有序。为维护正常的招生秩序，这几个月来，我们对中小学招生做了大量工作，从目前的情况看，成效是明显的，个别学校出现的不良苗头，我们也已经比较严肃地进行了制止。距离中小学招生的时间应该说为期不远了，就下一步的工作这里再明确几点：
　　一是高中阶段招生。普通高中招生，今年继续按照市场方式进行运作，具体操作办法将进一步完善，以方便学生、方便家长和实现公开、公平、公正招生。虽然市场招生的时间是在中考以后，但是根据省教育厅苏教基[20xx]15号文件精神，职业学校可以适度提前招生。因此，今年的职业学校招生在中考前我们将会参照过去的办法，对部分初中毕业生进行适度提前招生，各初中必须从真正关心学生的角度出发，引导学生报考市内的骨干职业学校。优秀初中毕业生的“平安杯”竞赛，参照扬州中学的招生办法，今年在竞赛的时间安排上也适当后移。这里还必须强调一点，要确保全市高中阶段的升学率，扬州市提出高中阶段升学率的指标是85%，这是我们应该努力达到的目标，我们将对各初中的升学指标进行考核，最低标准是82%，各学校不得低于这一指标。
　　二是初中招生。初中招生原则上按照省教育厅文件精神，实行“免试、就近入学”，但是根据国家对民办学校的政策，可以允许民办学校适度提前。但是有两点必须明确：一是无论公办学校还是民办学校，招生的时间都必须按照教育局的统一规定执行，不能再像去年那样在四月底或五月初就招生，搞得人心慌慌、秩序混乱；二是民办学校究竟以什么样的方式招收学生还要进行研究，特别是民办学校的收费标准要有权部门批准以后才可以允许招生。但必须强调的是，无论采取什么形式进行招生，绝对不允许含有“奥数”的内容，教育局对招生全过程将严格监督，如果有学校违反这一规定，将责令停止招生。这方面的内容，我们已经通过《江都日报》对社会作了广泛的宣传，党政领导和社会群众是充分支持的。各镇中学原则上就是招收本施教区内的学生，在完成本施教区招生任务后，经过教育局批准，可以适当招收少数施教区外的学生。这不但是有关教育法律法规的要求，也是市委、市政府主要领导的要求。
　　三是招生纪律。最近几个月来，在各种大大小小的会议上，我们对招生纪律作了一系列的宣传，可以看出教育局党组、局长室的态度是明确的，同时也是坚决的。虽然大部分学校比较好地执行了教育局的规定，但是仍有极个别学校以比较隐含的方式违反有关规定，暗中以登记的方式“打擦边球”。这一现象目前已经得到了遏制，但很难说不会再发生。对于招生纪律，在今年4月17日扬州市召开的教育工作会议上，市教育局主要领导又作了专门强调，特别指出要严肃招生纪律，很刹贿招风，用卢局长一句形象的话来说“如果说乱收费使我们学校不光彩，那么贿招卖学生就更使我们无脸见人”。因此，任何学校绝对不允许以给回扣的方式贿招学生，同时被招学校的任何人也不得向招生学校索取钱物。还有招生宣传问题，学校宣传至关重要，但是脱离实际的宣传和无中生有的宣传是极端错误的，在这点上我们的校长、班主任、科任老师的作用非常重要。过去出现了问题，不少人把责任推向社会、推向家长、推向客观，其实我们有少数的教育工作者在里面起了不光彩的作用。今年的招生宣传，教育局已经决定采取扎口管理的办法，4月11日我们请市委宣传部牵头，召集广电、邮政、报社、工商、城管等部门，召开了专门会议，达成了一致意见，总的来说，就是禁止各种违规宣传和发布违规广告。这方面的工作从目前看，效果是好的。在外部环境基本得到控制的情况下，我们教育内部也要进一步统一思想，不要“打擦边球”，不要“窝里斗”，要凝聚力量一致对外和确保稳定。这里特别再次强调的是，任何学校没有经过教育局的批准，不得接待任何学校的上门宣传，小学要经过初教科批准，中学要经过中教科批准。对外县市来江都招生，各学校应该一律拒绝，否则无论是广告宣传还是上门招生、设点招生，都是非法的，应该给予打击和坚决制止，如果发现我们教育系统的同志暗中帮助外县市招生，将给予纪律处分。目前，我们已经发现少数小学、初中毕业生在江都市以外的学校报了名，准备参加考试，对这一点各学校要迅速了解情况，积极向学生家长宣传今年我市的招生政策，引导他们不要上当受骗，学校校长、班主任、科任老师要层层落实责任，做好说服、动员、解释工作，采取一切措施，杜绝学生外流。今年秋学期开学后，教育局将和各中心小学、各镇初中逐一核实毕业生流向。
　　四、狠抓教育质量，提高教育的社会信誉
　　教育质量是学校的生命线，也是教育事业的生命线。提高教育质量是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是教育工作者应尽的社会义务。教育事业要赢得信誉和获得社会支持，一个重要的前提就是教育质量的提高。期中考试刚过，中考、高考为期不远，本学年质量冲刺到了最重要的阶段，也是教育系统摘果子、比贡献的黄金时间，全体同志务必认清形势，抓住机遇，埋头苦干，以前所未有的热情和更为扎实的措施促进教育质量的全面提高。今天虽然不是研究教育质量的专题会议，但在特定时期就质量问题提三点要求。
　　一是校长质量意识再增强。校长是一校之魂，是广大教职工的领头雁，校长的敬业精神和工作态度，直接影响着学校工作的整体质量。在抓教育质量方面，校长更要起到表率、示范作用。说校长不注重质量是不现实的，但是少数校长没有采取扎实的措施抓质量是客观存在的，这往往是学校教育质量形成差距的原因所在。我们有的同志一提到教育质量差，就认为学校办学条件落后、师资素质不好，没有从根本上检讨自己的责任，大家都是做普通教师出身的，这些问题应该看得很清楚。因此，作为教育质量第一责任人的校长，一定要静下心来，全心全意抓质量。学校校长要带头上课，带头深入课堂听课，带头参加教学研究活动，带头参与新课程改革实践。从今年秋学期开始，校长上课、听课情况将作为干部考核的一项重要指标。

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