概要：1．什么叫命题？真命题？假命题？2．命题是由哪两部分构成的？3．怎样将命题写成“如果……，那么……”的形式．4．初步会判断真假命题．教师提示应注意的问题：1．命题与真、假命题的关系．2．抓住命题的两部分构成，判断一些语句是否为命题．3．命题中的题设条件，有两个或两个以上，写“如果”时应写全面．4．判断假命题，只需举一个反例，而判断真命题，数学问题要经过证明．四、作业1．选用课本习题．2．以下供参选用．(1)指出下列语句中的命题．①我爱祖国．②直线没有端点．③作∠AOB的平分线OE．④两条直线平行，一定没有交点．⑤能被5整除的数，末位一定是0．⑥奇数不能被2整除．⑦学习几何不难．(2)找出下列各句中的真命题．①若a=b，则a2=b2．②连结A，B两点，得到线段AB．③不是正数，就不会大于零．④90°的角一定是直角．⑤凡是相等的角都是直角．(3)将下列命题写成“如果……，那么……”的形式．①两条直线平行，同旁内角互补．②若a2=b2，则a=b．③同号两数相加，符号不变．④偶数都能被2整除．⑤两个单项式的和是多项式． 上一页 [1] [2]

　　1．什么叫命题？真命题？假命题？

　　2．命题是由哪两部分构成的？

　　3．怎样将命题写成“如果……，那么……”的形式．

　　4．初步会判断真假命题．

　　教师提示应注意的问题：

　　1．命题与真、假命题的关系．

　　2．抓住命题的两部分构成，判断一些语句是否为命题．

　　3．命题中的题设条件，有两个或两个以上，写“如果”时应写全面．

　　4．判断假命题，只需举一个反例，而判断真命题，数学问题要经过证明．

　　四、作业

　　1．选用课本习题．2．以下供参选用．

　　(1)指出下列语句中的命题．

　　①我爱祖国．

　　②直线没有端点．

　　③作∠AOB的平分线OE．

　　④两条直线平行，一定没有交点．

　　⑤能被5整除的数，末位一定是0．

　　⑥奇数不能被2整除．

　　⑦学习几何不难．

　　(2)找出下列各句中的真命题．

　　①若a=b，则a2=b2．

　　②连结A，B两点，得到线段AB．

　　③不是正数，就不会大于零．

　　④90°的角一定是直角．

　　⑤凡是相等的角都是直角．

　　(3)将下列命题写成“如果……，那么……”的形式．

　　①两条直线平行，同旁内角互补．

　　②若a2=b2，则a=b．

　　③同号两数相加，符号不变．

　　④偶数都能被2整除．

　　⑤两个单项式的和是多项式．

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