概要： 四、总结。 通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛、程君的发问和要求引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨，发为愤怒的揭露控诉；同时，作为革命家、思想家，作者始终没有停止深沉的思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士死难意义给予高度评价。这就是作者思想感情发展和文章结构的大体脉络。 板书：感情线索：悲、愤、激励。 五、布置作业 。 １．下列加点汉字注音依次正确的一组为： 桀骜 赁屋 屠戮 浸渍 Ａ．jiàng lèn chuō zì Ｂ．jié lìn lù zì Ｃ．jiè lèn lù zé Ｄ．jié lìn chuō zé ２《记念刘和珍君》一文选自（） Ａ．《二心集》 Ｂ．《华盖集》 Ｃ．《且介亭杂文》 Ｄ．《华盖集续编》 ３．理解下列语句，然后回答问题。 “我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。

记念刘和珍君 语文教案,标签：高二下学期语文教案,人教版高二语文教案,http://www.51jxk.com
 
四、总结。
通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛、程君的发问和要求引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨，发为愤怒的揭露控诉；同时，作为革命家、思想家，作者始终没有停止深沉的思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士死难意义给予高度评价。这就是作者思想感情发展和文章结构的大体脉络。
板书：感情线索：悲、愤、激励。
 
五、布置作业 。
１．下列加点汉字注音依次正确的一组为：
桀骜       赁屋       屠戮      浸渍
Ａ．jiàng  lèn  chuō  zì            Ｂ．jié  lìn  lù  zì
Ｃ．jiè  lèn  lù  zé                 Ｄ．jié  lìn  chuō  zé
２《记念刘和珍君》一文选自（）
Ａ．《二心集》   Ｂ．《华盖集》  Ｃ．《且介亭杂文》   Ｄ．《华盖集续编》
３．理解下列语句，然后回答问题。
“我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。”
Ａ．这一段话的中心是什么？
Ｂ．句与句之间在内容上有什么联系
Ｃ．“至于……明证了”一句中的主、谓、宾语依次为     、     、     。
４．写一则“三·一八”事件的简讯。
附１．参考答案：书后“思考与练习”参见课文分析。
 
课堂作业 ：１．Ｂ2．Ｄ３．：Ａ：指出烈士死难的重大意义。Ｂ．第一句说中国姑娘在去年“女师大事件”中所显示的英勇气概；第二句说她们在这次“三·一八”惨案中“在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实”所包含的意义；第二句是小结烈士死难的意义。Ｃ．事实、为、明证。
 
〔附］板书设计 
第一教时
一、内容
①介绍写作缘由      
②交待写作目的
③回忆认识过程    
④抒写惊愕、义愤     
⑤叙述遇难经过     
⑥总结经验教训     
⑦热情讴歌赞颂
二、刘和珍：渴求真理善良和蔼有事业心
第二教时
１.煤（喻）（历史进程）请愿（不值得）。
２.陶诗（烈士的鲜血没有白流）。
3 .纵观全文：悲、愤、激励。

上一页  [1] [2]