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  • 如何设计“有趣有效”的小学语文作业?看这里!:小学语文

    如何设计“有趣有效”的小学语文作业?看这里!:小学语文

    联系我们 # 何设计何设计 # 小学语文

    金秋十月,丹桂飘香,青岛第五十三中小学部的全体语文教师于本周二下午齐聚一堂,参加了2024-2025学年第二学期小学语文教学质量分析暨“有趣、有效”作业设计分享会小学语文。这次活动不仅是对教学质量的

    2025-11-08
  • 小学语文必学修辞手法大全,轻松提升作文水平!:小学语文

    小学语文必学修辞手法大全,轻松提升作文水平!:小学语文

    新闻资讯 # 法大法大 # 小学语文

    在小学语文学习中,修辞手法是提升语言表达能力的重要工具小学语文。恰当地运用修辞方法,不仅能使语言更加生动鲜明,还能直接影响到作文的质量。今天,我们将详细解析八种必学的修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张

    2025-11-08
  • 管城区长青路小学语文教研组召开阶段性教学质量教研会:小学语文

    管城区长青路小学语文教研组召开阶段性教学质量教研会:小学语文

    产品展示 # 管城区 # 段性教管城区 # 段性教 # 小学语文

    大象新闻记者龚丰硕通讯员雒明艳为切实提升语文教学质量,全面发展学生核心素养,10月29日上午,管城区长青路小学语文教研组组织召开阶段性教学质量分析会小学语文。全体语文教师齐聚一堂,围绕近期课堂教

    2025-11-08
  • 邓州市教研室视导白牛镇小学语文教研活动:小学语文

    邓州市教研室视导白牛镇小学语文教研活动:小学语文

    行业动态 # 邓州市 # 牛镇小邓州市 # 牛镇小 # 小学语文

    秋暮地气肃,霜降天宇晶小学语文。10月23日上午,邓州市基础教育教学研究室副主任张会,教研员贾秀菊、李海静老师一行来到白牛镇视导小学语文教研活动。全镇1~4年级教师参加本次活动。活动在白东小学会议

    2025-11-08
  • 新教材来袭!蜊江小学语文教研活动全景解析:小学语文

    新教材来袭!蜊江小学语文教研活动全景解析:小学语文

    联系我们 # 江小学 # 解析江小学 # 解析 # 小学语文

    在教育改革的大潮中,蜊江小学近期组织了一场旨在深入理解新教材的教研活动,所有语文教师积极参与,共同探索新教材带来的变化与挑战小学语文。通过系统的培训,教师们不仅提升了对新教材的理解能力,也为未来的教

    2025-11-08
  • 信息技术与小学数学几何教学深度融合:小学数学

    信息技术与小学数学几何教学深度融合:小学数学

    产品展示 # 何教学何教学 # 小学数学

    在数字化浪潮席卷教育领域的当下,信息技术与学科教学的深度融合已成为推动教育现代化的核心动力小学数学。2018年4月13日,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,明确提出要推进基础教育阶段“互联网+

    2025-11-08
  • 基于多元表征的小学数学计算教学研究:小学数学

    基于多元表征的小学数学计算教学研究:小学数学

    关于我们 # 于多元于多元 # 小学数学

    在小学数学计算教学中,多元表征包含语言、情境、图像、实物、符号等形式,能够有效支撑教师构建系统化教学模式,增强学生对运算步骤和数理关系的理解小学数学。例如,教师在讲解“2+3=5”时,可以通过“2个

    2025-11-08
  • 【教育】幸福大观园|南部县幸福小学数学文化节游园及跳蚤集市活动:小学数学

    【教育】幸福大观园|南部县幸福小学数学文化节游园及跳蚤集市活动:小学数学

    案例展示 # 幸福大 # 幸福小 # 游园及 # 南部县 # 蚤集市幸福大 # 蚤集市 # 小学数学

    看南部网推荐百家号获取精彩独家资讯小学数学!巡城军壹号公众号爆料微信:15520870888正文10月29日-30日,南部县幸福小学趁着金秋风光,将数学智慧与实践乐趣相融,成功举办了数学文

    2025-11-08
  • 小学数学问题意识的培养策略:小学数学

    小学数学问题意识的培养策略:小学数学

    新闻资讯 # Array # 小学数学

    在小学数学教学过程中培育学生的问题意识被视为提高其数学修养的核心环节小学数学。问题意识既能帮助学生对数学概念的理解,更能激发学生主动思考、自主解决问题。目前的数学教育常常注重知识的教学与技能的培养而

    2025-11-08
  • 立足核心素养 建构小学数学自主课堂:小学数学

    立足核心素养 建构小学数学自主课堂:小学数学

    联系我们 # Array # 小学数学

    近年来,山东省枣庄市市中区鑫昌路小学全面落实新课程标准的理念和要求,以核心素养为导向,积极探索构建小学数学自主课堂教学模式,旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数

    2025-11-08
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