概要：__________________________________________________________________________8.作者对法桐的态度先是哀叹，后又敬仰。这其中的原因是：(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.解释下列词语在文中的意思。(2分)丰姿绰约：寒伧：10.第②节写鸟夫妻停在叶下的欢唱的作用是什么?(3分)11.第⑦节指出：“我忽然觉悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且十分的幼稚”，请结合文章，用概括的语言说说“哀叹”的内容。(3分)语段(二)有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便是这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文

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8.作者对法桐的态度先是哀叹，后又敬仰。这其中的原因是：(3分)

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9.解释下列词语在文中的意思。(2分)

丰姿绰约：

寒伧：

10.第②节写鸟夫妻停在叶下的欢唱的作用是什么?(3分)

11.第⑦节指出：“我忽然觉悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且十分的幼稚”，请结合文章，用概括的语言说说“哀叹”的内容。(3分)

语段(二)

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便是这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇文章，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一划地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊，但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是他*的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼睛来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么?”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，他*的心在砰砰地跳!

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

12.体会下面这个比喻句的表达作用。(3分)

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

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13.文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。

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14.仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。(2分)

我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

点评：一个________________________的愿望。(填上一个短语或短句)

15.体会下面句子的表达作用。(3分)

妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

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16.用简洁的话概括这个美丽的故事。(4分)

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