概要： （四）抓好整改落实，完善体制机制。整改落实阶段是学习实践活动的关键阶段，重点要抓住制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节来深化、巩固和提高，促进学习实践活动出成果、见实效。这个阶段的工作重中之重的是着力破解影响和制约科学发展的体制机制问题，为推进科学发展创造良好的政策环境。在具体过程中，配套开展“破解体制机制难题专项行动”，根据破难建制情况实行领衔制、承诺制、公示制、问责制等形式加以推进。整改落实阶段着重做好以下三方面工作：一是制定整改落实方案。整改落实方案注重可操作性，明确整改工作责任主体、整改措施和整改重点、整改时限、整改要求。整改落实方案采取适当方式向党员群众公布，接受监督。二是集中解决突出问题。按照整改落实方案，组织力量一项一项抓好落实。突出重点，集中时间、集中精力，解决突出问题，办好惠民实事，以实际行动推进经济转型升级，服务基层、改善民生，促进浙江林业又好又快发展。三是建立健全体制机制。进一步理清推动科学发展的思路，清理现有的规章制度，就切实做好废、改、立工作作出安排。修订完善落实科学发展观的政策措施，努力在建立健全体现科学发展要求

   （四）抓好整改落实，完善体制机制。整改落实阶段是学习实践活动的关键阶段，重点要抓住制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节来深化、巩固和提高，促进学习实践活动出成果、见实效。这个阶段的工作重中之重的是着力破解影响和制约科学发展的体制机制问题，为推进科学发展创造良好的政策环境。在具体过程中，配套开展“破解体制机制难题专项行动”，根据破难建制情况实行领衔制、承诺制、公示制、问责制等形式加以推进。整改落实阶段着重做好以下三方面工作：一是制定整改落实方案。整改落实方案注重可操作性，明确整改工作责任主体、整改措施和整改重点、整改时限、整改要求。整改落实方案采取适当方式向党员群众公布，接受监督。二是集中解决突出问题。按照整改落实方案，组织力量一项一项抓好落实。突出重点，集中时间、集中精力，解决突出问题，办好惠民实事，以实际行动推进经济转型升级，服务基层、改善民生，促进浙江林业又好又快发展。三是建立健全体制机制。进一步理清推动科学发展的思路，清理现有的规章制度，就切实做好废、改、立工作作出安排。修订完善落实科学发展观的政策措施，努力在建立健全体现科学发展要求的体制机制上取得新突破。

    我厅学习实践活动基本结束后，在认真做好活动总结工作的基础上，以书面问卷的方式，围绕中央和省委提出的学习实践活动目标要求，开展满意度测评。主要测评对解决本厅本行业影响和制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动情况的满意度。测评结果以适当方式向群众公布。根据测评结果，进一步完善整改措施，巩固和扩大学习实践活动成果。我厅将邀请人大代表、政协委员和民主党派、无党派人士代表参加学习实践活动的征求意见工作，以加强民主监督。

四、切实加强组织领导和工作指导，努力使学习实践活动成为群众满意工程

    开展学习实践活动，是全厅各级党组织和广大党员政治生活中的一件大事。各处室各单位要高度重视，加强组织领导和工作指导，精心筹划，周密部署，有序推进，确保学习实践活动落到实处、取得实效、群众满意。 

   （一）加强组织领导，落实工作责任。加强组织保障，健全工作制度，明确职责分工，确保学习实践活动各项工作落实到位。要建立组织机构，厅党组已经成立了学习实践活动领导小组，并下设办公室，在党组的领导下开展工作。林科院、监测中心、亚林所党委也要成立相应的领导机构和工作机构，负责抓好本单位的学习实践活动。要落实领导责任，各负其责，一级抓一级，层层抓落实。要建立领导干部联系点，党员领导干部要结合各自分工，建立联系点，并努力把联系点办成示范点。要坚持领导示范带头，领导班子和党员领导干部都要以身作则，率先垂范，真正体现“讲党性、重品行、做表率”的要求，为广大党员干部作出榜样。领导小组成员和办公室同志要把开展学习实践活动作为自己的重要责任，在参加学习实践活动上带好头、作表率，切实履行职责，加强协调配合，共同抓紧抓好有关工作。

   （二）突出分类指导，注重统筹兼顾。要坚持具体情况具体分析，强调原则性，注重差异性，讲究灵活性，在坚持学习实践活动总体要求的同时，针对领导机关和基层单位不同特点、党员领导干部和普通党员等不同层面，提出不同要求，分层分类指导，增强活动的针对性和实效性。要统筹安排工作，把学习实践活动融入到具体工作中，与深入实施“创业富民、创新强省”总战略，转变林业发展方式，推进经济转型升级结合起来，与总结改革开放30年来的成功经验结合起来，与推动本厅本单位工作和机构改革、促进改革发展稳定结合起来，与加强领导班子思想政治建设、解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来，以学习实践活动的深入开展来推动各项工作，以各项工作的新成果来衡量学习实践活动的成效，真正做到学习实践活动和各项工作两手抓、两不误、两促进。对一些涉及到多个不同的地方、行业、部门或多个层级的问题，要注意加强上下互动、左右联动，形成合力，共同促进问题的解决。

   （三）注重探索创新，形成工作特色。以改革创新的精神，积极探索开展学习实践活动的新思路、新办法，力争学出特色、学出好的做法与经验。既要按照中央和省委的统一部署和要求，严格遵循活动的环节步骤，确保活动不出偏差，又要把中央和省委的精神与本厅本单位的实际结合起来，充分挖掘自身优势和资源，选准和创新自选动作，推动学习实践活动有声有色地开展。

   （四）强化指导检查，保证活动质量。要加强对学习实践活动全过程的具体指导和督促检查，防止活动走过场、出偏差。对省委指导检查组的工作要积极支持、密切配合，为省委指导检查组开展工作创造良好的条件。

   （五）加强舆论引导，营造良好氛围。要精心制定宣传工作计划，充分运用简报、板报、浙江林业网、《浙江林业》杂志等媒介，采取多种形式开展宣传，营造浓厚的舆论氛围。要大力宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动的总体部署、目标要求和活动安排，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的成功经验和创新做法，把宣传工作贯穿学习实践活动始终。

    同志们，在全党开展学习实践科学发展观活动，意义重大，影响深远。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，勇于开拓，大胆探索，扎实推进学习实践活动，为深入实施“创业富民、创新强省”总战略，加快转变林业发展方式，推进经济转型升级，全面推进浙江林业现代化建设提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。

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