概要：教师学历、教龄、资格证书情况 本园现有教师 19 名（包括保教主任）学历情 况：大专学历 8 名，中专学历 2 名，职高 2 名，大本在读 2 名，大专在读 5 名。教龄情况：十年以上 3 名，五年以上 8 名，三年以上 4 名，一年以上 4 名。职称情况：一级 1 名，待批一级 1 名，二级 9 名，三级 3 名，无职称 5 名，教师资格证取得者仅有 5 名。专业技术技能水平明显偏低，未能与学历、教龄水平成正比。因此呈现了个别教师学历与教学质量不相符的现象。该种现象的存在与前几年片面追求虚高学历以及教师流动不无关系。 家长反映情况：从家长反映来看，幼儿园教师不是仅靠学历、教龄技能技巧就能当一 名好教师的最主要的还是教师的责任心、爱心。有这么一些教职员工，虽说她专业水平并不是很高，但是由于她爱岗敬业的精神与行为，赢得了家长和幼儿的心。家长对她反映很好，一再要求下学期不要换人。相反，有个别教师技能技巧较好，但由于责任心稍逊，家长

教师学历、教龄、资格证书情况 本园现有教师 19 名（包括保教主任）学历情

况：大专学历 8 名，中专学历 2 名，职高 2 名，大本在读 2 名，大专在读 5 名。教龄情况：十年以上 3 名，五年以上 8 名，三年以上 4 名，一年以上 4 名。职称情况：一级 1 名，待批一级 1 名，二级 9 名，三级 3 名，无职称 5 名，教师资格证取得者仅有 5 名。专业技术技能水平明显偏低，未能与学历、教龄水平成正比。因此呈现了个别教师学历与教学质量不相符的现象。该种现象的存在与前几年片面追求虚高学历以及教师流动不无关系。                                                                       

家长反映情况：从家长反映来看，幼儿园教师不是仅靠学历、教龄技能技巧就能当一

名好教师的最主要的还是教师的责任心、爱心。有这么一些教职员工，虽说她专业水平并不是很高，但是由于她爱岗敬业的精神与行为，赢得了家长和幼儿的心。家长对她反映很好，一再要求下学期不要换人。相反，有个别教师技能技巧较好，但由于责任心稍逊，家长反映一般。

3 考核情况（考核量化表附后）    

从这次考核中反映出我园部分教师的教学质量还存在较大问题。经反思，一方面是由于教学管理跟不上，教学计划得不到落实；另一方面是由于教师中好的学习风气没有形成。具体表示在不能充分有效地利用工作时间备课、学习。更不用说是八小时以外。教学水平跟不上新纲要的要求。园本教研不能针对所碰到问题进行研讨，予以解决。刻苦钻研、好学上进的学风不能行之有效的开展。

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