概要： 幼儿园安全与法制度 幼儿园安全与法措施 学生集体上下楼时疏导和指挥机制 幼儿接送制度 事故责任追究制度 安全责任追究办法及程序3．将幼儿安全教育纳入日常教育活动之中，根据个年龄班安全教育目标，与幼儿一同创设安全角；每月由—3次具体教育活动内容。4．创编安全教育儿歌、歌曲、舞蹈等，并注意收集整理，为我园安全教育小册子积累材料。5．定期对日常安全工作进行评价，以自我评价为主，并将安全工作纳入期末评优工作中。（七）拓宽思路，探索多元化的教学模式，创办艺术教育特色。形成幼儿英语教育的园本特色。根据现代社会对人才素质的需求和幼儿双语发展潜在可能性，尝试探索用游戏化的方式让幼儿在双语教育环境中习得英语，激发幼儿持久学习英语的兴趣和动力，为其终身学习英语奠定基础，借助行家的力量，修改、补充、完善 幼儿园幼儿英语学习自编教材，形成幼儿园英语教育特色。三、分月工作二月份：1． 布置保教工作计划。2． 检

2017年3月——7月保教计划,标签：幼儿园工作计划,幼儿园教学计划,http://www.51jxk.com

              幼儿园安全与法制度

              幼儿园安全与法措施

              学生集体上下楼时疏导和指挥机制

              幼儿接送制度

              事故责任追究制度

             安全责任追究办法及程序

3．将幼儿安全教育纳入日常教育活动之中，根据个年龄班安全教育目标，与幼儿一同创设安全角；每月由—3次具体教育活动内容。

4．创编安全教育儿歌、歌曲、舞蹈等，并注意收集整理，为我园安全教育小册子积累材料。

5．定期对日常安全工作进行评价，以自我评价为主，并将安全工作纳入期末评优工作中。

（七）拓宽思路，探索多元化的教学模式，创办艺术教育特色。

形成幼儿英语教育的园本特色。根据现代社会对人才素质的需求和幼儿双语发展潜在可能性，尝试探索用游戏化的方式让幼儿在双语教育环境中习得英语，激发幼儿持久学习英语的兴趣和动力，为其终身学习英语奠定基础，借助行家的力量，修改、补充、完善

幼儿园幼儿英语学习自编教材，形成幼儿园英语教育特色。

三、分月工作

二月份：

1．        布置保教工作计划。

2．        检查假期布置的户外玩具制作，进行户外玩具制作评比。

3．        开学前进行室内主题环境评比。

4．        组织教师进一步完善、学习我园各项制度，并在新的一学期中，严格按照制度执行。

5．        全体教师制定本学期的个人发展计划。

三月份：

1．       

www.51jxk.com结合假期布置的备课活动（每人为参加区半日评又准备一节课），组织教师说课，为半日评优选课。

2．        评选出前7名说课人选，进行试教，选出一名教师参加区里的半日评优。

3．        以年级为单位，在上学期韵律操的基础上，创编器械操，并进行评比。

4．        以抽签的形式（抽环节），检查各班幼儿常规。

5．        做好每周对幼儿的测评工作。

四月份：

1．        以班为单位，对幼儿进行器械操的评比。

2．        展示教师读书笔记，并对教师的读书笔记进行评比。

3．        以抽签的形式（抽环节），检查各班

幼儿常规。

4．        进行室内互动环境评比。

5．        做好每周对幼儿的测评工作。

五月份：

1．        进行室内主题互动环境评比。

2．        以抽签的形式（抽环节），检查各班幼儿常规。

3．        组织教师进行“六一”活动展示评比。（幼儿作品、舞蹈）

六月份：

1．        进行家长问卷调查，结合问卷调查，以班为单位，请做得好的班级进行家长工作经验交流。

2．        各班结合一学期主题方案的收集，进行主题方案评比活动。

3．        展示教师读书笔记，并对教师的读书笔记进行评比。

4．        实习生转正汇报课。

5．        请家长协助对幼儿进行测评工作。

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