概要： 5、深化学校人事制度改革，加强教师队伍建设。全面贯彻《人事部、教育部关于深化中小学人事制度改革的实施意见》，加强学校编制管理，按照“精干、高效”的要求，科学设置学校机构和岗位；依照按需设岗，平等竞争，择优聘任，严格考核，合同管理的原则，推进中小学教师聘任制度，实行“资格准入，竞争上岗，全员聘任”。深化学校内部分配制度改革，完善激励和约束机制。实行优秀教师和优秀教育教学成果奖励制度。全面推行校长聘任制和校长负责制，建立公开选拔，竞争上岗，择优聘任的校长选拔制度；健全校长考核、培训、激励等相关制度。改变教师教育模式，以高水平的教师教育机构为依托，向专科、本科、研究生三个层次协调发展，职前职后教育相沟通，学历与非学历教育相并举，促进教师专业发展和构建终身学习的现代教师教育体系。在“十一五”期间市每年从市财政安排的教育专项资金中拿出20万元用于教师培训，不断提高在职教师的学历、学位层次和实施素质教育的能力。大力加强教师与管理人员的培训工作，不断提高各级各类学校教师和管理人员的教学与管理水平。 6、全面提高现代信息技术应用水平，努力实现教育教学手段的现代化。“十

教育事业“十一五”发展规划,标签：学生会工作计划,幼儿园工作计划,http://www.51jxk.com
    　5、深化学校人事制度改革，加强教师队伍建设。全面贯彻《人事部、教育部关于深化中小学人事制度改革的实施意见》，加强学校编制管理，按照“精干、高效”的要求，科学设置学校机构和岗位；依照按需设岗，平等竞争，择优聘任，严格考核，合同管理的原则，推进中小学教师聘任制度，实行“资格准入，竞争上岗，全员聘任”。深化学校内部分配制度改革，完善激励和约束机制。实行优秀教师和优秀教育教学成果奖励制度。全面推行校长聘任制和校长负责制，建立公开选拔，竞争上岗，择优聘任的校长选拔制度；健全校长考核、培训、激励等相关制度。改变教师教育模式，以高水平的教师教育机构为依托，向专科、本科、研究生三个层次协调发展，职前职后教育相沟通，学历与非学历教育相并举，促进教师专业发展和构建终身学习的现代教师教育体系。在“十一五”期间市每年从市财政安排的教育专项资金中拿出20万元用于教师培训，不断提高在职教师的学历、学位层次和实施素质教育的能力。大力加强教师与管理人员的培训工作，不断提高各级各类学校教师和管理人员的教学与管理水平。
  　  6、全面提高现代信息技术应用水平，努力实现教育教学手段的现代化。“十一五”期间，城镇中小学基本实现“校园网”，农村初级中学基本具备计算机教室，农村小学数字电视收视系统全部覆盖，初步建立起远程教育运行管理保障机制，形成农村中小学信息化环境；大力加强信息技术应用型人才培养，普及信息技术在各级各类学校教学过程中的应用，为全面提高教学水平提供技术服务。20xx年前，建设并完善市、县、学校三级电教中心，配齐、培训专职专电教人员；在全市140所学校建成电子阅览室、电子语音室、资料库；在全市130所学校建成教育教学资源平台。到“十一五”末，在全市130所学校建成网络化教学体系，即：每所学校根据其规模配备5－40台计算机的电子备课室、电子主控中心、班班通、10－50台的计算机教室；对全市中小学校长、专任教师分期分批进行全员信息技术达标培训，提高学校的管理水平和一线教师的信息技术应用能力，提高教育教学质量。通过利用现代远程教育网络实现教育资源共享，推动我市基础教育跨越式发展。

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