概要： 为贯彻落实县教育局《关于认真做好20xx学年第一学期期末工作的意见》（安教发〔20xx〕3号）精神，着力培养中小学生的自主创新精神和社会实践能力，促进中小学生综合素质的全面提高。经研究，决定在全县中小学生中开展寒假“五个一”主题教育活动，现将有关事项通知如下：一、指导思想为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累丰富的直接经验，养成探索自然、亲近社会、发展自我的个性倾向和初步能力；让学生有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习结合起来，培养他们的创新精神、实践能力，养成良好的社会责任感和健康积极的个性品质。二、活动安排（一）开展“五个一”活动1．读一本好书活动。各学校要继续结合县委宣传部“书香飘竹乡”活动和县教育局实施“书香校园”工程活动，结合“建设和谐社会”读书教育活动，由各学校根据不同年级学生的心理、年龄特点，自主确定“必读书目”和“选读书目”，认真指导学生开展读一本好书活动，为了增强同学们阅读功底和词汇量，让好书陪伴大家读过一个充实而有意义的寒假。开

2017年安吉天略外国语学校寒假实践活动,标签：个人工作实习报告,大学生实习报告,http://www.51jxk.com
   为贯彻落实县教育局《关于认真做好20xx学年第一学期期末工作的意见》（安教发〔20xx〕3号）精神，着力培养中小学生的自主创新精神和社会实践能力，促进中小学生综合素质的全面提高。经研究，决定在全县中小学生中开展寒假“五个一”主题教育活动，

　　现将有关事项通知如下：

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累丰富的直接经验，养成探索自然、亲近社会、发展自我的个性倾向和初步能力；让学生有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习结合起来，培养他们的创新精神、实践能力，养成良好的社会责任感和健康积极的个性品质。

　　二、活动安排

　　（一）开展“五个一”活动

　　1．读一本好书活动。各学校要继续结合县委宣传部“书香飘竹乡”活动和县教育局实施“书香校园”工程活动，结合“建设和谐社会”读书教育活动，由各学校根据不同年级学生的心理、年龄特点，自主确定“必读书目”和“选读书目”，认真指导学生开展读一本好书活动，为了增强同学们阅读功底和词汇量，让好书陪伴大家读过一个充实而有意义的寒假。开学之后，各学校要开展以学校为单位的读后感评比表彰活动。

　　2．走访一位高校大学生或成功校友。了解这些大学生或校友的成长足迹，访谈他们的生活习惯、学习方式等内容，形成详实的笔录，自觉把个人理想与社会理想有机结合起来。以日记的形式记录访谈过程及内容。

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　　3．学习一项自理自护知识或生产生活技能。学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，远离暴力，接受社会适应能力教育。通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能。并以记叙文的形式把学习的过程及感受予以记录。

　　4．开展一项家庭感恩活动。要求学生自行向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况；了解父母过去一年的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母这 30年来所经历的生活变迁；了解父母 10多年来为自己学习和生活做出的付出；其他有关方面的情况。谈心后，应明确记住父母的生日，并在他们每年生日来临之际，通过书信或者电话等方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。撰写活动体会，体会在记叙的基础上，应有自己的一些感受和认识。体会不要求面面俱到，可选择整个谈心活动中的一点来撰写，字数 800—1500 字。欢迎在文字的基础上，提供照片；照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁的历史。

　　5. 开展一次寻找“中国美丽乡村”活动。通过数码摄影、绘画（漫画 素描 水彩 水粉、 简笔画等形式不限， 内容以生态环保为主）的方式记录我县“奋战行动”、“中国美丽乡村建设”和日常生活中最美的自然人文景色、场景等，可配有文字说明。各校利用宣传橱窗在 3月 12日前出一期寻找“中国美丽乡村”专栏。并把相关活动上报安吉县教育网、安吉新闻网等。优秀绘画作品上交参加县级评比。

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　　（二）开展“三走近三远离”活动

　　“三走进”：一是走进文明，把校园的文明礼仪带回家，用自己的实际行动传扬文明；二是走进科学，把所掌握的科学知识带回家，引导家人、亲戚、朋友不参与封建迷信活动；三是走进法律，把所学的法律知识带回家，让家人、亲戚、朋友和自己一起学法、

　　懂法、守法。“三远离”：一是远离游戏厅、网吧等场所；二是远离迪吧、KTV等成年人的娱乐场所；三是远离吸烟、喝酒、燃放烟花爆竹等不健康、不安全行为。

　　三、检查评比

　　1. 评比表彰。开学后，各学校要开展以学校为单位的学生寒假综合实践活动评比表彰，并将第二周定为“寒假综合实践活动成果

　　4 展示周” ，对学生在寒假期间综合实践活动中所取得的优秀成果进行集中展示，并进行寒假综合实践活动先进班集体和先进个人的评比活动。

　　2. 检查督导。各学区（检查小组）要在开学工作检查期间（第二周），对各校活动开展情况进行检查，并将检查反馈表（见附件 1）及书面汇报材料于 20xx年 3 月 16日前报教育局基础教育二科。

　　3. 县级评比。“读一本好书”读后感、“走访一位高校大学生或成功校友”访谈日记、 “开展一项家庭感恩活动” 活动体会、 寻找“中国美丽乡村”活动绘画作品选送要求：以电子学籍管理系统数据为基准，学校学生数在 600人以下的各上交 2篇，学生数在 600人以上的各上交 3篇（格式见附件 2）。参评作品及学校综合实践活动资料汇编请统一于 20xx年 3月 16日（周二）一天时间将学生作品教育局基教二科， 联系人： 梅志丹， 电话： 5123436， 教育网： 81144。

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　　4. 优秀组织奖。各学校在上交学生作品的同时，将各校 20xx年寒假综合实践活动的方案、评比结果和活动总结等资料交至基础教育二科，县教育局将根据学区（检查小组）检查汇报情况和学校上交的材料评选出若干个优秀组织奖。

　　四、相关要求

　　1．各学校要高度重视中小学生寒假综合实践活动，成立领导小组，精心组织，进行广泛宣传发动，充分发挥学生的主体性作用，帮助学生建立各种类型的小社团，引导学生自我发展、自我评价。

　　2．在活动前要精心策划，认真制定可操作性强的活动计划。在放寒假前，各学校要召开班主任、学生会议，引导学生积极参与相关征文活动；活动时要周密安排，安排专人辅导；活动后要及时总结，大力表彰优秀先进，确保此项活动有序、安全，并取得实效。开学后，要按照文件要求，认真评选优秀作品，并择优选送参加县级评选。

　　3．狠抓落实，确保中小学生学生综合实践活动取得实效。各学校要充分重视学生所撰写的心得体会、调查报告，并将其参与情况作为社会实践活动的成绩，特别是完成的调查报告的质量，要作为考核学生参加社会实践活动效果的重要依据，纳入综合素质评价范畴。

　　附件：

　　1．安吉县学校 20xx年寒假综合实践活动开展情况检查反馈表

　　2．读后感、访谈日记、活动体会和绘画作品上报格式要求

　　3．综合实践活动资料汇编要求

　　二〇一〇年一月二十六日

　　附件 2：

　　读后感、访谈日记、活动体会和绘画作品上报格式要求

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　　读后感、访谈日记、活动体会报送格式要求：

　　1．文章左上角注明类别： “读一本好书”读后感、 “走访一

　　位高校大学生或成功校友”访谈日记、 “开展一项家庭感恩活动”

　　活动体会；

　　2．页边距为：上\左\右为 2.5㎝，下为 2.0㎝；

　　3．标题居中，小二号宋体，加粗；

　　4．作者单位、姓名、指导教师及教育虚拟网号码居中，四

　　号仿宋体、加粗；

　　5．正文四号仿宋体，行距：25；

　　6．征文一律用 A4纸打印，一式 3份；

　　开展一次寻找“中国美丽乡村”绘画作品上报格式要求：

　　1. 作品一律采用 A3铅画纸

　　2. 务必于作品的背面右下方，附上“开展一次寻找‘中国

　　美丽乡村’”绘画比赛作品标签卡” ，并根据要求标注详细信息。

　　开展一次寻找‘中国美丽乡村’”绘画比赛作品标签卡

　　作品名称 表现形式

　　学 校 作者姓名

　　班 级 指导教师

　　作品说明

　　8 附件 3：

　　综合实践活动资料汇编要求

　　上交材料要求

　　要求将学校开展寒假综合实践活动的相关材料汇编成册，一式 2

　　份，一份交教育局基础教育科二，一份由学校存档。汇编材料中

　　应包括下列材料：

　　1. 安吉县××学校 20xx年寒假综合实践活动资料汇编 （封

　　面）。

　　2. ××学校关于开展 20xx年寒假综合实践活动的通知

　　3. ××学校关于“读一本好书”活动必（选）读推荐书目

　　4. ××学校关于公布“读一本好书”活动读后感评比结果

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　　的通知

　　5. ××学校关于公布“走访一位高校大学生或成功校友”

　　访谈日记评比结果的通知

　　6. ××学校关于公布“开展一项家庭感恩活动”活动体会

　　评比结果的通知

　　7. ××学校关于公布“开展一次寻找‘中国美丽乡村’活

　　动”绘画作品评比结果的通知

　　8. 安吉县学校 20xx 年寒假综合实践活动开展情况检查反

　　馈表（附件 1）

　　9. ××学校关于 20xx年寒假综合实践活动的总结

　　备注：材料中的“通知”项目要求以学校文件的形式发布，

　　加盖学校公章。

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