概要：9、对不同层次的学生要因人而宜，因材施教，并对每一位学生建立“成长档案袋”。 10、以课本为根本，注重对知识的延伸与拓展，加强变式训练，培养创新能力。 11、积极参加教研教改，大胆探索、改进教学方法，强化课堂设计，从而大面积地提高教育教学质量。 12、“自主、综合、拓展、创新”与“先学后教”有机融合，形成自己独特可行的教学模式。 13、让学生订好本学期学习计划，力争好的开端有完美的结局。 14、潜心钻研业务的同时，要注重学法、教法研究，要精益求精，培养学生的自学能力，作好因材施教的工作。 15、加强课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑、动手、动口的能力以及独立操作的能力。 16、抓好双基教学，适当拓展、创新，针对学生的实际情况，做好优生优培，中程生和学困生进一步转化，以求全面提高。 17、每单元形成一次性测试，及时总结反馈，然后对症下药，以求查漏补缺。 18、巧妙设计题型，能做到精讲精练，注重能力开发，减轻学生的课业负担。 19、优化课堂结构，向课堂45分钟要效益，平日注重实验与操作相结合，教师适时点拨、指导。 20、给每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能

鲁教版化学第一学期教学计划,标签：小学语文教学计划,数学教学计划,http://www.51jxk.com
　　9、对不同层次的学生要因人而宜，因材施教，并对每一位学生建立“成长档案袋”。
　　10、以课本为根本，注重对知识的延伸与拓展，加强变式训练，培养创新能力。
　　11、积极参加教研教改，大胆探索、改进教学方法，强化课堂设计，从而大面积地提高教育教学质量。
　　12、“自主、综合、拓展、创新”与“先学后教”有机融合，形成自己独特可行的教学模式。
　　13、让学生订好本学期学习计划，力争好的开端有完美的结局。
　　14、潜心钻研业务的同时，要注重学法、教法研究，要精益求精，培养学生的自学能力，作好因材施教的工作。
　　15、加强课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑、动手、动口的能力以及独立操作的能力。
　　16、抓好双基教学，适当拓展、创新，针对学生的实际情况，做好优生优培，中程生和学困生进一步转化，以求全面提高。
　　17、每单元形成一次性测试，及时总结反馈，然后对症下药，以求查漏补缺。
　　18、巧妙设计题型，能做到精讲精练，注重能力开发，减轻学生的课业负担。
　　19、优化课堂结构，向课堂45分钟要效益，平日注重实验与操作相结合，教师适时点拨、指导。
　　20、给每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代化生活及未来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度，具备适应未来的生存和发展所必备的科学素养同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上到良好的发展。
　　21、搞好课外活动，按时开展兴趣小组活动，留给学生空白，发挥学生特长。
　　22 、运用恰当的教学方法，并积极与其他学科“牵手”，合理运用教学原则，做好化学教学和思想教育工作。
　　23、做好家访工作，使家庭、学校与社会有机结合，培养21世纪的合格接班人。
　　24、为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。要考核学生掌握知识、技能的程度、又注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要关注学生在情感态度与价值观方面怕发展。力求使更多的学生学会反思和自我评价。
　　25、注重对优生的培养，力争在化学奥林匹克竞赛中取得优异的成绩。
　　五、教研教改：
　　主课题：
　　先学后教，当堂训练》
　　子课题：
　　《学案导学，自主探究》
　　六、教学进度（略）

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