概要：文章www.51jxk.com w 6 各单元教学目的、重点、难点和关键1、学习习惯（1） 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音（1）读准声母、韵母。（2） 能准确地拼读音节。（3） 能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。（4） 认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（5） 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》3、识字写字（1） 准确认读317个生字。（2） 说出基本笔画的名称。（3） 能按笔顺在田字格里书写，默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。4、口语交际（1） 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。（2） 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。（3） 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、阅读（1） 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。（2） 认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。（3） 朗读、背诵指定的课文，会分角

　　各单元教学目的、重点、难点和关键
　　1、学习习惯
　　（1） 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。
　　（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。
　　2、汉语拼音
　　（1）读准声母、韵母。
　　（2） 能准确地拼读音节。
　　（3） 能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。
　　（4） 认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
　　（5） 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》
　　3、识字写字
　　（1） 准确认读317个生字。
　　（2） 说出基本笔画的名称。
　　（3） 能按笔顺在田字格里书写，默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。
　　4、口语交际
　　（1） 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
　　（2） 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
　　（3） 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。
　　5、阅读
　　（1） 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
　　（2） 认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
　　（3） 朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。
　　（4） 正确地复述渴望，语句连贯。
　　（5） 能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。

　　教学重点：
　　培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。
　　汉语拼音的重点： 读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节课文的重点：识字、写字、朗读、背诵。
　　
　　教 学 措 施
　　1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。
　　2、 教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用“情境图”与“语境
　　歌”来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的能力。
　　3、 课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道学生把课文正确、读连贯。识字教学在语 言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。

　　教学进度表（略）