概要：第4课 为民族独立而战教学目标1、知识与能力了解美国独立战争中的重事件，能说出《独立宣言》的基本内容.初步分析美国独立战争的历史影响、评价华盛顿在美国历史上所起的作用。2、过程与方法通过阅读教材编写有关独立战争过程的提纲,逐步加强阅读能力和书面表达能力.通过讨论"华盛顿是否创造了美国历史",初步学习正确,客观,全面地评价历史人物的基本方法。教学重点《独立宣言》的基本内容、美国独立战争的历史影响。教学课时1课时教学内容一、来克星顿的枪声教师引导学生阅读教材内容,分析美国独立战争的原因.然后提问:"英国人是什么时候到北美的 ""他们又是怎么对待当地的印第安人呢 "学生回答后教师补充完整.再提问:"当英国政府向北美各殖民地增加税收,并实行高压政策时,北美人民又是怎么做的."学生回答后继续提问:"'来克星顿的枪声'标志着什么 "学生回答:标志着美国独立战争的开始.二、《独立宣言》向学生介绍《独立宣言》的主要内容,以及它的重大意义.可以提问:"《独立宣

第4课 为民族独立而战

教学目标

1、知识与能力

了解美国独立战争中的重事件，能说出《独立宣言》的基本内容.初步分析美国独立战争的历史影响、评价华盛顿在美国历史上所起的作用。

2、过程与方法

通过阅读教材编写有关独立战争过程的提纲,逐步加强阅读能力和书面表达能力.通过讨论"华盛顿是否创造了美国历史",初步学习正确,客观,全面地评价历史人物的基本方法。

教学重点

《独立宣言》的基本内容、美国独立战争的历史影响。

教学课时

1课时

教学内容

一、来克星顿的枪声

教师引导学生阅读教材内容,分析美国独立战争的原因.然后提问:"英国人是什么时候到北美的 ""他们又是怎么对待当地的印第安人呢 "学生回答后教师补充完整.再提问:"当英国政府向北美各殖民地增加税收,并实行高压政策时,北美人民又是怎么做的."学生回答后继续提问:"'来克星顿的枪声'标志着什么 "学生回答:标志着美国独立战争的开始.

二、《独立宣言》

向学生介绍《独立宣言》的主要内容,以及它的重大意义.可以提问:"《独立宣言》是谁起草的 它的发表标志着什么 ""为什么马克思把它称作是'第一个人权宣言' "学生回答,教师补充.

三、"开国元勋"华盛顿

根据提供的历史图画进行提问:"美国独立战争的转折点是什么 ""美国独立战争是什么时候胜利结束的 "

"英国是什么时候正式承认的 ""美国独立战争的胜利有什么重要意义 "

学生讨论后回答.学生可以自由提问,与教师共同讨论,交流.

课堂小结

总结美国战争中的重大事件,重复一下《独立宣言》的基本内容和美国独立战争的历史意义及其影响.

作业布置：

板书设计：

教后感：

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