概要：初一生物人类起源教案本节要点，知道人类起源于古代的森林古猿，能说出人类起源的过程。学习过程：一、课前预习“我是从哪里来的?”“人类是从哪里来的呢?”请阅读课本1---5页回答以下问题：1、感受郭沫若老先生在《女神》中对地球的赞美，思考:人从生物圈中获取 、 、 。2、19世著名的进化论的建立者 ，仔细比较了 与 的相似处之后，提出人类与 有着共同的祖先?? 。3、在距今1200多万年前，森林古猿分布在 、 、 等地区?它们的过着 生活，吃的是 。4、究竟是什么原因使得森林古猿的一支逐渐进化成为人类呢?二、合作探究(一)类人猿与人类的共同祖先请同学们观察教材第2页插图并结合课前查找的有关类人猿资料，及自己的生活经验和知识，比较类人猿与人类的相似及不同之处，完成下列问题：1、类人猿与人类的共同祖先是 。2、人类祖先的生活方式： 。3、现代类人猿与人类的根本区别在于 、 、三方面不同。现在，人类数量在急剧增加，而类人猿数量日益减少，为什么? 。4、人类起源于森林古猿的证据是 。(二)请同学们仔细阅读教材4?5页，各学习小组内

初一生物人类起源教案

本节要点，知道人类起源于古代的森林古猿，能说出人类起源的过程。

学习过程：

一、课前预习

“我是从哪里来的?”“人类是从哪里来的呢?”请阅读课本1---5页回答以下问题：

1、感受郭沫若老先生在《女神》中对地球的赞美，思考:人从生物圈中获取 、 、 。

2、19世著名的进化论的建立者 ，仔细比较了 与 的相似处之后，提出人类与 有着共同的祖先?? 。

3、在距今1200多万年前，森林古猿分布在 、 、 等地区?它们的过着 生活，吃的是 。

4、究竟是什么原因使得森林古猿的一支逐渐进化成为人类呢?

二、合作探究

(一)类人猿与人类的共同祖先

请同学们观察教材第2页插图并结合课前查找的有关类人猿资料，及自己的生活经验和知识，比较类人猿与人类的相似及不同之处，完成下列问题：

1、类人猿与人类的共同祖先是 。

2、人类祖先的生活方式： 。

3、现代类人猿与人类的根本区别在于 、 、

三方面不同。现在，人类数量在急剧增加，而类人猿数量日益减少，为什么? 。

4、人类起源于森林古猿的证据是 。

(二)请同学们仔细阅读教材4?5页，各学习小组内展开讨论，畅所欲言，分析总结森林古猿进化成人的证据。(每组选一人阐述本组观点，其他组成员补充。)

提示：

1、设想当时森林古猿的生活环境是怎样的?

2、环境的改变如何迫使森林古猿下地生活?

3、森林古猿下地生活中又遇到了哪些问题?

总结：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。

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