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初中第一册第三单元教学设计

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8839

概要:C.阳 霞 雪 D.阳 桃 云4.⑤句d处应用的标点符号是 ( )A.。 B.; C.: D.,5.①句中“赶趟儿”的意思是 ( )A.花儿赶上了开放的时间。 B.各种果树争先恐后地开花。C.花期赶得上结果实。 D.各种鲜艳的花同时开放。6.下列对这段文字理解恰当的是 ( )A.①-③句着重写春花颜色的鲜艳繁多。B.⑤句写“野花遍地是”是为了与桃花、杏花、梨花形成对比。C.③句想象表明作者要赞美的是秋实。D.④句是侧面写春天的百花盛开。1.文章可以不可以先写春天后写春草?为什么?答:_______________________。答案1.C 2.触,柔和 嗅,芳香 听觉,和悦 3.B 4.C 5.B 6.D 7.不可以。有两个原因:一是从时令节气上看,是草先发芽,然后才有百花争春的景象;二是从文章内容上看,只有先写小草“钻”,然后才可以写“野花……散在草丛里……

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C.阳 霞 雪 D.阳 桃 云

4.⑤句d处应用的标点符号是 ( )

A.。 B.; C.: D.,

5.①句中“赶趟儿”的意思是 ( )

A.花儿赶上了开放的时间。 B.各种果树争先恐后地开花。

C.花期赶得上结果实。 D.各种鲜艳的花同时开放。

6.下列对这段文字理解恰当的是 ( )

A.①-③句着重写春花颜色的鲜艳繁多。

B.⑤句写“野花遍地是”是为了与桃花、杏花、梨花形成对比。

C.③句想象表明作者要赞美的是秋实。

D.④句是侧面写春天的百花盛开。

1.文章可以不可以先写春天后写春草?为什么?

答:_______________________。

答案

1.C  2.触,柔和 嗅,芳香 听觉,和悦 3.B 4.C 5.B 6.D

7.不可以。有两个原因:一是从时令节气上看,是草先发芽,然后才有百花争春的景象;二是从文章内容上看,只有先写小草“钻”,然后才可以写“野花……散在草丛里……”。





12. 济南的冬天

【目标浏览】

1.分析抓住特征写景状物的方法。

2.陈述作者观赏景物的独特感受。

【点拨引导】

1.济南冬天的特点是什么?在作者笔下是怎样突出出来的?

特点是温晴,于第一段点明。作者通过三组对比突出这一特点,即将济南的冬天分别与北平的冬天、伦敦的冬天、热带的天气相比较。

2.作者是怎样具体描写济南的冬天的景色的?描写中又怎样体现“温晴”的特点?

具体通过写老城、写山、写水来描绘济南冬天的景色。写城时略去琐碎细部,突出冬天济南城秀美的睡态;写山时强调这一圈小山可爱之处在于“好像把济南放在一个小摇篮里”,交代了济南的冬天温晴的重要原因;写水时着力渲染它的绿。城、山、水的特点,从不同侧面,表现出济南的冬天的“温晴”的特点。

3.作者写济南冬天的山、水,写作方法上有什么共同特点?

都采用了多角度描写、衬托的手法。比如第4段,先写城外,再写城外的山坡,再写山坡上的小村庄,再写小村庄房顶上,这是由远而近,由大而小;又如第5段,先写水中冒着点热气,再写水藻,再写垂柳,再写水面的上空以至于半空中,天空上,这是由近而远,由小而大。

【随堂热身】

1.给加点字注音

济南( ) 害羞( ) 发髻( )

水藻( ) 贮蓄( ) 澄清( )

2.依次填入下列句中横线上的关联词,正确的一组是 ( ) ①事情 不好办, 我们也要努力把它做好。

② 大家不断的帮助他, 他有了很大的进步。

A.因为 所以 虽然 但是 B.如果 那么 因为 所以

C.虽然 但是 因为 所以 D.虽然 但是 如果 那么

阅读下面一段文字,完成3-5题。

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是非曲直不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

3.文中划线的语句运用了什么手法?这样写有什么好处?

4.“一个小摇篮”是比喻的说法,它的本体是 。

5.这段文字的分析不正确的一项是 ( )

A.这段文字写老城,略去了琐碎的细部,着力描写冬天济南城秀美的睡态。

B.写山,一起笔就抓住景物的主要特征:小山把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。

C.写人,不知男女老少,不写耳鼻眉目,只是抓住济南冬天人的情态的主要特征:面上含笑。

D.这段文字写景用的是“以小观大”的写法,抓住细部、次要的部分来突出主要特征。

答案

1.jǐ xiū jì zǎo zhù chéng 2.C 3.拟人手法。“晒”“睡”“醒”把老城拟人化,烘托出舒适温暖的环境。 4.一圈小山。 5.D

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