概要：1、学生谈收获2、教师结束语《生物入侵者》是一篇事理说明文，采用逻辑顺序说明事理，条理清晰，说明方法得当，是一篇规范的说明文，写法值得我们初学写作者借鉴。文中介绍的有关生物污染的知识，应学会运用，提高防范意识，加强生态意识，了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。七、布置作业：利用网络搜寻有关生物污染的信息，并加以整理，讲给同学们听。八、板书设计生物入侵者引出话题 逻 列数字摆出现象 辑探究原因 顺 举例子揭示态度 序 采取措施 打比方【课后反思】 张信玲上一页 [1] [2]

《生物入侵者》教案教学设计(鲁教版七年级下册),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
1、 学生谈收获
2、 教师结束语
《生物入侵者》是一篇事理说明文，采用逻辑顺序说明事理，条理清晰，说明方法得当，是一篇规范的说明文，写法值得我们初学写作者借鉴。文中介绍的有关生物污染的知识，应学会运用，提高防范意识，加强生态意识，了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。
七、布置作业：
利用网络搜寻有关生物污染的信息，并加以整理，讲给同学们听。　

八、板书设计

生物入侵者

引出话题         逻         列数字
摆出现象         辑
探究原因         顺         举例子
揭示态度         序                  
采取措施                    打比方
【课后反思】

 

张信玲

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