概要： 师：读得很有感情，真好。小朋友，什么叫向导? 生：向导就是带路的人。 师：那么在这课书里，列宁指的向导是谁呢? 生：(齐)蜜蜂。 师：对了。是蜜蜂。但是你们想，蜜蜂真的能当向导，能引路吗?(点课题) 生：不能。 师：那么，列宁是靠什么找到养蜂人的呢? 生：列宁有丰富的知识，他很了解蜜蜂，知道蜜蜂采了蜜要飞回蜂房去。列宁跟着蜜蜂走就找到了养蜂人的家。 生：列宁是靠动脑筋，想办法，仔细观察找到养蜂人的。 师：对了。列宁是靠动筋，想办法，仔细观察，利用蜜蜂采蜜要飞回蜂房去的这个特点，找到养蜂人的家的。这就告诉我们，今后我们小朋友要是碰到困难，只要开动脑筋，仔细地看，认真地想，就能找到解决问题的办法。 上一页 [1] [2]

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师：读得很有感情，真好。小朋友，什么叫向导? 

  

生：向导就是带路的人。 

  

师：那么在这课书里，列宁指的向导是谁呢? 

  

生：(齐)蜜蜂。 

  

师：对了。是蜜蜂。但是你们想，蜜蜂真的能当向导，能引路吗?(点课题) 

  

生：不能。 

  

师：那么，列宁是靠什么找到养蜂人的呢? 

  

生：列宁有丰富的知识，他很了解蜜蜂，知道蜜蜂采了蜜要飞回蜂房去。列宁跟着蜜蜂走就找到了养蜂人的家。 

  

生：列宁是靠动脑筋，想办法，仔细观察找到养蜂人的。 

  

师：对了。列宁是靠动筋，想办法，仔细观察，利用蜜蜂采蜜要飞回蜂房去的这个特点，找到养蜂人的家的。这就告诉我们，今后我们小朋友要是碰到困难，只要开动脑筋，仔细地看，认真地想，就能找到解决问题的办法。 

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