概要： 教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分，你不得不尊敬它们，但不必害怕它们，更不要被它们捆住手脚。为此，我已经付出了不小的代价，我没能考进大学，我并不认为自己不好学。 如果我在思考一个问题，长期得不到解答，我就去向古代的智者和当代的求索者求教，按照一个明显的目的，我打开了一本又一本书。 有的书给了我许多启发，有的书令我失望。即使在那些令我失望的书面前，我还是感觉有收获。那就是：道路没有完毕，还得继续走下去。 书籍默不作声，带着神秘的笑容等待着我们。当你打开任何一本书籍的时候，马上你就会听到许多声音，美妙的音乐或刺耳的噪声。你可以停留在里面，也可以马上退出来。 至于我，即使那本书里有魔鬼在嚎叫，我也要听一听，这是为了辨别小夜曲、牛鸣、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别。这些差别也是知识。 书籍对所有的人都是平等的。即使你没有上过任何学校，只要你愿意去求教，它们都不拒绝。 我读过一点点书，最初是为了从里面寻找快乐和安慰，后来是为了从里面寻找苦恼和疑问。 只要活着，我今后还要读一点点书，这是为了更深地

《与经典同行与好书相伴》综合性学习知识集锦实录(人教版九年级必修),标签：教学实录范文,http://www.51jxk.com
    教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分，你不得不尊敬它们，但不必害怕它们，更不要被它们捆住手脚。为此，我已经付出了不小的代价，我没能考进大学，我并不认为自己不好学。 
    如果我在思考一个问题，长期得不到解答，我就去向古代的智者和当代的求索者求教，按照一个明显的目的，我打开了一本又一本书。 
    有的书给了我许多启发，有的书令我失望。即使在那些令我失望的书面前，我还是感觉有收获。那就是：道路没有完毕，还得继续走下去。 
    书籍默不作声，带着神秘的笑容等待着我们。当你打开任何一本书籍的时候，马上你就会听到许多声音，美妙的音乐或刺耳的噪声。你可以停留在里面，也可以马上退出来。 
    至于我，即使那本书里有魔鬼在嚎叫，我也要听一听，这是为了辨别小夜曲、牛鸣、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别。这些差别也是知识。 
    书籍对所有的人都是平等的。即使你没有上过任何学校，只要你愿意去求教，它们都不拒绝。 
    我读过一点点书，最初是为了从里面寻找快乐和安慰，后来是为了从里面寻找苦恼和疑问。 
    只要活着，我今后还要读一点点书，这是为了更深地认识我自己和我同辈人知识的贫乏。 
    书籍，在所有动物里面，只有人这种动物才能制造出来。读书，人才更加像人。 

七，名人读书对联拾趣：
古往今来，读书与对联结下了不解之缘，涌现出了许多妙联。
1、明代顾宪成为无锡东林书院题留了一副对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这对联表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀。数百年来这副对联曾激励和鼓舞过许多仁人志士走出小家为大家，步出书斋奔天下。
2、清代蒲松龄科举屡试不中，很不得志。为了鞭策自己，他写了一副对联悬于书房：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联巧妙地嵌入了项羽破秦。勾践灭吴这两个历变故事，以此来激励自己努力读书写作，终于完成了《聊斋志异》。
3、“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”这是著名历史学家范文澜先生的自勉联。以此来督促自己甘于寂寞，认真读书，写出有价值的文字。范爷爷用辛勤的汗水和心血实践了诺言。
4、周恩来在天津南开学校读书时，写过一副自勉联“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”可见，青年时代的他就见解独到，志向宏大。他认识到要改造旧中国必须和志同道合的人一起奋斗，必须走出书本，学以致用。
5、毛泽东在湖南第一师范学校求学时，也写过一副自勉联：“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫如一日暴十日寒。”从中可见毛泽东主张坚持不懈的读书方法，反对疲劳战和冷热病。
6、北宋文学家、书画家苏东坡：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”
    7、清初民族英雄郑成功：“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”
    8、清代书画家、文学家郑板桥：“咬成几句有用书，可以充饥；养培数竿新生竹，直似儿孙。”
    9、清代学者包世臣：“喜有两眼明，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书。”
    10、伟大的革命先行者孙中山：“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。”
    11、近代资产阶级民主革命家、教育家蔡元培：“都无做官志，惟有读书声。”
    12、无产阶级革命家徐特立：“有关国家书常读，无益身心事莫为。”
    13、著名的历史学家范文澜：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”
    14、 现代作家、历史学家郭沫若：“好事流传千古，良书惠播九州。”
15、颜真卿《劝学》：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
16、陆游：鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书。万卷古今消永日，一窗昏晓送流年
17、其他关于读书的对联：
开卷有益益临此境；寓教于乐乐在其中 
书中乾坤大笔下天地宽；读书破万卷落笔超群英 
书声读落三更月笔阵扫开万里云；驰笔常苦夏日短展卷不厌冬夜长
读书心存志远；实践悟出真知　　
脚下行路千里远；腹中贮书万卷多。
        开卷有益，知识就是力量；自强不息，成功有赖耕耘。

八，阅览室对联集萃：
 
1、书林漫步
学海遨游
2、书山觅宝
学海泛舟
4、开卷有益
温故知新
5、若知天下事
须读古今书
 
3、书如长梯 送我步履知识峰巅
学是航船 带人神游真理海洋
6、爱书读书 书中自有大世界
垒阶登阶 阶上即是新高峰
 
九，图书馆对联集萃：
 
1、广藏古典名著
快读现代新书
2、萃古今之著作
罗中外之篇章
3、藏古今学术
聚中外精华
4、储藏二酉
汇集百家
（注：传黄帝藏书处为大小酉山）
5、诸子百家罗万卷
百科四库集三秦
6、韬略终须建新国
奋飞还得读良书
（郭沫若题上海韬奋图书馆）
 


十，名人读书乐事： 
书室乐事 （蒲文杰） 
“垂帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。”这是南宋陆游的两句诗，题曰《书室》。陆游书室的闲雅气氛，我神往已非一日了。
我的书室虽然不俗，但于闲雅二字还是不够的。一来，我的书太乱。用完之后随手一放，本来不大的桌面，堆了高高的几叠，剩下的地方仅够铺一张稿纸，搁两只手臂而已。局促之状自己也感到不便，却要拿“乱中有治”一类混话抵挡妻子的批评，而拒绝收拾。二来，读书的心情太急。自知根底不厚，需要开快车追回过去的光阴，所以很少有细细琢磨的功夫和水到渠成的乐趣。往往是要研究某个题目了，才现找有关的书来读，有点现炒现卖的样子。我常常觉得自己的书室多了点什么，又少了点什么。大概是多了点匆匆，少了点闲静，那味道就差多了。不过，我的书室也有好处，它有刺激力，能刺激我读书的欲望和热情。在这里，书不是为收藏而收藏的，而是为使用而收藏的。读书不是消遣，而是如蚕之食桑，期待着来日的吐丝。那一本本散乱的书提醒我还有未完的工作，应该赶快完成。书室越乱，越是我用功的时候。“乱中有治”倒不一定，乱中有一种上进的要求和求知的快乐却是真的。
我的书室是兼做客厅的。来客多是志同道合的朋友，话题常常围绕着学问。守着几柜书，随时可以翻翻查查，寻找一点佐证，增添几分情趣，“奇文共欣赏，疑义相与析”，那乐趣远非茶馆里的闲聊能比的。偶尔，有朋友到我的书室来查找资料，我帮他一本一本地翻。翻开的书堆满了书桌、椅子，后来就索性摆在地上，终于使朋友满意而去，我再独自一本本合起上架。我这可得怜的藏书居然解决了朋友的疑难，可见书没白买，心里的高兴劲就别说了。如果这资料是在一本平时就冷落的书中找到的，就更有一种惬意，“养兵千日，用在一时”，证明自己当时买这本书是有眼光的。
读书人之嗜书，有时近于贪婪。可是限于财力和书室的面积，不能想买就买。近些年书价成倍地涨，在书店遇到喜欢的书，掂来掂去，不咬咬牙是不能买下来的。有时选些书拿在手里，付款之前自己先算算帐，不免再恋恋不舍放回几本到书架上去。每当将书买回家上了架，环视一番，在许许多多书脊所组成的“光谱”上，又多了一种色彩，喜不自胜。书的增加，那乐趣并不在“物”的占有与积累，而在精神上多了一种寄托，多了一个依靠，多了一位朋友。有的书未必一页页从头读到尾，但有它和没它，心里的感觉就是不一样。买书是乐事，得到作者的赠书更是乐事。收到作家老师的新著，想到他的年事已高，仍不辍笔耕，敬佩之余又为他们的健康而庆幸。收到同辈的新著，想到他们在繁忙的工作和艰苦的环境下，做出这样的成绩，见贤思齐，备受鼓舞。收到学生的新著，想到他的锐意求进，脱颖而出，感到欣慰。我位藏书平平，没有善本，这些赠书就是我的善本。我准备积累到一定的数量，专门辟一个书橱收藏它们，算是我的特藏。
我有个习惯，每天临睡之前花一个小时浏览各种书刊，怡然独坐于书室的孤灯之下。这是我一天之中心情最舒坦的时候。既是浏览，就不必太用心，不必认真选择。当天收到的刊物，新得的书籍，和自己爱好关系不大的“闲书”，都是这时候的读物。读的时候，不按顺序从头读起，看目录，哪里有兴趣就读哪里。或索性什么也不读，任思想自由驰聘于广漠的天地。此时，前邻后舍灯火阑珊，家人也已入梦，惟手表声“嘀嗒”为伴。我觉得这段时间完完全全属于我自己。我得以在书室里凝思人生、宇宙的历史，真是一大乐事。 

 

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