概要：四川省西充县义和初中何春奎一个班主任要想形成自己独特的治班风格，决非一朝一夕之功，除了把别人总结好的经验为我所用外，主要靠自己的“千锤百炼”，在实践中积累经验，形成“秘方”。写班务工作日记能帮助班主任迅速接收反馈信息，找出管理程序在具体实施过程中的成功与不足，从而为调整管理策略建立可靠依据，使班务管理不断优化、成熟。通过记录，一方面可聚沙成塔，集腋成裘；另一方面把管理过程中出现的问题变成信息，暂时贮存，便于今后管理时借鉴使用，做到班主任管理有的放矢。基于此，从去年起，我就给自己设置了《班主任每日一记》，我的班务日记也这样一点一滴地记录了下来。下面谈得是一点粗浅做法。记晨会谈话晨会是班主任对学生进行思想、道德、情操教育的大舞台，时间虽短，意义却重大。将自己每日的谈话记录下来，可对今后晨会谈话起借鉴、比较作用。能使自己的谈话内容有计划、有主题、有方向、有侧重。而不是随心所欲，让十分钟虚度。记布置落实对班级内的事务的布置、落实作好记录，如办黑板报的是第几组，教室布置还需要什么材料，准备 “五四”节目的是哪些同学，“春运会”参赛的同学训练得如何，对班内大事小事了如指掌，班务

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四川省西充县义和初中　　何春奎

一个班主任要想形成自己独特的治班风格，决非一朝一夕之功，除了把别人总结好的经验为我所用外，主要靠自己的“千锤百炼”，在实践中积累经验，形成“秘方”。写班务工作日记能帮助班主任迅速接收反馈信息，找出管理程序在具体实施过程中的成功与不足，从而为调整管理策略建立可靠依据，使班务管理不断优化、成熟。通过记录，一方面可聚沙成塔，集腋成裘；另一方面把管理过程中出现的问题变成信息，暂时贮存，便于今后管理时借鉴使用，做到班主任管理有的放矢。
基于此，从去年起，我就给自己设置了《班主任每日一记》，我的班务日记也这样一点一滴地记录了下来。下面谈得是一点粗浅做法。
　　记晨会谈话　　晨会是班主任对学生进行思想、道德、情操教育的大舞台，时间虽短，意义却重大。将自己每日的谈话记录下来，可对今后晨会谈话起借鉴、比较作用。能使自己的谈话内容有计划、有主题、有方向、有侧重。而不是随心所欲，让十分钟虚度。
　　记布置落实　　对班级内的事务的布置、落实作好记录，如办黑板报的是第几组，教室布置还需要什么材料，准备 “五四”节目的是哪些同学，“春运会”参赛的同学训练得如何，对班内大事小事了如指掌，班务工作才能心中有数。
　　记新情况、新问题　　对班级内出现的新的动向，新的苗头，要勤记善记，做到及时发现，巧妙应对。去年初一开学不久，一群男生饶有兴致地围着何文同学看一本语文书，书上扉页抄着“校园《陋室铭》”：分不在高，及格就行；学不在深，作bi则灵……这显然是从初二转抄下来的。我当时就记下了这一新的动向，我想强行阻止是不行的，初一学生对什么都感到很新鲜，好奇心重，求知欲强。第二天我借刘禹锡的《陋室铭》一文，以“斯是陋室，惟吾德馨”对学生进行理想、前途教育。教育学生要与不良学习思想作斗争，与低级趣味告别，以初一为新的起点，树立远大理想抱负，鼓足勇气，奋发向上。
　　记学生变化　　某某学生进步了，什么地方值得表扬，班主任要发现其优点，及时彰显，让同学们明白什么该做，怎么去做。打扫教室时讲台下面长期被忽略，而个子瘦小的袁海龙和谢小燕同学硬是挪开讲桌，把下面积存的灰尘和纸屑打扫干净，同时将凌乱的劳动工具摆放整齐。我记下了这件事，同时在晨会上要求同学们像他们一样，从小事做起，从身边事做起，从一点一滴做起。某某同学思想情绪不对，就要去多方打探、询问，了解情况，做好其思想工作，在家访时有针对性，有的放矢，恰如其分。
　　记建议、意见　　对学生给自己提的意见，对任课教师、班委、同学提的意见、建议记下来，以便自己能及时有效地去改善、交流、治理。一方面使学生看到自己提出意见有了回应，心中更能增强自豪感、责任感；另一方面能使学生合理化的意见、建议落实到班务管理中，使班级呈现良好的发展态势。
　　记心得体会　　一天的班务工作，从早上六点半到晚上十点，会有许许多多的事发生，也会使自己生出许多感想、感受，及时记下来，能全面真实地了解自己一天来的思想状况、情绪变化，对学生是铁面冰霜，还是满脸笑意，是正确处理班内矛盾时的喜悦，还是教育学生失败后的沮丧。这样就能及时调控自己的情绪，为第二天的班级创设一个良好的氛围。
有位教育专家曾指出：一个班主任可能一辈子都成不了好的管理者，而一个写班务日记的班主任可能一年就能带出一个优秀班级。自己的亲身管理实践也告诉自己：记班务日记是提高班主任管理工作的恰当途径，也不失为一种促进班主任改进管理策略、不断提升管理水平的好方法。


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