概要： 只有在孩子的心里播下真爱的种子，才是人类真正的希望所在。真爱的种子就是真爱的教育。因此，当您准备在孩子心田播种的时候，请务必拷问自己：这种子是真的吗？假种子坑农民毁一季，假教育坑孩子毁一生！——孙云晓 责任心：1、班主任的责任。首先我们要弄清班主任的职责： “关注每一位学生的发展，关注每一位学生每一方面的发展，对全体学生负责” “教学生学会做人” 养成良好的道德行为习惯，具备正确的情感、态度和价值观； “教学生学会做事” 自己的事情自己做，培养动手能力； “教学生学会学习” 培养良好的学习兴趣和能力，适应未来学习型社会； “教学生学会生活” 养成健康的学习和生活方式，培养积极向上的社会态度和抗挫折能力； “教学生学会关心” 培养宽容、怜悯之心； “教学生学会交往” 教育学生学会尊重，培养团队意识，学会换位思考。 2

班级建设与管理——市中小学班主任培训发言材料 班级管理心得体会(高一下册),标签：班主任范文,http://www.51jxk.com
            只有在孩子的心里播下真爱的种子，才是人类真正的希望所在。真爱的种子就是真爱的教育。因此，当您准备在孩子心田播种的时候，请务必拷问自己：这种子是真的吗？假种子坑农民毁一季，假教育坑孩子毁一生！——孙云晓
             
            责任心：1、班主任的责任。首先我们要弄清班主任的职责：
            “关注每一位学生的发展，关注每一位学生每一方面的发展，对全体学生负责”
             “教学生学会做人” 养成良好的道德行为习惯，具备正确的情感、态度和价值观；
             “教学生学会做事” 自己的事情自己做，培养动手能力；
            “教学生学会学习” 培养良好的学习兴趣和能力，适应未来学习型社会；
             “教学生学会生活” 养成健康的学习和生活方式，培养积极向上的社会态度和抗挫折能力；
            “教学生学会关心” 培养宽容、怜悯之心；
             “教学生学会交往” 教育学生学会尊重，培养团队意识，学会换位思考。
            2、《斯宾塞的快乐教育》中的故事与大家分享！我们将还给社会一个什么样的孩子？我们还要教家长啊！
            “我一直认为，父母在孩子的教育中是不能缺席的。孩子一旦降生，他既属于家庭，又属于国家和社会。一个品行端正、有良好教养和技能的孩子，成人后对社会产生积极的作用。因此，培育也和父母们在社会中的其他工作一样，是有价值的。我非常希望每个英国公民都能认识到这项工作的伟大意义。”
            这是斯宾塞的原话，他接着在书中说，学校教育对孩子是有限的。学校可以教孩子技能，培养一定的品质，但这对一个孩子的潜能来说，仅仅是冰山一角而已。他接着用一个比喻很形象对说明了这个道理。他说，对于孩子的教育，学校好比是白天而家庭好比是夜晚。不要忘记，夜晚会发生很多看不见的变化。细心观察一下就会发现，种子总是在夜晚发芽，人总是在夜晚长高的啊！
            斯宾塞先生特别强调家庭教育的重要性，但是在“5+2<0”的今天，家庭教育显得那么的单薄，我们的教育该何去何从？我认为，我们要肩负教育家长的伟大使命啊！
            3、教学生一生有用的东西，为孩子的人生奠基，主要是教一种生活方式。读书、写作、民主等都作为一种生活方式，让我们把他融入到学生的生命中去！
            童心：与孩子一起成长、向孩子学习、共同生活，拥有共同的语言密码
            父母要学会享受孩子，向孩子学习。我们离孩子近一些，或许就是离现代化近一些。——孙云晓
            请听听《孩子给老师的请求书》！
             
            在今天，不要说整个社会的共同语言已经开始丧失，即使是在同一个家庭里，在夫妻之间，在父母与孩子之间，也一样存在着共同语言沦丧的危险。前些天，在教育在线网站上，有人转贴了一个十岁孩子的一首小诗：《我们孩子的痛》。这是一个男孩写的一首诗，他叫鲁直，今年十岁，全诗如下：（略）
             
            哲学大师卡缪说：
            请不要走在我的前面，因为我不喜欢去跟随；
            请不要走在我的后面，因为我不爱充领导；
            我只期望请你与我同行。
            这段话很好的表明了孩子的心态！
            与孩子同行，你就拥有了童心，你才能理解孩子，才能教育孩子！
             
            ■班主任的阳光心态：过一种幸福完整的教育生活
            什么是幸福完整的教育生活？
            首先，教育即生活。
            其次，我们将教育这种特殊的生活方式称“教育生活”。
            第三，教育生活应该是幸福的而不是痛苦的。
            第四，在“幸福”前加上“完整”二字，是想特别强调教育中目前被忽略的德性教育，希望教育真正地能够实现“全面和谐”，能够让每个受教育者能够获得终生的可持续发展。
            其实就是享受教育，做一个快乐的教师。
            ■任小艾也谈的幸福观：
            一颗感恩的心：多想得到的，少想得不到的。
            一个自己喜爱的工作。
            一个健康的身体
            一个深爱你的人，同时，你也爱他。
            我们是精神财富的拥有者！
             
            ■班主任特别注意与学生的“第一印象”。
            很多名家名师都很看重与学生的第一次见面，他们很多在暑期就开始准备，比如李镇西、任小艾、桂贤娣等人都喜欢在假期走访学生，给学生写信等，其实他们的做法都是源自苏霍姆林斯基。苏霍姆林斯基最初了解学生的很重要的一点是要了解学生的身体状况！
            接着他们特别看重开学的第一天，以及开学的第一课。
            讲到开学的第一课，不得不提我的导师张万祥先生！
            他是德育特级教师，全国优秀班主任，对我的成长起了至关重要的作用！在这里，我恳请大家为我的导师鼓掌一次！

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页