概要：3、根据班委3名以上成员的提名或本人自荐，任免班级管理执行委员会成员。4、支持、协助、监督执委会的工作，每周召开一次例会，收集、了解同学们对执委会的意见和建议，评价、审定执委会的工作，写出评审报告，并及时转达、通报。5、审定各学习小组推荐的本组学习带头人，给予表彰和鼓励。学习委员组织各科课代表，开展各科学习方法大讨论。6、制定班级管理条理、班级文明公约，带头宣传贯彻执行，为执委会、学习小组长的常规管理铺路搭桥，扫清障碍。7、对不服从执委会和学习小组长管理的同学进行批评教育，责令限期改正；配合团支部开展一些针对班级学生思想表现的讨论活动；对全班同学的学习、纪律、品行做出评价等等。8、班委会是全班学生 的带言人，其言行必须能切实体现全体学生的意志，是班内学生 的表率，是执委会的得力助手和忠诚合作者。（二）班级管理执行委员会工作章程1、执委会是班级工作的全面负责者，是各项管理制度的执行者，是班级良好秩序的维护者。设主席一人，委员2--3人，任期两周，连任不得超过三届。2、主席由班委会、团支部提名，或通过个人自荐、并由班委会、团支部认定，执委会委员 由主席提名、推荐，由班委

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3、根据班委3名以上成员的提名或本人自荐，任免班级管理执行委员会成员。
4、支持、协助、监督执委会的工作，每周召开一次例会，收集、了解同学们对执委会的意见和建议，评价、审定执委会的工作，写出评审报告，并及时转达、通报。
5、审定各学习小组推荐的本组学习带头人，给予表彰和鼓励。学习委员组织各科课代表，开展各科学习方法大讨论。
6、制定班级管理条理、班级文明公约，带头宣传贯彻执行，为执委会、学习小组长的常规管理铺路搭桥，扫清障碍。
7、对不服从执委会和学习小组长管理的同学进行批评教育，责令限期改正；配合团支部开展一些针对班级学生思想表现的讨论活动；对全班同学的学习、纪律、品行做出评价等等。
8、班委会是全班学生 的带言人，其言行必须能切实体现全体学生的意志，是班内学生 的表率，是执委会的得力助手和忠诚合作者。
（二）班级管理执行委员会工作章程
1、执委会是班级工作的全面负责者，是各项管理制度的执行者，是班级良好秩序的维护者。设主席一人，委员2--3人，任期两周，连任不得超过三届。
2、主席由班委会、团支部提名，或通过个人自荐、并由班委会、团支部认定，执委会委员 由主席提名、推荐，由班委会、团支部认定。
3、执委会成立后，要立即向全体同学做出郑重承诺，让全体同学对其充满信心，忠诚合作。
4、执行会负责处理和解决班级日常工作，包括考勤、出操、集合带队、安排劳动、检查卫生、维持纪律等等问题，每周向全体同学做一次讲评，并向班委会做出书面报告。
5、对任职期间出现的重大问题，提出处理意见，交班委会或班主任审批解决。
6、负责“班级日志”以及任职期间各项工作、重要事项的记录工作，做到详细、认真、实事求是。
7、执委会人员不得与班委会、团支部成员相重合。
8、任职期间，要尽可能安排一次有意义的集体活动，如书法比赛，演讲赛，征文活动，诗歌朗诵等。
9、任职期满，对本届执委会工作做出总结，并对下届执委会提出工作建议。
10、执委会必须认真履行班委会制定的各项规章制度、班级公约，必须文明管理，公正执行，必须接受全体同学的监督，必须成为全体同学遵纪守法的典范，必须真诚地关心集体，热爱班级，为人正派、公正严明、忠于职守、团结友爱。
（三）团支部工作章程
1、团支部，仍安旧有的形式，民主选举产生。任职一期，成员三人，设支部书记一人，组织委员一人，宣传委员一人。
2、团支部代表班级全体团员，参加学校团委等部门有关团的组织方面的各项会议，领受校党委、团委交给的各项任务，并及时转达执委会贯彻落实。
3、团支部必须配合、协助、监督班委会、执委会的各项工作，是它们的忠诚合作者，要为两会的各项工作尽可能地或大力宣传、或演说、或出板报等，一切工作配合执委会。
4、团支部成员，必须热爱班集体，关心同学，了解帮助家庭困难的同学，关心爱护有疾病的同学。必须能讲敢说，能写会画，为全体同学提供精神动力。
5、团支部必须了解学生的心声，监督班委会、执委会的工作，并对其提出意见和建议。要对班级不良现象写文分析，为执委会提供解决思路，如针对某一不良现象建议执委会组织一次讨论会、辩论会或征文活动等。
（四）学习小组工作章程
1、为改进原来无活力的学习大组，将全班六七十名同学，按照男女生、优差生等方面的考虑，建立前后桌同学组成的学习小组，一般为4--6人，设组长一名。
2、小组长负责本组学生的课堂纪律、作业完成、个人卫生等方面的情况。并负责评定期选出本组学习最认真的同学。
3、小组长为本级成员中最权威人士，任何同学，尤其是班委团委执委的同学，必须服从小组长的日常管理，不服从管理者，要交会班委会或班主任研究解决。
4、学习小组之间，要在各学科学习中互相帮助，共同提高。由班委会对各学习小组定期评比，看哪一组学习进步快，纪律好。
5、学习小组要积极参加班级的各项活动，完成班级布置的各项工作，看哪一组获奖率高、参加率高。
6、学习小组长，要主动对班级工作提出建议和批评意见，反映本组同学的意愿，看哪一组合理化建议多，被采纳率高。
（五）卫生值日组工作章程
1、根据本班人数，分为10个小组，设组长一名，全职负责每天的卫生打扫情况。
2、组长要分工明确，责任个人，教室、清洁区两个主要卫生区人数要固定，职责要分清，如洒水、扫地、倒垃圾、擦门窗墙壁等等。
3、小组长要配合执委会对卫生打扫情况全面监督检查，对没完成任务之处要及时处理，不得延误，要保证卫生项项有人干，样样能干好，不因卫生问题而失一分。
4、班委会要定期对卫生小组给予评审打分。
（六）寝室管理
寝室历来是班级失分的一个重要地区，所以必须加强寝室纪律卫生的监管力度。
1、各寝室设寝室长一名，寝室长要全权负责本室的各项纪律、卫生工作的安排，在寝室管理上，寝室长为最高权威人士，几点熄灯、息声，几点停止一切活动，都必须明确要求，力求不因寝室有声响，有杂音而扣分。
2、寝室长有权力制止任何一个同学影响全室人员休息的行为，任何同学必须无条件服从寝室长的日常管理。
3、各寝室必须集体商定，制定好本室“公约”，并做出履行公约的承诺。
4、班委会要定期对各寝室进行评审。
（七）课代表
1、课代表是任课教师的得力助手。必须认真配合教师的工作，并及时转达教师与学生之间的意见和建议。
2、课代表具体负责本学科作业的收交，在收交作业之前，一定要把收作业的具体时间事先通知给大家，以便同学们做好交作业的准备。
3、课代表由学习委员组织，定期召开学习方法讨论会。
4、课代表配合班委会，负责评审各学习小组推荐的优秀作业。
五、协调
很明确，“班级管理系统”的整体构想和工作章程，充分体现了“分工大于合作，又必须重视合作”的原则。这里分工清析明了，但是如果没有了合作，一切都将毫无意义，这里充分显示了各部门之间的互相关系：互相监督，互相支持，互相协助，又互相制约。
可以说，班主任的主要任务就是协调各部门之间的关系，确保在实际的运作过程中各部门即责任明确，又密切合作。任何管理，如果没有监督，没有制约，就绝对谈不上民主科学，更不会有公正公平可言。所以我们必须 让学生明白，科学的管理，决不是平时简单的认真负责就可以办得到的，也决不是哪一个人或哪几个人一努力就能解决了的。可以说，制约、监督、支持、合作，是“班级管理系统”得以成功运行的生命。
六、操作
班级管理系统有着极强的可操作性。
可先进行宣传发动，讨论班级管理的方法，而后给以正确地引导，再逐步建立各个部门。
第一步：建立临时班委会，负责管理班级各项事务。
第二步：组建卫生值日小组和学习小组，以及制定寝室管理制度，以初步维持班级内正常的纪律、卫生、学习的秩序。
第三步：临时班委会组织各学习小组长和卫生小组长，根据学校制定的纪律卫生等评奖制度讨论制定班级文明公约。
第四步：解散临时班委会，转变旧有的班委会工作职能，建立全新的班委会和班级管理执行委员会。
通过以上几个步骤，一套完整的“班级管理系统”就可投入运行了。
七、意义
创建“班级管理系统”，主要是为给学生创建一种正规化的、科学的、民主的生存发展环境，让他们尽快意识到自己已经长大，每个人都要尽快认清自己，找准自己的位置，让他们树立一种强烈的自我认同意识、班级认同意识以及科学的民主的管理意识，从而培养他们责任心，树立正确的人生观和价值观。同时，这样也避免了“班长轮流制”中所出现的“赶鸭子上架”的现象，也避免了学生“官念”强烈而责任心不强的错误思想的产生。这样有利于不同性格、不同爱好的学生发展自己不同的志趣。可以让那些会管理爱管理的学生发挥自己的特长，培养其科学民主的管理意识；可以让那些爱钻研的学生静心钻研，不需应付老师强加给他的课余任务。从而让每一个学生，在一个真正即宽松、自由、民主科学，又严谨、正规、生机勃勃的“管理环境”中和谐地生活学习，让每一个学生敢想、敢说、敢做，敢表现、敢承担、敢负责，进而使他们要想、要说、要做，要表现、要承担、要负责，争当强人，不当常人，并由此认识自己，规划自己，战胜自己，充实自己，发展自己，即科学地管理自己。这不就是我们期待已久的素质吗？



张     胜
中  牟  一  高
二○○一年十月五日

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