概要：具体答题步骤：（1）景物形象的基本特征的分析，分析景物形象（意境）的特点，主观感受意境氛围；（2）挖掘景物形象内在的品格、精神，抓物与情、物与志的“契合点”，确定答题点；（3）结合作者的有关常识（诗歌内容和背景知识）来分析；（4）从渲染气氛、抒发情感、表达心志和化实为虚等四个方面，选择其中一点或者几点来阐释，这是最重要的。这样就可以把景物形象所表达的意义、内涵、作用等阐释清楚。【例题引导】月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况及未休兵。问题：试分析“月”这个意象在诗中的作用。参考答案：“月”是中国传统诗词中典型意象，在此诗中，此意象有以下作用：引发诗人怀念家乡，思念亲人；夹杂着生离死别的焦虑；借此意象来抒发诗人忧国忧民，不满现状，渴望社会安定的情感。【类题训练】5.阅读下面这首诗，然后回答问题。书边事 （唐•张乔） 调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情似此水，长愿向南流。问：诗的颔联取“青冢”这一意象，有何作用？答：_____________

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具体答题步骤：（1）景物形象的基本特征的分析，分析景物形象（意境）的特点，主观感受意境氛围；（2）挖掘景物形象内在的品格、精神，抓物与情、物与志的“契合点”，确定答题点；（3）结合作者的有关常识（诗歌内容和背景知识）来分析；（4）从渲染气氛、抒发情感、表达心志和化实为虚等四个方面，选择其中一点或者几点来阐释，这是最重要的。这样就可以把景物形象所表达的意义、内涵、作用等阐释清楚。
【例题引导】
月夜忆舍弟    杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况及未休兵。
问题：试分析“月”这个意象在诗中的作用。
参考答案：“月”是中国传统诗词中典型意象，在此诗中，此意象有以下作用：引发诗人怀念家乡，思念亲人；夹杂着生离死别的焦虑；借此意象来抒发诗人忧国忧民，不满现状，渴望社会安定的情感。
【类题训练】
5.阅读下面这首诗，然后回答问题。
书边事 （唐•张乔） 
　 调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情似此水，长愿向南流。
问：诗的颔联取“青冢”这一意象，有何作用？
　　答：___________________________
6.阅读下面这首诗，然后回答问题。
菩萨蛮（韦庄）
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
问：分析词中“春水”这一意象的的艺术效果。
答：___________________________
7.阅读下面这首词，然后回答问题。
定风波　李珣
雁过秋空夜未央，隔窗烟月锁莲塘。往事岂堪容易想，惆怅。故人迢递在潇湘。纵有回文重叠意，谁寄？解鬟临镜泣残妆。沉水香消金鸭冷，愁永。候虫声接杵声长。
注：金鸭，形状如鸭的金属香炉。
问：试分析这首词中“雁”这一意象的作用。
答：___________________________
【命题角度四】印证有关景物形象的观点
【答题思路】
印证有关景物形象的题目，一般是针对某首诗中的某一句（或几句），先引述前人的评价（思想内容方面、表达技巧方面和语言风格方面等），然后要求发表自己的看法，或印证前人的观点，或阐述自己的看法。答题时，对原诗的内容情感和表达技巧，要有清楚、准确的把握。再读懂前人评价的内涵（这很重要），并以此为“论点”去阐发，或赞同，或提出新见。语言表述要注意简洁明了，力求要言不烦。
答题模式：（１）赞同（或反对）题干的观点；（２）因为，诗中景物形象具有　　　
特点，（３）具体诗句内容是　　　　　　　　　，这就很好证明此观点正确（或错误）。
【例题引导】
春宿左省 
花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。 
星临万户动，月傍九霄多。
不寝听金钥，因风想玉珂。
明朝有封事，数问夜如何？ 
问题：前人鉴赏此词说，“颔联大景有大寓意”，你同意这一看法吗？请说明理由。
参考答案：同意这一看法。颔联的确写的是大景而且有大寓意。此句中 “动”和“傍”，分别为“闪动、浮动”，“靠着，相连”，前句说在星光的照耀下，宫殿中的千门万户也似乎在闪动；后句说宫殿高入云霄，照到的月光仿佛也特别多。这两句不仅把星月映照下宫殿巍峨清丽的夜景形象地描绘出来了，并且寓含着帝居高远的颂圣味道，虚实结合，形神兼备 ，语意含蓄双关 ，意境阔大。寓意深远。
【类题训练】
8.阅读下面这首词，然后回答问题。
蝶恋花（秋思）（周邦彦）
月皎惊乌栖不定，更漏将残，轱辘牵金井。唤起两眸清炯炯，泪花落枕红绵冷。执手霜风吹鬓影，去意徘徊，别语愁难听。楼上阑干横斗柄，露寒人远鸡相应。
前人分析这首词说，首句中两个意象有深意。你是否同意这种说法，请说明理由。
答：___________________________
９、阅读下面这首词，然后回答问题。
满江红•登黄鹤楼有感　　岳飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。    
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
问题：有人评价说“尾句提到“黄鹤”意象较有意蕴，也有一定作用”，你是否同意，请说出理由。
１０、阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天　代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
（注）①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。　②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
问题：有人说，“词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象”，你是否同意，请简述理由。
（本版参考答案见下期）

原创类题训练参考答案：
1、颈联写出了景物的宁静、凄清、幽冷的特点，以此来衬托诗人的不宁静。抒发了诗人沉重的衰老感和浓浓的怀念故乡的愁绪。
2、该词写于苏轼被贬到黄州期间。用乐景写哀情（展开），反映的时间是夏末秋初，通过清新、幽雅的景物描写，表现词人抑郁不得志的失意心境，反映其隐逸生活。
3、这首诗作于761，那时杜甫居于成都草堂，生活暂时比较安定。颔联通过动静互衬的手法来写景的。流水、浮云是动景，以动景反衬诗人外在形象的静态，双以诗人外在的静反衬内心的动，抒发了诗人忧国忧民的焦灼心情。
4、这是一首送别词，该词用比喻、拟人、联想等手法来写景的，（展开分析略）构思新巧，表现对老朋友的深情厚意。上片写友人一路山水行程，含蓄地表达了惜别深情，下片直抒胸臆，兼写离愁别绪与对友人的深情祝愿。
5、“青冢”，是汉朝王昭君的坟墓。这使人由王昭君和亲的事迹联想到目下边关的安宁，体会到民族团结正是人们长期的夙愿，而王昭君的形象也会象她墓上的青草在春风中摇荡一样，长青永垂。“梁州”，当指“凉州”。凉州，地处今甘肃省内，王昭君的墓在今内蒙古呼和浩特市南，与凉州地带一东一西遥遥相对。傍晚时分，当视线从王昭君的墓地又移到凉州时，夕阳西下，余辉一片，正是一派日丽平和的景象。这就突出了边疆的安定、祥和。
６、“春水碧于天”，该词用“春水”这一意象，一者来表现江南的美好，二者，将对江南的无限喜爱和眷恋之情有形化了，可感化了。
７、雁是候鸟，随着季节变化而迁徙，人们看到此迁徙的候鸟，自然而然勾起对远行人思念，盼望着他也能像雁一样择日而返。所以，雁这一意象在词中既起烘托凄清氛围的作用，也起了借此抒发女子彻夜难眠，思念远行人情感的作用
８、同意。首句中“月”“乌”两个意象的确有深意。因为这首送别词选取早晨时间，分别写别前、别时、别后的情景，从室外写到室内，又从室内写到室外，一直写到登楼遥看路长、人远，皆写沉郁之至。抒发情人之间难舍难分，情真意切。所以，“月”“乌”两意象不仅渲染了离别的清寒环境，更寓指情人间的分离。
９、同意。借此意象，既表明词人的情感已转入一层：转到想象中的“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。同时，点题，收束全词，使词的结构完整。
１０、同意。因为田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照这初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。这些都是初春生机盎然景象的表现。
不同意。因为“斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。”反映春初的清寒萧疏，而不是春意盎然。
 

敬爱的周公

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