概要：元好问的《点绛唇》词则表现浓浓的惜春恋春之情。首句说“醉里春归”，次句“绿窗犹唱留春住”，连绿窗也留春，何况我呢？“问春何处，花落莺无语”，留不住春，不知春归何春，竟无来由地责问落花和黄莺；结句“梦里寻春去”，语淡情深。现实之春确已逝去，而词人不作绝望颓唐之想，还要到梦境中去追寻。这种对美好事物的执着追求，也正反映了词人年轻健康的心理情绪。参考答案：秦诗之理趣：作者阐述了季节更替，风物变化乃自然之理，认为春天固然美好，“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。 元词之情趣：作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。【类题训练】4.阅读下面两首诗，然后回答问题。海棠 苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。惜牡丹花 白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。两首诗同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？答：

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元好问的《点绛唇》词则表现浓浓的惜春恋春之情。首句说“醉里春归”，次句“绿窗犹唱留春住”，连绿窗也留春，何况我呢？“问春何处，花落莺无语”，留不住春，不知春归何春，竟无来由地责问落花和黄莺；结句“梦里寻春去”，语淡情深。现实之春确已逝去，而词人不作绝望颓唐之想，还要到梦境中去追寻。这种对美好事物的执着追求，也正反映了词人年轻健康的心理情绪。
参考答案：秦诗之理趣：作者阐述了季节更替，风物变化乃自然之理，认为春天固然美好，“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。 元词之情趣：作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。
【类题训练】
4.阅读下面两首诗，然后回答问题。
海棠  苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
惜牡丹花  白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
两首诗同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？
答：                                                                       
5、阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
新雷  张维屏
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著，只待新雷第一声。
己亥杂诗（其五）  龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？
答：                                                                       
6、阅读下面两首古诗，然后回答问题。
秋夜独坐  王维
独坐悲双鬓，空堂欲二更。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
夜深  周弼
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。
答：                                                                       
【命题角度三】比较炼字
【类题支招】
此类也包括不同诗歌间炼字比较，同一首诗歌不同版本不同字的比较，不同评论家对炼字的评判比较等。因为诗歌是语言的艺术，其形象性、凝练性要靠语言来达成，所以，品味诗人的遣词造句妙处，就是炼字。
怎样炼字呢？首先要善于识别值得炼的词语，一般说，诗句中首选炼动词，其次是副词，再次是叠词，最后才是名词。
其次要知道炼字的思维。诗歌中值得炼的词语的妙处，妙就妙在其形象和凝练上，丰富的内涵凝成一个词语，故而，对鉴赏者来说，我们炼字的过程就是凝练展开，如同将茶叶泡开一样。
最后，还有养成固定的答题习惯（模式）。所谓的比较，就是分别说出诗中各自词语的妙处即可。首先是指出该炼的词语（题干已明确的，此步骤应省略），第二步是解释该词语诗中含义；第三步是指出该词语无有活用、修辞情况；第四步，将该词语放入句中，翻译该句，最后一步（关键），结合全诗的意境和情感来分析该词语的表达效果。
【类题导引】
阅读下面两首诗，然后按要求回答问题。
从军行
李  白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。
突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
江雪   柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
问题：这两首诗最后一句中的“独”字都有表现力，但内涵不同，试作分析。
解题思路：“从军行”是乐府旧题，与诗歌内容无必然联系。这首诗描写了一位英勇无比的将军形象。首句写他过去的戎马生涯，“碎铁衣”，可见征战时间之长，战斗之酷烈；次句写眼前的境遇，“数重围”，可见危险之极；最后两句写其突破重围、奇路而归。一个“独”字，便是本诗的诗眼，这一个“独”字似有千钧之力，压倒了敌人的千军万马，给人以顶天立地之感。对这位老将军的英雄气概，竭尽了赞颂之能事。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”孤：孤零零。舟：小船。蓑：蓑衣。笠：斗笠。这两行的意思是：（在）孤零零的一条小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，在大雪覆盖的寒冷江面上独自垂钓。 
柳诗写雪景而前三句不见“雪”字，纯用空中烘托之笔、一片空灵。待结句出“雪”而回视前三句，便知“千山”、“万径”、渔翁，已全覆盖于深雪之中，而那雪还在纷纷扬扬，飞洒不休。“千山”“万径”“寒江”“孤舟”“鸟飞绝”“人踪灭”皆为了衬托蓑笠翁寒江“独钓”，一个“独”字，突出了蓑笠翁形象。而写此形象是为了自寓，表现诗人在长期流放过程中特立独行，不甘屈服的精神。
参考答案：两首诗最后一句中的“独”是“独自一人”的意思，李诗是说此将领独自一人率领残部突破重围、奇路而归。一个“独”字凸显了此将领的出众，它似有千钧之力，压倒了敌人的千军万马，给人以顶天立地之感。对这位老将军的英雄气概，竭尽了赞颂之能事。
柳诗是说在空灵雪飘的世界，万物皆退缩隐匿，只有此老渔翁独自一人寒江垂钓。一个“独”字一个“独”字，突出了蓑笠翁形象。而写此形象是为了自寓，表现诗人在长期流放过程中特立独行，不甘屈服的精神。
【类题训练】
7.阅读下面两首诗，然后回答问题。
暮江吟 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
问题：残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？
答：                                                             
8、阅读下面的古诗，回答后面的问题。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前,
潮平两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年，
乡书何处达？归雁洛阳边。
注：北固山,  在今江苏镇江市,  北临长江。此诗或题《江南意》。
问题： 此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？
答：                                                                     
9、阅读下面的古诗，回答后面的问题。
江  村
杜  甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
多病所需惟药物，微躯此外更何求。

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