概要：之所以没完成工作，是因为我们重视不够。7、假设复句 如果相信我，就说实话。即使不相信我，也得说实话。要是老李在，就好了。如果明天天气好，那么我就进一趟山。8、条件复句 只有破坏旧的腐朽的东西，才能建设新的健全的东西。只要有肥料，一年就可能稻麦两熟。国无论大小，都各有长处和短处。除非你去请，他才会来。除非你去请，他不会来。不管环境多么恶劣，我们都要完成任务。③多重复句如何划分关系有两个分句构成的复句叫一重复句，由两个以上分句构成的复句叫多重复句。用符号法分析多重复句，第一层次在分句之间用“｜”表示，第二层次在分句间用“‖”表示，第三层次用“Ⅲ”表示，依此类推。分句间的关系在竖线下标明。例如：因为我们是为人民服务的，｜所以，我们如果有缺点，‖就不怕别人批评 （因果） （假设）指出。 (3)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。例如：他们去了中山公园。他们去中山公园了吗?请你们去中山公园。我多想去中山公园啊!5.句群句群是由前后衔接、表达中心语义的两个或两个以上句子组成的语言使用单位。例如：①沙漠

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之所以没完成工作，是因为我们重视不够。
7、 假设复句 
如果相信我，就说实话。
即使不相信我，也得说实话。
要是老李在，就好了。
如果明天天气好，那么我就进一趟山。
8、 条件复句 
只有破坏旧的腐朽的东西，才能建设新的健全的东西。
　　只要有肥料，一年就可能稻麦两熟。
国无论大小，都各有长处和短处。
除非你去请，他才会来。
除非你去请，他不会来。
不管环境多么恶劣，我们都要完成任务。
③多重复句如何划分关系
有两个分句构成的复句叫一重复句，由两个以上分句构成的复句叫多重复句。
用符号法分析多重复句，第一层次在分句之间用“｜”表示，第二层次在分句间用“‖”表示，第三层次用“Ⅲ”表示，依此类推。分句间的关系在竖线下标明。例如：
　　因为我们是为人民服务的，｜所以，我们如果有缺点，‖就不怕别人批评
                         （因果）                 （假设）
指出。  
　　(3)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。例如：
　　他们去了中山公园。
　　他们去中山公园了吗?
　　请你们去中山公园。
　　我多想去中山公园啊!
　　5.句群
　　句群是由前后衔接、表达中心语义的两个或两个以上句子组成的语言使用单位。例如：
①沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。②有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。③但是从古代的传说和史书的记载看来，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。
※句群与多重复句形式上的区别：多重复句只在结尾用句号，句群则是有几个句子就用几个句号隔开。　　
 (二)语法知识应用
1、病句成因
　　(1)教师们愿望同学们考出好成绩。(“愿望”是名词，误用作动词。可改“愿望”为“盼望”或“要求”。)
(2)今天出发了一排三班的战士。(“出发”是不及物动词，不能带宾语。应把“出发了”挪至“战士”的后面。)
　　(3)老师批评她迟交作业，她一听，眼睛里就饱满了眼泪。(“饱满”是形容词，误用作动词。可改“饱满”为“饱含”。)
　　(4)他的两句话顿时增加了我们一种无可名状的沉重。(“沉重”是形容词，误用作名词。可改“沉重”为“沉重感”。)
　  (5)王玉明在会上介绍他一家：父亲是篮球爱好者，母亲是冬泳爱好者，哥哥是百米健将，打破过区百米纪录。他拿过象棋冠军，在区里称雄棋坛。(“他”可能指“王玉明”，也可能指“哥哥”)
   （6）近年来，由于犯罪分子的非法捕杀，藏羚羊比十年前减少了十倍。（增加可以用“倍”减少不用“倍”）
   （7）从上述大量事实，充分证明它是廉洁奉公的好干部。(滥用介词造成主语欠缺)
　 （8）听了王长键的话，使他心里感到很不舒服，就坐在一边不言语了。
　　(使他心里感到很不舒服”的是“王长键的话”，而不是“听了王长键的话”这一行为，宜将“听了”删去。或保留“听了王长键的话”，将“使”删去。)
　 （9）一厂生产的灯泡，价格不是比二厂高，就是寿命比二厂短。(连词位置不对，“不是”应放在“价格”前)
　（10）学习上的退步，往往是由于自满开始的。(应用介词“由”而误用连词“由于”)
　（11）只有大家团结来，我们的工作就能做好。(关联词语搭配不当) 
（12）他那崇高的品质，经常浮现在我们的脑海中。(主谓不搭配)
　（13）校长请著名艺术家来指教同学们学习中碰到的问题。(动宾不搭配)
　（14）我们以辽阔轻远的天空为背景画了这幅画儿。(定语和中心语不搭配)
　（15）我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。(状语和中心语不搭配)
　（16）他蹲得那么外面，仿佛只要谁大声喊他一下，就会把他吓得掉下去似的。(补语和中心语不搭配)
(17) 代表们走进了开会的会场。（成分多余，去掉“开会”二字）
（18）学生放飞了祝福的纸鹤有一千只。（杂糅，常是把两种说法、两种格式搀杂糅合在一起，造成结构上的混乱。将“了”改成“的”取消杂糅。）
※除了上述语法上的毛病以外，句子还存在逻辑上的毛病。例如：
（19）屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西。（“各式各样的”到底是修饰“鲁迅”还是修饰“东西”就不明确。应改为：屋里陈列着鲁迅过去所使用的各式各样的东西。）
（20）路的一边立着一块广告牌。（到底有几块广告牌，一块还是两块，有歧义）
以上两例从语法分析都没有语病，但从逻辑上都不合逻辑。在考试中，语病考查“是否有语病”，逻辑考查“语意是否明确”。
2、句式变换
（1）长句和短句
把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
答案：（1）某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。（2）但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。（3）今天，地方法院又推翻了这一禁令。
把下面几个句子改写成一个单句。原句内容不能省略。 
他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。
答案：ａ.在原来的荒山野岭上，经过了十二年的时间，他用双手奇迹般地造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。 
ｂ.这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林，是他用了十二年时间，靠自己的双手，在荒山野岭上奇迹般地创造出来的。 
ｃ.如丝细雨中，这一大片他用了十二年在荒山野岭上奇迹般创造出来的森林，显得格外郁郁葱葱。
（2）整句和散句
按要求改写下边画横线的文字。
度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。
改成排比句：他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工
（3）常式句和变式句
A、你怎么了？→怎么了，你？
B、她（祥林嫂）一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一只比她更长的下端开了裂的竹竿。→她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂。
C、因为虫害严重，所以今年棉花减产了。→今年棉花减产了，是因为虫害严重。
（4）肯定句和否定句
按要求改写下边画横线的文字，不得改变句意。
从前线回来的人说到白求恩，没有一人不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
改成肯定句：大家都佩服，都为他的精神所感动。
他没有赶上末班车，只得步行回家。
改成否定句：不得不步行回家。
（5）主动句和被动句
按要求改写下边画横线的文字
象“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。
改成被动句：直到他们被（带工老板）榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止
敌人的进攻被我们打回去了。
改成主动句：我们把敌人的进攻打回去了。

 

吴秀坤

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