概要：总的来说，这堂公开课还是非常成功的，得到了教研员王金海老师的充分肯定，是他所听到的十几堂《夏》中的上层之作。 同时也得到了江阴市兄弟学校老师的一致好评。 1、本堂课思路清晰，问题设计由简到难，由整体到局部，丝丝入扣，符合学生的学习认知的规律。2、教态亲切自然，虽是借班上课，但课堂气氛活跃，能在课堂上面充分调动学生的积极性，学生的思维非常活跃，他们侃侃而谈，毫无拘束地表达自己的见解和看法，学习的热情充分被激活。整节课，学生在自主阅读、自主学习的基础上，同桌、小组之间相互交流讨论，呈现出合作探究的浓浓学习氛围。 2、本堂课的高潮和亮点部分是在语言的品味和朗读上。写景抒情散文的授课重点一般在于语言的品味积累。吕淑湘先生说过，“语文教学的首要任务，就是培养学生各方面的语感能力。”而朗读是培养语感，感受语言美的重要方法之一。 朗读在阅读教学中的地位越来越高，而写景抒情散文正是训练朗读能力的非常适合的文本材料。我们一般会看到这样的模式和惯例：教师范读，提出朗读注意点（停顿、重读、语速、情感），学生自由读，学生齐读或个别演示，品味完语言再读。在学生预习非常充分，理解全文内容

《夏》教案及反思(人教版七年级必修),标签：语文教学反思范文,http://www.51jxk.com
总的来说，这堂公开课还是非常成功的，得到了教研员王金海老师的充分肯定，是他所听到的十几堂《夏》中的上层之作。 同时也得到了江阴市兄弟学校老师的一致好评。  
1、本堂课思路清晰，问题设计由简到难，由整体到局部，丝丝入扣，符合学生的学习认知的规律。
2、教态亲切自然，虽是借班上课，但课堂气氛活跃，能在课堂上面充分调动学生的积极性，学生的思维非常活跃，他们侃侃而谈，毫无拘束地表达自己的见解和看法，学习的热情充分被激活。整节课，学生在自主阅读、自主学习的基础上，同桌、小组之间相互交流讨论，呈现出合作探究的浓浓学习氛围。
   2、本堂课的高潮和亮点部分是在语言的品味和朗读上。写景抒情散文的授课重点一般在于语言的品味积累。吕淑湘先生说过，“语文教学的首要任务，就是培养学生各方面的语感能力。”而朗读是培养语感，感受语言美的重要方法之一。 朗读在阅读教学中的地位越来越高，而写景抒情散文正是训练朗读能力的非常适合的文本材料。我们一般会看到这样的模式和惯例：教师范读，提出朗读注意点（停顿、重读、语速、情感），学生自由读，学生齐读或个别演示，品味完语言再读。在学生预习非常充分，理解全文内容情感的情况下，这样的朗读训练对一部分朗读基础较好的孩子，可能有一定的效果。但是对于大部分还不会掌握朗读规律及对朗读不感兴趣的孩子，长此以往得不到有效的训练。因此，在上《夏感》这课时，我尝试从文本出发，寻找这节课的朗读训练点，进行有梯度的朗读指导训练，取得了明显的教学效果。
    课堂有成功之处，但也有遗憾在心。
    1、 一堂课只有45分中，我们不可能做到面面俱到。所以顾此失彼的现象时有发生。为了节约时间，让学生有时间充分朗读课文，在品味语言环节，因时间给的不够充分，学生在交流的时候还是没有达到预想的效果，这也跟平时的指导训练不到位也有很大关系。在以后的课堂教学中要逐步培养起学生的这些能力。
 2、课堂语言还不够精炼。语言缺少趣味性和美感。在课堂教学时，我需要多多锤炼自己的教学语言。当然，锤炼语言应该从日常会话开始，我会在教学时精心准备每一节课，并经常性地反思自己的语言表达，便于以后改进。

 

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