概要：六、〔此题理工科考生做，文科考生不做〕（1）下文加黑的词跟现代语的哪个词相当，把它填在括号里。（9分）（2）把下面三句话译成现代语。（6分）（a）妻止之曰——（b）特与婴儿戏耳——（c）婴儿非与戏也——七、〔此题文科考生做，理工科考生不做〕（1）下文三个括号里各有六个虚词，保留最合适的一个，把其余五个划去。（4分）（所、岂、虽、亦、必、故）有嘉肴，弗食不知其旨也；（所、岂、虽、亦、今、既）有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。（乃、而、亦、故、则、且）曰：教学相长也。（2）上文“知不足，然后能自反也”一句的意思是什么，从下面三条解释里选择一条正确的，把不正确的两条划去。（3分）（a）知道自己有不够的地方，然 后才能反过来要求自己。（b）知识不够，然后才能知道自己要反复学习。（c）智力不够，然后才能知道自己要反复学习。（3）上文“知困，然后能自强也”一句的意思是什么，从下面三条解释里选择一条正确的，把不正确的两条划去。（3分）（a）董得艰难困苦，然后才能自力图强。（b）知识贫乏，然后才能勤奋地钻研。（c）知道自己

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六、〔此题理工科考生做，文科考生不做〕

（1）下文加黑的词跟现代语的哪个词相当，把它填在括号里。（9分）



（2）把下面三句话译成现代语。（6分）

（a）妻止之曰——

（b）特与婴儿戏耳——

（c）婴儿非与戏也——

　

七、〔此题文科考生做，理工科考生不做〕

（1）下文三个括号里各有六个虚词，保留最合适的一个，把其余五个划去。（4分）

（所、岂、虽、亦、必、故）有嘉肴，弗食不知其旨也；（所、岂、虽、亦、今、既）有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。（乃、而、亦、故、则、且）曰：教学相长也。

（2）上文“知不足，然后能自反也”一句的意思是什么，从下面三条解释里选择一条正确的，把不正确的两条划去。（3分）

（a）知道自己有不够的地方，然 后才能反过来要求自己。

（b）知识不够，然后才能知道自己要反复学习。

（c）智力不够，然后才能知道自己要反复学习。

（3）上文“知困，然后能自强也”一句的意思是什么，从下面三条解释里选择一条正确的，把不正确的两条划去。（3分）

（a）董得艰难困苦，然后才能自力图强。

（b）知识贫乏，然后才能勤奋地钻研。

（c）知道自己有困惑不通的地方，然后才能努力向上。

　

〔此题文科考生做，理工科考生不做〕

把下面一段文言文译成现代语。（注意：“1、根据原文直译，2、译文要通顺，3、要加标点符号，4、译文写在试卷上。）（15分）

太宗（指唐太宗）令封德彝族举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳。”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，按可诬一世之人！”

盾的方法也不同。

　

语文试题答案

第一题标准答案：

（1）实现机械化（也可加逗号）要靠人的思想革命化。有了革命化，才有机械化。机械化不是一口气吹出来的，要经过一番艰苦奋战才能成功。要把揭批“四人帮”的斗争进行到底，要肃清他们的流毒，促进人们的思想革命化，一个“软、懒、散”（这三个字不加引号不算错）的领导班子，（也可不加逗号）是挑不起这付重担的。

（2）国际形势怎样，国内形势怎样，涉及政策性的问题该怎么办，不该怎么办，应该经常给大家讲讲。（用逗号或分号也不算错）可是从来不讲。这岂不让大家失望！（用句号或问号也不算错）

（3）白天，战士们坚守住已经占领的阵地；夜里，战士们向敌人发起新的进攻。

　

第二题标准答案：











第三题标准答案：

（1）人们在生理上是有差异的，人脑作为一种器官，也是有差别的。从重量上说，正常成年人的脑重平均在一千四百克左右。有的人重一些，可达二千克以上，有的人则（用“就”、“却”也不算错）轻一些，只有一千克左右。但这种差别跟聪明、愚笨没有必然的联系。同是著名的文学家、屠格涅夫的脑重是二千零一十二克，法郎士的脑重只有一千零一十七克，而（或“但”）他们的聪明才智却难分上下。

（2）除了一些偶然的发现以外，科学上许多重大的发现、发明都是这样得来的。我们只看到最后的成功的结果，而那些逐步被抛弃了的中间假设则（或“却”）从不为我们所知，这是很可惜的，因为其中蕴藏着许多经验和教训。另一方面，这也容易造成人们对科学家的迷信，把他们看成超人，以为他们一贯正确。其实他们的成功是建筑在多次失败的基础之上的。

　

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