概要：所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！创造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切———我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命———都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。〖注〗陶行知（1891—1946），中国现代教育家。21．文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点？作者得出的结论是什么？（4分）五种错误的观点：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超过20个字）作者得出的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超过12个字）22．第四自然段中说“刀法如果用得不好，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛”。这里所用的几个比喻分别比喻什么？（4）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。23．这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么？为获得这一成功，教育者要注意哪些问题？（6分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1999年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
　　所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进
吧！
　　创造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切———我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命
———都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之
果，繁殖创造之森林。
　　〖注〗陶行知（1891—1946），中国现代教育家。

　　21．文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点？作者得出的结论是什么？（4分）
　　五种错误的观点：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超过20个字）
　　作者得出的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超过12个字）

　　22．第四自然段中说“刀法如果用得不好，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛”。
　　　　这里所用的几个比喻分别比喻什么？（4）
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　23．这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么？为获得这一成功，教育者要注意哪些问题？（6分）
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　24．下列对文章的赏析，不正确的两项是（4分）
　　A．“合于交响曲之节奏”，是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。
　　B．作者引用歌德的话“没有勇气，一切都完”，着重证明惟有大无畏精神才是创造取得成功的关键。
　　C．“走两步退一步”隐含着创造之路虽有曲折坎坷，但还是要不断前进的意思。
　　D．“创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。
　　E．本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术。
　　F．作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。　　　　　［　　］［　　］

　　五、（12分）
　　25．用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（3分）
　　苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
　　儒、道、佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　26．根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点（包括价格变动状况），拟一条一句话新闻。（4分）
　　今年2月28日上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出信息：从3月 1日起，在基本不增加用户负担的前提
下，电话通话费每三分钟低于0．1 6元的，调整到0．16元；高于0．22元的，降到0．22元。固定电话初装费指导性
标准降为500元至1000元，移动电话入网费指导性标准降为500元至 1500元；住宅用户同址安装两部以上电话，从
第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了调整：平信、印刷品今后按本
埠与外埠区别收费，不超重的本埠平信由每20克0．50元提高到0．60元，外埠由每20克0．50元提高到0．80元。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　（不超过22个字）

　　27．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（5分）
　　人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖
色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画
卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

　　六、（60分）
　　28．作文（60分）
　　随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动
物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学
物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将
来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？
　　请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。
　　注意：
　　①写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种
多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不限。④不少于800字。
 

一、（30分，每小题3分）

　　1、C　　2、B　　3、B　　4、A　　5、C

　　6、A　　7、D　　8、C　　9、C　　10、D

二、（18分每小题3分）

　　11、D　　12、D　　13、A　　14、B　　15、C　　16、D

三、（12分，每小题3分）

　　19、B　　20、A　　21、D　　22、B

四、（18分）

　　21、（4分）

　　①环境平凡，②生活单调，③年纪大小，④太无能了，

　　⑤陷入绝境（或“山穷水尽”、“走投无路”。答“等死而已”不算对〕。

　　　意思对即可。答对四个得1分，五个全对得2分。

　　　处处天天人人都能创造。

　　　意思对即可。“处处天天人人”1分，“都能创造”1分，每超过3个字扣1分。

　　22.（4分）

　　“刀法”比喻教育方法。（1分）

　　“万像”比喻众多教育对象。（1分）

　　“万龙点睛”比喻使众多教育对象成才。（2分）

　　全句的意思是：”教育方法不当，可能使众多受教育者被毁，教育方法得当，可以使众多受

　　教育者成才”。

　　考生只说出比喻，没有对比喻作出解释或解释不当的不得分；表述方法不限，意思对即可：

　　可以不对全句的意思作出解释。

　　23、（6分）

　　教育的最大成功：

　　师生合作创造出值得彼此崇拜之活人。（2分）

　　只答“教师”或“先生”一面的得1分。

　　教育者要注意的问题：

　　①要敢于创造②要有献身创造的精神，③要明确教育的创造目际，④要探索创造理论和

　　创造技术，⑤要鼓励学生创造⑥要注意师生合作创造⑦要注意集体创造的特点。（4分）

　　以上各点意思对即可。答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得3分。答出四点即

　　可得满分。

　　句子不通顺或有错别字，酌情扣分。

　　24、（4分〕

　　B　　E

　　答对一个得2分，答对两个得4分，答案超过两个的，按前两个评分。答错不倒扣分。

五、 （12分）

　　25、（3分）

　　儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

　　意思对即可。

　　①三个要点之间的逻辑关系表达得正确，得2分。

　　②在第①条基础上。语句通顺得1分。

　　③改变原意全题不得分。

　　26、（4分）

　　电信费、邮资3月1日起调价，价格有降有升。

　　或：3月1日起邮资上调，电信费有升有降。

　　意思对即可。

　　答案应包含以下要点：

　　①时间（3月1日）②项目（电信费和邮资〕．③调价（价格有降有升）。

　　①②两点，每点1分，第③点，能正确地写出”价格有降有介的意思，得2分：只笼统地写

　　出“调价”的意思，得1分。

　　27．（5分）

　　五十年像一首歌曲 有低音也有高音 乐曲渐趋高潮

　　①第一条横线：填写出比喻句上与前后的“五十年像……”构成排比得1分。

　　②第二条横线：与①中所填的比喻句合理地构成一个整体得1分：填写的句式为“有……

　　也有……”，得1分。

　　③第三条横线：所填语句能与①②中所填的内容呼应，得1分；与“长河……”、“画

　　卷……”“史诗……”构成排比，得1分。

　　①②③所涉及的具体内容不要求与参考答案相同。

六、（60分）

　　28、（60分）

 一（好） 二（较好） 三（中） 四（较差） 五（差） 
  内容 
（25分）
 25-21分 20-16分 15-11分 10-6分 5-0分 
切合题意中心突出内容充实想象丰富、合理 符合题意中心明确内容比较充实想象合理 基本符合题意中心基本明确内容单薄想象基本合理 部分偏离题意中心不够明确没有什么内容 严重偏离题意 

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