概要：第三，语文教师要培养自己对语文炽热的兴趣。如果一个教师终日以书为伴，这个书最好不是教参、教材和其他考试资料，而是一些所谓的“闲书”，即“三教九流”之类的，哲学、美学、社会等大部论著，抑或小说、杂谈、书评等短章残篇，那么，这个语文教师往往是很合格的。同时，作为语文教师要千方百计写一些文章，文学的学术的，长的短的，只要在写（当然最好发表），自身的文学水平就会与日俱增，理论修养也会蒸蒸日上。如此，语文教师的素质一定能得到充分保证，而语文教师中出几个鲁迅、叶圣陶、朱自清也成为可能。 《大地》 (2001年第二十三期) 不出自家门， 知晓天下人。 所有莫名文， 云集在此屯。 RE: 没有语文的语文课 回 复 作者: 木棉 - mumjl (浏览次数: 22 次)发表日期: 2001-05-08 13:47做老师难，做语文老师更难，而要做一个好的语文老师，真可谓难乎其难了！ 耀红是思考的智者，是清醒的语文人，是有心的求索者。 我们圈内应该多有这样的“起哄”。 我们没有理由等待，没有理由等圈外人士大呼“语文教育害死人”的时候，再来回看一脸的尴尬和失态。

没有语文的语文课,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com

第三，语文教师要培养自己对语文炽热的兴趣。如果一个教师终日以书为伴，这个书最好不是教参、教材和其他考试资料，而是一些所谓的“闲书”，即“三教九流”之类的，哲学、美学、社会等大部论著，抑或小说、杂谈、书评等短章残篇，那么，这个语文教师往往是很合格的。同时，作为语文教师要千方百计写一些文章，文学的学术的，长的短的，只要在写（当然最好发表），自身的文学水平就会与日俱增，理论修养也会蒸蒸日上。如此，语文教师的素质一定能得到充分保证，而语文教师中出几个鲁迅、叶圣陶、朱自清也成为可能。 

《大地》 (2001年第二十三期) 



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不出自家门， 
知晓天下人。 
所有莫名文， 
云集在此屯。 

 
 
    
  RE: 没有语文的语文课  回 复 
 
作者:  木棉 - mumjl (浏览次数: 22 次)
发表日期:   2001-05-08 13:47

做老师难，做语文老师更难，而要做一个好的语文老师，真可谓难乎其难了！ 
耀红是思考的智者，是清醒的语文人，是有心的求索者。 
我们圈内应该多有这样的“起哄”。 
我们没有理由等待，没有理由等圈外人士大呼“语文教育害死人”的时候，再来回看一脸的尴尬和失态。 

文中许多看法颇有见地，作为语文人，我深有同感。我目前在做一个阅读教学的研究课题，希望与你多有交流。 

你文中谈到，文学作品之外的实用文章语言示范性和给人的影响远不及文学作品那么强大而深远，选文不宜过多的看法，我有不同意见。构建学生丰富的精神世界，单靠文学的养分是不够的。况且，我们毕竟不是以培养文学人士为教学目标，以长远的眼光看，学会并善于多方面（社会科学的、自然科学的）、多渠道获取大量信息，在吸收的基础上整理、加工并内化为自身的财富，是学生在未来社会生存发展必不可少的能力。现在的教本里，有值得诵读的经典文章，也有开阔眼界的自读课文。问题在于施教者如何驾驭它。这是一个很值得探讨的具体的话题，希望我们能往深处挖一挖。 

至于老师的一桶水半桶水的问题，我很欣赏黄玉峰老师的做法，语文老师自身的功底和垂范作用相当重要，可是语文最该做的，是不满足于给学生一桶水，而让他乐于、善于自己到大江大河里去汲取。 

木棉暂回至此 


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( mumjl 于 2001-05-08 13:49:06修改过本帖 )
 
 
    
  RE: 没有语文的语文课  回 复 
 
作者:  lm1220 - lm1220 (浏览次数: 20 次)
发表日期:   2001-05-08 13:55

我们的语文老师讲得如痴如醉，我们的学生常常是听得直打瞌睡。一门最有味的学科成了这种状况 
，谁之过呢？ 暂时可庆幸的是我这个语文老师，还是想方设法让学生喜欢上了这门课。不过因没按规矩教，免不了要受一些气， 我也认了，但为了学生决不改悔！ 

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