概要：2、倡导学生自主管理，启发学生自我教育。苏霍姆林斯基认为"真正的教育是自我教育"。自我教育是任何教育内化的基础，我校十分重视学生的自我教育。二000年六月"学生的自我教育与自主管理"课题被列为无锡市重点课题，并推荐到江苏省申报省级课课。我校近几年来在学生自主管理方面做了些大胆探索。我们的思考是这样的：学生的活动原则上由学生自行组织，学生的事情原则上由学生自己处理，学生的问题原则上由学生自己处理。为此，我们采取了相应的措施。一是进行学生会、班委会、团支部的机构改革。学生会、班委会、团支部增设活动机构，负责学生日常活动的组织。二是学生会成立卫生检查组、纪律检查组、文明礼仪督查组等职能小组，负责对教室、宿舍以及学校公共场所的卫生、纪律及文明礼仪进行督查。三是成立学生仲裁委员会。这一委员会设若干仲裁小组--纪律处分仲裁组、纠纷仲裁组、重大问题仲裁组。几年来，在上述三项举措的支撑下，我校学生的自主管理活动开展得有声有色。走进省锡中的食堂你始终能够看到整齐有序的队伍，从没有同学故意逾越"一米线"，同学们已亲切地把&qu

塑造学生健全人格，高扬新世纪农村中学的德育旗帜,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
　　2、倡导学生自主管理，启发学生自我教育。
　　苏霍姆林斯基认为"真正的教育是自我教育"。自我教育是任何教育内化的基础，我校十分重视学生的自我教育。二000年六月"学生的自我教育与自主管理"课题被列为无锡市重点课题，并推荐到江苏省申报省级课课。我校近几年来在学生自主管理方面做了些大胆探索。我们的思考是这样的：学生的活动原则上由学生自行组织，学生的事情原则上由学生自己处理，学生的问题原则上由学生自己处理。为此，我们采取了相应的措施。一是进行学生会、班委会、团支部的机构改革。学生会、班委会、团支部增设活动机构，负责学生日常活动的组织。二是学生会成立卫生检查组、纪律检查组、文明礼仪督查组等职能小组，负责对教室、宿舍以及学校公共场所的卫生、纪律及文明礼仪进行督查。三是成立学生仲裁委员会。这一委员会设若干仲裁小组--纪律处分仲裁组、纠纷仲裁组、重大问题仲裁组。几年来，在上述三项举措的支撑下，我校学生的自主管理活动开展得有声有色。走进省锡中的食堂你始终能够看到整齐有序的队伍，从没有同学故意逾越"一米线"，同学们已亲切地把"一米线"称之为"文明线"，同学们文明用餐，浪费现象逐渐消失；来到省锡中宿舍，物置有序、整洁宜人的环境会给你留下深刻的印象，而周末的省锡中校园更流光异彩、生机盎然。录象厅坐无虚席、操场上龙腾虎跃、图书馆安静有序、体育馆人声鼎沸……这当中你可充分领略到学生自治的能力，可发现自主管理所带来的无限生机与活力。
　　3、组建社团组织，培养学生创造人格。
　　创造源于兴趣。没有兴趣就谈不上创造。学生当中有着各种各样的正当的兴趣爱好，这种兴趣爱好如果得到很好的保护与引导，对形成学生的创造性人格将功不可没。如何引导保护莘莘学子的兴趣爱好呢？德育处、团委在作了实事求是的分析调研之后，提出了组建丰富多彩的学生社团的思路。很快这一思路得到了学校领导和全体学生的欢迎与支撑。于是新绿文学社、学生书画社、学生剧社、学校艺术团、书法协会、学生记者站、学生网叶制作协会、英语俱乐部、根雕制作协会等各种社团应运而生。真可谓是名目繁多，社员广布。如今，几乎所有的学生都能找到自己合适的社团。这些社团定期开展活动，定期向全校师生汇报兴趣成果。"学生根雕艺术展"、" 学生素描展"、" 学校艺术团欢迎你观摩"……在省锡中校园，一张张富有想象力的海报不停在向你召唤。召你去分享创造的快乐，召你去感受源于兴趣的巨大魔力。我校学生社团组织不仅在校内结出了丰硕的成果，而且还赢得了无数的社会赞誉。99年锡山市校园艺术节我校在有专业学校参加的情况下获第二名，黄燮颖同学的书法作品获全国一等奖、书画社社员的作品被裱好在学校国际交流中心展出，赢得一批又一批领导客人的交口称赞……
　　"一分耕耘，一份收获"。长期的人格教育如今已经结出了丰硕的成果：学校三次蝉联江苏省模范学校，多次被评为江苏省德育工作先进单位、精神文明单位。学校"弘扬工程"的德育课题是江苏省九五重点课题。学校还先后为全国课程改革会议全国体卫工作会议、全国普通高中改革会议、三市一区德育研讨会、杭州市优秀德育工作者研讨会、无锡市全市政教主任会议等重大会议提供德育现场并获得高度评价。我校历届学生升入大学都在所在系科担任学生骨干，并且屡屡获得大学的各种奖励，据不完全统计学校至今已收到全国各大院校的喜报近千张。更值得一提的是，我校2000届江苏省文外科高考状元钱炯同学在获状元后，不少商家媒体纷纷上门，一家公司只要她说"我喝了某某保健品，考了个省状元"这一句话，就可获10万元报酬，10万元对一个农家子弟来说的确是一个巨大的诱惑，但她不为金钱所动，坚守自己可贵的人格，拒绝了这家公司的要求。她说："我不后悔，对一个人来说，失去了国格人格，就失去了做人的尊严。"钱炯同学的崇高人格不正是我校致力于人格教育的生动写照吗？新世纪的钟声已经敲响，让我们继续高扬健全学生人格的德育旗帜，探索更加有效的方法和途径。 

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