概要： 第四，在发扬过去重视基础知识的传授的同时，着重教给学生科学的学习方法，培养读书的兴趣。语文的字词句篇章结构等基本知识固然重要，但人的大脑的容量怎能装完？语文内容浩如烟海，古今中外文学书籍无法记数，人生有限，怎能读完所有书籍？出路在哪里？在于掌握科学的学习方法，培养读书的兴趣。方法如钥匙，知识好比宝库，有了万能钥匙，哪有打不开的宝库！联合国教科文组织指出：“终身学习是二十一世纪的通行证，而终身学习又特指学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。”首先讲的也是学习方法问题，教育家叶圣陶也说过，教是为了不教，仍然强调传授方法在教学中占主导地位。而兴趣是最好的老师，学生有了浓厚的读书兴趣，就会孜孜不倦地去学习，到那时就会“读书百遍，其义自见”。且看北京师大教授、博士生导师王富仁的话：“在语文教学的任务中，第一个也是最重要的一个任务就是培养学生的读书趣味。只要他喜欢上了读书，你让他读的他去读，你没有让他读的，他也会主动找来去读，假若他一生都是一个‘好读书’的人，他的语言和才能就能获得充分的发展。”王教授的话再明白不过地说明了培养学习趣味在语文教育中的突出地位。

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        第四，在发扬过去重视基础知识的传授的同时，着重教给学生科学的学习方法，培养读书的兴趣。语文的字词句篇章结构等基本知识固然重要，但人的大脑的容量怎能装完？语文内容浩如烟海，古今中外文学书籍无法记数，人生有限，怎能读完所有书籍？出路在哪里？在于掌握科学的学习方法，培养读书的兴趣。方法如钥匙，知识好比宝库，有了万能钥匙，哪有打不开的宝库！联合国教科文组织指出：“终身学习是二十一世纪的通行证，而终身学习又特指学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。”首先讲的也是学习方法问题，教育家叶圣陶也说过，教是为了不教，仍然强调传授方法在教学中占主导地位。而兴趣是最好的老师，学生有了浓厚的读书兴趣，就会孜孜不倦地去学习，到那时就会“读书百遍，其义自见”。且看北京师大教授、博士生导师王富仁的话：“在语文教学的任务中，第一个也是最重要的一个任务就是培养学生的读书趣味。只要他喜欢上了读书，你让他读的他去读，你没有让他读的，他也会主动找来去读，假若他一生都是一个‘好读书’的人，他的语言和才能就能获得充分的发展。”王教授的话再明白不过地说明了培养学习趣味在语文教育中的突出地位。

        以上内容仅是笔者的一些思考，到底应当怎样进行语文教育，才能适应国民素质教育的需要，有待以后的实践去探索。



附主要参考资料：

1、中师、中小学语文教科书。

2、中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》。

3、《语文报》初中版第277期。

4、《中国青年报》2000、10、12

5、《教育导报》2000、11、21

6、《教育导报》2001、03、13

7、《教育导报》2001、05、19

作者小传：翟玉泉，男，1965年3月出生，中共党员，四川省遂宁市教育学会语文研究会会员，遂宁师范学校语文教研组组长、讲师，学校教学顾问，遂宁师范学校海月文学社值班总编。1989年7月在四川师范学院中国语言文学系本科毕业，并且获得文学学士学位，同年7月在遂宁师范学校参加工作。已经获得四川师范大学“中国古代文学”专业研究生课程进修班结业证书。担任过四届班主任。有十多篇教育教学论文发表或获得省市奖励。多次获得“优秀教育工作者”和“优秀班主任”称号。 作者邮箱： snsfzyq@yahoo.com.cn

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