概要：四、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题——分析问题——解决问题(即引论——本论——结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。五、分析议论文的语言特点：要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。六、阅读议论文，同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做—个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解。七、要从整体上把握。答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍，才能真正读懂。只有读懂了，答题才会准确。话 题 作 文考点精析：1．话题作文的特点和测试功能所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的由头。话题作文给考生一个较为广泛的写作空间，具有“活”、“宽”、“广”的特点，既看考生对大自然的观察、鉴赏力，又考察考生对人生、对社会的观察与思考，还考察考生是否具有敏捷的思维和活跃的联想、想像力；还从写作技巧上检测考生的辨析、拮取材料、文章开合、

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四、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题——分析问题——解决问题(即引论——本论——结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
五、分析议论文的语言特点：要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。
六、阅读议论文，同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做—个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解。
七、要从整体上把握。答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍，才能真正读懂。只有读懂了，答题才会准确。

话 题 作 文
考点精析：
1．话题作文的特点和测试功能
所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的由头。话题作文给考生一个较为广泛的写作空间，具有“活”、“宽”、“广”的特点，既看考生对大自然的观察、鉴赏力，又考察考生对人生、对社会的观察与思考，还考察考生是否具有敏捷的思维和活跃的联想、想像力；还从写作技巧上检测考生的辨析、拮取材料、文章开合、布局谋篇及综合运用各种表达方式的能力。
2．话题作文的命题方式
①“命题式”话题。如以“音乐”为话题，写一篇文章。
②“引语式”话题。如(20m年福建莆田题)“爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长知识……在游戏中，你也许有与同伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……”，请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。
③材料式话题。
小敏因多读课外书没多做课外练习而遭到母亲的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢?在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题，写一篇文章。
3．话题作文的作文题的分类及组成要件
话题作文题按组成部分的多寡，可分为：单纯型文题(即只有话题和要求两项要件命题。)如“习惯”、“礼遇”、“变”这类话题，只有相关要求即是。材料型文题(即由材料、活题、要求三者构成。注意：话题作文所用的材料是引出话题的触媒，是引发考生思考和展开联想、


想象的“由头”，是启发学生打开思路的一个例子；材料作文中所用的材料则是学生要立意之本，是学生提炼思想观点、生活常理的依据，是限制学生思维的“镣铐”。)
话题作文题按照话题材料和作文内容分，有：①关于爱国、理想和追求的；②关于逆境、拼搏和勤奋的；③关于艰苦、廉洁和修养的；④关于团结、守纪和教育的；⑤关于科技，发展和创新的；⑥关于知识、能力和方法的；⑦关于家庭、学校和社会的；⑧关于道德、情感和责任的。“文章随世运，无日不趋新”，以上分类只是一个大概，不必在分类上倾注心力，重在有创意表达。

解题方法与技巧：
1．话题作文的写作程序
①正确理解“活题”的内涵，明确话题作文的要求，把握“提示”或材料的旨向，选择自己擅长的文体，或根据自己储存的与之相关的素材，选扦得心应手的文体。
②从“活题”所包含的内存，生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展，驱遣想象，把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最能吸引入、最有说服力的材料搜理出来，并据此构思立意谋篇布局。
③选择最佳的、最小的切人点，并运用得体的表达力·式，或叙事写入，或写景状物，或发表见解，展望前景。可以以小见大，也可以大题小作。
2．话题作文的拟题方法
话题作文一般要求学生门拟标题，而所给的话题又具有很大的宽泛性、抽象性，千万不要把活题当作文的标题，如果照搬活题作标题作文，其文必定平庸、因此在拟标题时要遵循“小角度，具体化，易表达”的原则进行，并借助下列方法：
①以话题为中心词，在话题前后加上适当(你确定的写作重点)的修饰、限制或补充性的问语。如“礼物”这个话题，可拟出如下标题：“一析珍贵的礼物”、“—份珍贵的礼物”、“送礼风波”等等。
②以话题的比喻义，引申义作标题。如“考题”这个话题，可拟出如下标题：“我终于答对了这道考题”；“要正确面对生活中的考题”；“生活中的考题无处不在”；“我找到了这道题的答案”；“直面人生的新考题”；“一道耐人寻味的考题”；“无法解答的考题”等等。
③以等式、标点的方法拟标题。如“考题”这个话题，可拟出“1+1二?”
3．话题作文如何创新
话题作文明确各项要求拟好标题后，就要按命题作文的写作步骤进行写作，相对于命题作来又要容易—些。因为活题作文的自主权在考生手中，只要考生有创新意识，谁都能写出有新意的文章。其创新途径有：
①选材要新。即要有时效性，如“—亡网”，“彩票”、“下岗再就业”、“反腐倡廉”等方面的材料；要有别具—格的特点，将那些极普通、极不为人注意的人和事的相异点写细，写具体。
②立意出新。尽可能“新瓶装新酒”，即使是思维不畅，又无新的材料，也要把旧材料中蕴含的新意发掘出来。
③形式出新。因为话题作文具有文体不限，选材广泛，写法不限的特点，可以借助记叙体、说明体、议论体、书信体、日记体、散文体、小说体、分标题，用寓言等表现形式写作。
④语言出新：多用生活中比较鲜活的口语，流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋，适当地运用一点文言词句或语气词，还可以选用一些理科术语、公式并化刚到文章中。
总之，无论你怎么自由发挥，都不能脱离话题这个引子，只要与话题有关，无沦写什么，用什么方法写，用什么体栽都必须在合乎题日要求的前提下，才能自主发挥，自由写作。

精典例题：
例①提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名、地名。
解析：这是一个话题作文。这类作文的特点是围绕某一话题，可自由发挥。比如：可以写自己的一次意外发现，可以写发现给自己带来的收获，可以写幻想等等。如写成记叙文，《我发现其实爸爸很爱我》《良心的发现》《我发现了读书的奥秘》《最近的发现》《不同寻常的发现》《逆境中的发现》等；写成议论文，《有感于发现》《发现是成功的前提》《重在发现》等。

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