概要： 第三，培养学生浓厚的学习兴趣。我国伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子强调了兴趣比知识更加重要。语文教学中应运用多种手段来激发学生浓厚的兴趣。 1、教师深钻教材，深入浅出，了然于心，了然于口，精心设计，善于表达，增强教学吸引力。 2、创造愉悦的教学氛围，使学生从藩篱中解放出来，真正成为课堂的主人，积极地思考参与、发言讨论。 3、利用现代化的教学手段，进行直观全景式教学，吸引学生的视觉、听觉，使教学信息化、多元化、形象化等。 第四，培养学生良好的行为习惯。一位哲学家说过：“要想除掉旷野上的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼﹔同样想让灵魂无纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。”这句话启示我们，要想使我们的学生学有所成，必须使其行为成为一种习惯，贯穿到言谈举止中。播下一种行为，收获一种习惯﹔播下一种习惯，收获一种性格﹔播下一种性格，收获一种命运。可见良好的行为习惯对人的一生影响有多大。 总之，语文教学，不仅是在提高学生的文化知识方面起着重要的作用，而且更注重人文精神的培养，非智力因素的开发，尤

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    第三，培养学生浓厚的学习兴趣。我国伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子强调了兴趣比知识更加重要。语文教学中应运用多种手段来激发学生浓厚的兴趣。
      1、教师深钻教材，深入浅出，了然于心，了然于口，精心设计，善于表达，增强教学吸引力。
    2、创造愉悦的教学氛围，使学生从藩篱中解放出来，真正成为课堂的主人，积极地思考参与、发言讨论。
    3、利用现代化的教学手段，进行直观全景式教学，吸引学生的视觉、听觉，使教学信息化、多元化、形象化等。
     第四，培养学生良好的行为习惯。一位哲学家说过：“要想除掉旷野上的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼﹔同样想让灵魂无纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。”这句话启示我们，要想使我们的学生学有所成，必须使其行为成为一种习惯，贯穿到言谈举止中。播下一种行为，收获一种习惯﹔播下一种习惯，收获一种性格﹔播下一种性格，收获一种命运。可见良好的行为习惯对人的一生影响有多大。
     总之，语文教学，不仅是在提高学生的文化知识方面起着重要的作用，而且更注重人文精神的培养，非智力因素的开发，尤其是做人能力的教育。我们一定要寓素质教育于语文教学中，真正起到“文以载道”、教书育人的作用。培养出具有高尚的人文精神，良好的文化素养，强烈的创新意识的高素质人才。
参考文献：
1、《全日制普通高级中学语文课程标准 （试验修订本）》
2、《叶圣陶教育论集》

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