• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文综合语文教学资料修改病句» 正文

修改病句

[10-16 16:51:28]   来源:http://www.51jxk.com  综合语文教学资料   阅读:8508

概要:14B项前后搭配不当,应当是“从理论上作了深刻的说明,从政策上作了详细的规定”。C项“十余起左右”用词不准,自相矛盾,“余”和“左右”应删去一个。D项表达不准确,从平时和假日的客流量数目来看,只能说假日客流量“是平时的三倍”,或说“比平时多二倍”。15A项动宾搭配不当,“销售额将达到3000万台”应是“销售量将达到3000万台”。B项照应不周全,前面有“……越多”,后面应有“……越大,……越容易成为”来照应。C项前后照应不周全,前面有“能否”是从正反两方面来说,后面的“关键”也应从正反两方面照应,在“加速”前面加上“能否”。16A项“输出劳工、侨民”中动宾搭配不当,劳工可以输出,侨民则是不能输出的,可改为“各国的侨民和输出的劳工”。C项用词不当,“溺爱”已经过分,不必再用“过分”来形容。D项准确地说,应该是“全班其他同学都能按时到校”。17A项“老王看到我们非常惊讶”有歧义,非常惊讶的可能是“我们”,也可能是“老王”。如果是“我们”,可改为“老王看到我们非常惊讶的样子”;如果是“老王”,可改为“老王看到我们后非常惊讶”。B项词语赘余,“对象”和“面向”可删去一个。D

修改病句,标签:综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
14B项前后搭配不当,应当是“从理论上作了深刻的说明,从政策上作了详细的规定”。
C项“十余起左右”用词不准,自相矛盾,“余”和“左右”应删去一个。
D项表达不准确,从平时和假日的客流量数目来看,只能说假日客流量“是平时的三倍”,或说“比平时多二倍”。
15A项动宾搭配不当,“销售额将达到3000万台”应是“销售量将达到3000万台”。
B项照应不周全,前面有“……越多”,后面应有“……越大,……越容易成为”来照应。
C项前后照应不周全,前面有“能否”是从正反两方面来说,后面的“关键”也应从正反两方面照应,在“加速”前面加上“能否”。
16A项“输出劳工、侨民”中动宾搭配不当,劳工可以输出,侨民则是不能输出的,可改为“各国的侨民和输出的劳工”。
C项用词不当,“溺爱”已经过分,不必再用“过分”来形容。
D项准确地说,应该是“全班其他同学都能按时到校”。
17A项“老王看到我们非常惊讶”有歧义,非常惊讶的可能是“我们”,也可能是“老王”。如果是“我们”,可改为“老王看到我们非常惊讶的样子”;如果是“老王”,可改为“老王看到我们后非常惊讶”。
B项词语赘余,“对象”和“面向”可删去一个。
D项有两处毛病:一是“父母”与“妈妈”语体色彩不谐调,可将“妈妈”改为“母亲”:一是“千里迢迢”这一状语应放在中心词“赶到”的前面。
18A项中的“诸”是“之于”的意思,后面的“于”是多余的。
B项的“司空见惯”是个形容词性的词语,不能带宾语,可用介词“对”把宾语前置。
C项搭配不当,也可说是成分残缺,“退回”的只能是“所收的礼金”,而“少付的酒菜费”则是要补足的。
19B项“新建的”位置不对,应放在“实验大楼”前面,以消除歧义。
C项主谓搭配不当,也即构成比喻的本体和喻体搭配不当,本体是“这个烟幕黑得出奇”,而喻体是“好像是……大扇面”。
D项表述不清,封龙山的位置只交待了距离,没交待方位。
20A项中的“否则”说的就是和前面相反的情况,所以“拿不出新软件”是多余的。
C项有歧义,“和你一同去”的是“妈妈”还是“我”不清楚,可在“和”前加“让我”或“让她”来明确。
D项动宾搭配不当,压缩主干后就可发现是“惨剧证明了观点”,应改为“证明了李洪z观点的荒谬”。
21“关于信息、教育、知识”可改为“对这”。“关于”是表示范围,“对”则表示对象;用“这”来复指前面已提到的内容,更简洁。
“在根本上”改为“从根本上”。原句介词用错。
22“悬殊”就是相差很远的意思,故后面的“很大”可删去。“依法给予了法律制裁”中的“依法”和“法律”可去掉其中的一个。“让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥”中的“任其”就有“让”的意思,与前面的“让”重复,可删去。
23必须删去的有“标志”、“黑白两色”中的“两色”、“有别于其他标志的”。
24“很为您感到荣幸”中的“为”是“替”的意思,这是上对下,长辈对晚辈的语气,应改成“我感到很荣幸”。“初生牛犊”是俗语“初生牛犊不怕虎”的紧缩形式,比喻青年人敢作敢为,敢于蔑视权威。用在这里是对“大语言学家”的一种不尊敬,可改为一般的“青年学生”。“深刻的影响”应改为“深远的影响”更恰当,影响深而且远,才符合学界前辈对青年学生的教育。
25A句的“有条件”是有歧义的。即可指我市已具备了有关的条件,也可能是指实行聘任制有一定的限制,不是无条件的。B句的“保管”有歧义,一是“保证”的意思,读的时候停顿在“种子”后面;一是保存管理的意思,读的时候停顿在“保管”后面。
C句正确无误。
D句“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解:一是针对饮水很少的人说的,读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”;一是针对饮水过多的情况说的,如在运动后大出汗的情况下,读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。
26A句正确无误。
B句的“没有”管到哪里不明确,“对论文的观点加以修改”是导师的建议呢,还是他自作主张的呢?不明确。
C句的“这”指代不明,可以是指“有偿新闻”这种现象,也可以是指“‘有偿新闻’当受到严肃批评”这件事。
D句有歧义。一种理解是主语是“主管领导”,“同意”是谓语,以下全是宾语。一种理解是“主管领导同意占用耕地建房”这件事作主语,以下的是谓语。按前一种理解,要处分的是“占用耕地建房”的人;按后一种理解,要处分的是“同意占用耕地建房”的主管领导。
27A句成份残缺。“推动读好书”的后面应有“的活动”作宾语;另外,“读好书”也有歧义,可理解成读内容好的书,也可理解成把书读好。
B句成份残缺。“这种盲目投资、虚掷钱财的行为”应作主语,删去介词“对于”。
C句正确。
D句用词不当。“料峭”形容微寒,且多指春寒,而这里所说的是冬季。
28A句主语不明确。“是……基地”的应是“我国农村”,可将“土地宽广,地域辽阔”移到“我国农村”的后面。
B句有歧义。可理解为“原河海大学工商学院”,也可理解为“原党委书记、教授”。可将“原”放到“党委书记、教授”的前面,消除其中一个歧义。
C句正确无误。
D句词语重复。“真知灼见”就是正确而透彻的见解,因此,“具有”和“的意见”可删除;另外,“对国家安危和人民忧乐”介宾搭配不当,改为“对有关国家安危和人民忧乐的问题”。
29A句正确无误。
B关联词使用不当。“而是”应和“不是”相照应,“不单是”应和“也是”相照应。此处应用“不单是……也是……”。
C句一是动宾搭配不当,“提高学生的素质教育”应删去“教育”;二是词语重复,“当务之急”就是当前急切应办的事,可删去“目前”和“的大事”。
D句也是动宾搭配不当。说作者渲染了作品中的人物的思想感情是可以的,却不能说作者抒发了作品中的人物的思想感情。
30A、句中的并列成份“强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果”和后面的动词“看”不能全部搭配。
C、“全体与会者”和“大会主席团”属包含和被包含关系,不能并列。“大会主席团”也属多余。
D、“克服……倾向”搭配不当。“克服”的对象是如缺点、错误、坏现象、不利条件等。而“倾向”则是指发展的方向、趋势。可将“克服”改为“扭转”或“改变”。
31B、“制止和规范”自相矛盾,既是“制止”,就不用再来规范。
C、“伸出魔爪”的主语不明确,不应是前面的“糖尿病患者”。
D、应是“在我耳边回响”。
32A、压缩主干就会发现它的毛病。“……优越性是……的再生能源。”显然主宾搭配不当。可将“取之不尽”前的顿号改为逗号,并加上“水能是”。B、“都”用得有问题,可改为“分别”或干脆不要;“对这两类文学样式”改为“在这两类文学样式上”。
C、“挖掘”后面带了三个并列宾语,最后一个“古人用火的痕迹”只能说是“发现”不能说是“挖掘”。
33应当删去标号为⑵⑺(10)的词语。
34第一句中“这些革命战士”应删去,因为和前面的“革命先辈”中间只隔了两个状语“为了……”;第二句中的“最低”是多余的;第三句中“蒙昧”和“没有开化”是重复的,可删去一个。
35可改动的有以下几处:
1、“在一栋看似普通的C市的房子里”:将“C市”移到“在”的后面,表领属关系的定语应在前面。
2、“建设的这套有5间卧室的房屋”:“建设”的多为较笼统的抽象的事物,应改为“建造”。
3、“拥有平板电视机和较多的用电、通信接口”:“拥有”指领有;具有(大量的土地、人口、财产等),这里是大词小用了,应改为“备有”。
4、“您只需要控制板”:成份残缺,加动词谓语“拿起”之类的词。
5、“不仅是我们生活的一部分,而是全部”:句中关联词不搭配,应是“不仅……而且……”或“不是……而是……”,这句话中,应用“不是……而是……”。
36A句失真。除夕之夜是不可能皓月当空的。
B句词序不当。“新产品、新技术、新工艺、新材料”应是“新材料、新技术、新工艺、新产品”。材料是最基础的,工艺是技术的具体运用,最后形成产品。
C句时间交待不清。“在古代”这一时间状语修饰了整个句子;而“没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱”只能是现代的事情。可改为“古代的这类音乐作品流传到现在,只有文字记载……”
37A句主语是“素质如何”,没有从正反两面来说,则宾语也不需要从正反两面来照应。所以没有语病。
B句宾语的中心词是“范增墓”,而这个“范增墓”是不可能“被项羽尊称为亚父”的。可将这个词改为“范增的坟墓”。
C句后面的意思是李教授在为哥伦比亚大学搜罗人才,说反了;应改为“还从科大研究生院选择了一批研究生赴哥伦比亚大学深造”。
D“服务忌语”是不能推行的。
38A句“防备……免遭盗窃”的意思是惟恐窃贼偷不到,意思说反了。可改为“防备……遭到盗窃”或“使……免遭盗窃”。
C句将句子的主干压缩后就成为“反动行径对于人民不能容忍”,意即“反动行径不能容忍人民”,这显然是说反了。可在“是不能容忍的”前加“来说”,或将“是”提到前面替换“对于”。
D句中的“一切生物”包含了“人”,要将“不仅”去掉,在“人”前加上“因此”。
39A句“前面的”属多余;B句“现象……改观”搭配不当,改为“现象……减少”;D句“不仅”后面缺少相应的关联词,可在“其强硬”前面加上“反而以”。

上一页  [1] [2] [3] [4] 


Tag:综合语文教学资料综合语文教学资料大全初中学习 - 初中语文 - 综合语文教学资料
上一篇:倒叙方法训练